Предлагаем вниманию читателей сказку М.А. Панфиловой из сборника «Сказки о школе детям и взрослым “Лесная школа”».
***
Жили-были…
Каждый ребёнок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное. Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду. Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или к мягким, пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории…
Для школьников такие приятные вечера часто остаются в памяти как воспоминание о беззаботном детстве. Родители всё реже читают детям вслух. Школьники читают сами и, скорее всего, не сказки, а программные произведения. Но бывают моменты, когда хочется вернуться в мир детства, вновь почувствовать теплоту и единство семьи.
Много лет я слушала сказки своей бабушки. Каждый день мы знакомились с новой сказкой, с новыми героями. Волшебные истории приходили из жизни, бабушка придумывала их для нас, чтобы научить доброте, щедрости, храбрости… Вместо скучных нотаций я слушала волшебную сказку про принцев и принцесс, мир животных и мир предметов. В поступках героев мы находили свои ошибки, узнавали свои действия. Порой было стыдно, но мы знали, что такое случалось и с другими, и они изменились, значит, есть надежда, что изменимся и мы. Не было ни криков, ни скандалов, ни бесполезных нравоучений, а были сказки, которые помогали думать, развиваться и мечтать.
В работе с дошкольниками используются сказки в индивидуальных беседах, в групповых занятиях, на классных часах. Один-два раза в неделю дети встречаются со сказкой (2 раза в неделю — I четверть; 1 раз в неделю — II, III и IV четверти). Наиболее популярные у детей сказки мы объединили в серию «Лесная школа».
Тридцать «лесных» сказок раскрывают пять основных тем для первоклассников, старших дошкольников и для учеников начальной школы (от 6 до 10 лет): адаптация к школе; отношение к вещам; отношение к урокам; школьные конфликты; отношение к здоровью.
Эти сказки решают адаптационные, дидактические, коррекционные и терапевтические задачи, развивают воображение и мышление.
Дети лучше воспринимают содержание сказки, если их читают им взрослые. Можно после чтение провести беседу, нарисовать сказку и поиграть в школу. Сказки о героях из Лесной школы дети с нетерпением ждут, беседуют о поступках, понимают их причины, учатся прощать и любить.
***
Тема подарков актуальна для многих детей, да и взрослых тоже. Что подарить другу, близкому человеку, учителю? Иногда дети бросаются в крайности: то покупают дорогие вещи, которые трудно принять имениннику, то небрежно раскрашивают открытки. Как принимать и дарить подарки, расскажет детям эта сказка.
Завтра день рожденья у Белочки. Она пригласила всех своих школьных товарищей, и ребята готовят подарки для Белочки. Каждый по-своему относится к подаркам. Лисёнок, например, долго изучал свою комнату с игрушками, чтобы выбрать ту, с которой уже не жалко было бы проститься. И он выбрал игрушку-копилку, правда она уже была с облезлой краской, но зато он точно не нуждался в ней.
— А ведь очень полезная вещь для Белочки! — уговаривал сам себя Лисёнок.
— Но ведь это старенькая игрушка! — пытался отговорить друга Волчонок.
— А дарёному коню в зубы не смотрят! — вспомнил Лисёнок известную пословицу.
— Нет, Лисёнок, ты не прав! — продолжал возражать Волчонок. — Тебе приятно бы было получить такой подарок?
— Но я же не Белочка, поэтому мне неприятно, а может быть, ей приятно! — отговаривался Лисёнок.
— Да, видно у тебя ещё остался вирус жадности, Лисёнок?!
— А знаешь, как с ним трудно бороться! Я пытаюсь, борюсь, но иногда ничего не получается! — огорчался Лисёнок. — А Белочка мечтала о копилке, я это помню.
— Хорошо, но тогда хоть сделай подарок красивым, заклей, покрась, в общем, постарайся сделать её новой, — советовал другу Волчонок.
— Постараюсь, конечно! А ты что приготовил Белочке? — поинтересовался Лисёнок.
— А я нарисовал ей картину и смастерил чудесную для неё рамочку. Вот, посмотри, — похвастался Волчонок.
— Ха, тоже мне хороший подарок, нарисованный лес! Да вокруг Белочки таких картинок видимо-невидимо, да не нарисованных, а настоящих! У меня подарок лучше! — смеялся Лисёнок.
— Я старался очень! И знаю, что Белочка любит картины! — оправдывался Волчонок.
— Ладно, я не хотел тебя расстроить. Может быть, ей и понравится твой подарок, — успокаивал друга Лисёнок.
— Ой, смотри, кто к нам идёт?! — воскликнул Волчонок.
К домику Лисёнка не спеша приближался Медвежонок с корзинкой грибов.
— Ох! Целый день собирал для Белочки грибы по всему лесу! Самые крупные и красивые нашёл! — похвастался Медвежонок.
— А у нас подарки лучше! — хором сказали Волчонок с Лисёнком.
— Пусть сама Белочка решает, какой для неё подарок самый лучший, — проворчал Медвежонок.
— Любопытно, а что Зайчонок приготовил в подарок? — интересовался Лисёнок.
— Вот завтра и узнаем! — ответил Медвежонок.
И вот праздник начался… Белочка нарядная, весёлая и счастливая встречала гостей. Волчонок, Лисёнок и Медвежонок пришли к ней вместе и сразу задали мучивший их вопрос:
— Какой подарок лучший?
— Мне все ваши подарки очень нравятся! Честно-пречестно! Ведь каждый из вас думал обо мне, старался угодить! Это очень приятно! — ответила друзьям Белочка.
— А что тебе больше пригодится? — настаивал практичный Лисёнок.
— Картину я повешу в своей комнате и буду любоваться зеленым лесом в любое время года! В эту нарядную копилку я буду складывать свои сбережения для сладостей! А грибы — моё любимое лакомство, и корзинка очень лёгкая и удобная! Спасибо вам, ребята! — поблагодарила всех Белочка.
— А где же Зайчонок? — спросили друзья.
— Сейчас должен прийти. А вот и он стучится в дверь, — сказала Белочка и поспешила встретить гостя.
Зайчонок скромно стоял у порога, держа аккуратно сложенный лист бумаги.
— Это тебе, Белочка, моя поэма! — поздравил подружку Зайчонок.
Волчонок, Лисёнок и Медвежонок собрались посмеяться над этим подарком, но их остановило необычное поведение именинницы. Белочка читала стихи шёпотом, и глаза её светились от счастья и благодарности.
— Чудесная, волшебная поэма! Ты молодец, Зайчонок! — восхищалась Белочка.
— Дорогие мои ребята, я очень благодарна всем вам за подарки, за внимание! Но я тоже для вас постаралась. Я приготовила игры и шутки, и вместе с мамой порадуем вас вкусными праздничными угощениями. Пора веселиться, друзья!
Праздник состоялся на славу. Все остались довольны и счастливы!
Заканчивая тему отношения детей к подаркам, можно поиграть в день рожденья, вспомнить правила этикета, особенности поведения гостей и хозяев на празднике, устроить конкурс весёлых и добрых гостей, внимательных хозяев.
Фото: ВК Марины Панфиловой
Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый
, чтобы комментировать