Всероссийские студенческие олимпиады по психолого-педагогическому образованию

Девятый Саммит стал откликом на актуальные общественные события, которые напрямую касаются эмоционального состояния жителей нашей страны и профессиональной деятельности психологов. События в Украине, вызвавшие приток беженцев в Россию и обострившие отношения России с западом, настолько драматичны, а для многих и драматичны, что под их влиянием меняется мировоззрение, система ценностей...

Основной задачей ХХI Всероссийской конференции «Практики развития: индивидуальные, корпоративные и институциональные свободы и ограничения» было обсуждение исследований и проектов, в которых появляются перспективы или уже интегрируются ресурсы различных профессиональных сообществ и государства для построения практик развития начиная с самой первой — семейной и завершая институтами профессионального развития

Оргкомитет XXVI Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2024 года напоминает, что период приёма конкурсных заявок завершится 15 января 2025 года.

4 октября подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России ― 2024».

По результатам испытаний «Мастер-класс» и «Блиц-интервью» названы участники, которые прошли в завершающий тур состязания «Профессиональные кейсы».

Федеральный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог — 2024» проводится в Москве с 30 сентября по 4 октября 2024 года.

Федеральный этап Конкурса состоит из двух туров (экспертные испытания и суперфинал). До 18 сентября осуществляется регистрация участников от каждого субъекта Российской Федерации.

Конкурс направлен на повышение профессионального уровня педагогов-психологов, развитие психологической службы в системе образования в РФ, повышение престижа профессиональной деятельности педагога-психолога.

2 июня на Санкт-Петербургском саммите психологов состоялась торжественная церемония награждения победителей и лауреатов XXV Национального конкурса «Золотая Психея».

«Можно ли сказать, что в обозримых масштабах человеческой истории, равно как и в истории образования, ценность памяти уменьшилась, уступив место мышлению, интеллекту, пониманию, аффекту. Так ли это на самом деле?»

…разработана методика, «которая позволяет перестроить работу мозга так, чтобы студент смог перед экзаменом быстро успокоиться и “прокачать” уверенность в себе и своих знаниях — а в итоге успешно сдать свой экзамен».

В работе Съезда приняли участие 332 участника из 79 субъектов Российской Федерации.