От обретения смыслов — к созиданию будущего! Что обсуждали на Саммите психологов?

Санкт-Петербургский саммит психологов начался 6 июня с панельной дискуссии «От рефлексии — к действию! От обретения смыслов — к созиданию будущего!». Встреча профессионалов состоялась в концертном зале отеля «Санкт-Петербург».

В первой части дискуссии ведущие психологи обсудили, в чем смысл психологии и жизни, можно ли его найти и нужно ли его искать.

Александр Григорьевич Асмолов, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Школы антропологии будущего РАНХиГС, в докладе «Невозможное возможно: практическая психология как наука о конструировании изменений» отметил:

«Векторы разных психологий — это векторы культурных практик поддержки разнообразия. От жизни в мире стертых различий, гомогенной реальности, когда мы так или иначе упрощаем миры, к достойной жизни — не это ли вектор Франкла? Не это ли вектор Фрейда? Не это ли вектор Пиаже, Выготского и других? Психолог каждый раз не просто исследует реальность, он создает разные реальности».

Светлана Николаевна Костромина, доктор психологических наук, заведующая кафедрой психологии личности факультета психологии СПбГУ, и Наталия Владимировна Гришина, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности факультета психологии СПбГУ, представили доклад «В пространстве возникающего: психология изменений и психология возможного как вектор развития психологии личности». Светлана Николаевна задала вопрос:

«В чем смысл прогнозирования будущего на основе прошлого? Мне кажется, что смысл состоит в том, чтобы сохранить образ стабильной детерминированной личности. Он более простой и понятный, чем идея непредсказуемой, необратимой, неопределенной усложняющейся системы изменчивой личности. Между тем, прошлое для личности имеет особую смысловую направленность: прошлое не только сохраняется в настоящем, но и растет по мере движения человека вперед — в будущее… На мой взгляд, именно будущее — главное измерение в исследованиях личности. Именно будущее звучит так громко в наших ожиданиях, в предвкушениях, в целях, в смыслах, в свидетельстве о незавершенности, разнообразии и возможностях, поэтому нам нужно научиться видеть личность в новых обстоятельствах».

Наталия Владимировна рассказала:

«В современной науке изменчивость рассматривается как условие сохранения устойчивости. Это звучит в философии нестабильности Пригожина, приобрело немалую популярность благодаря работам Талеба и других. Рубинштейн говорил о жизни как пребывании в изменении, его высказывание наполняется содержанием, потому что пребывание в изменении, по Рубинштейну, означает процесс сохранения тождества внутри изменений. И сегодня изменчивость и устойчивость вместе обеспечивают сохранение целостности личности».

Виктор Владимирович Знаков, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии развития Института психологии Российской академии наук, выступил на тему «Понимание немыслимого». Виктор Владимирович объяснил:

«Если нет отрефлексированной правды, справедливости, то нет и осознанного морального выбора. Невозможность морального выбора, например, для матери, принуждаемой нацистами сказать, кому из двух сыновей отправиться в газовую камеру, сразу же переводит ситуацию в разряд немыслимого. Обобщая, можно утверждать, что немыслимое порождается в результате попыток осознать и понять существование, которое абсолютно нельзя помыслить».

Виктор Ефимович Каган, доктор медицинских наук (РФ), M.D., Ph.D. (USA), член Независимой психиатрической ассоциации России, партнёр Альянса помогающих практик «ПроБоно», в докладе «Смысл в конце тоннеля» подчеркнул, что этот метафорический тоннель светится с двух концов: с одной стороны — абсолют, с другой — ничто. Виктор Ефимович заметил:

«Когда мы говорим о смысле, мы говорим о чем-то позитивном, потому что смыслом жизни не может стать то, что я считаю плохим, дурным, постыдным. В литературе, когда по мере приближения к смерти человек продвигается к постижению смысла жизни, это описывается как просветление, озарение. Человек входит в тоннель, в конце которого — свет. Доступно ли это каждому?»

Дмитрий Алексеевич Леонтьев, доктор психологических наук, заведующий Международной лабораторией позитивной психологии, личности и мотивации, профессор департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ, представил доклад «Смысл и время». Дмитрий Алексеевич отметил:

«Из-за того, что у человека, в отличие от животного, есть жизненная перспектива, у него возникает точка опоры, независимая от настоящего, от «здесь и теперь», поэтому мы можем менять смыслы и смысловые контексты, в которых живем. В психотерапии описаны такие процессы, как переструктурирование, переосмысление, модулирование установок, сократический диалог. Существуют разные варианты возможностей воздействия на смыслы. Алексей Николаевич Леонтьев писал, что прошлое не покоится в нас, как пассивные пласты опыта, человек может вступать в активное отношение к своему прошлому, его перерабатывать, переоценивать».

Вадим Артурович Петровский, доктор психологических наук, член-корреспондент Российской академии образования, научный руководитель Центра фундаментальной и консультативной персонологии НИУ ВШЭ, в докладе «Иллюзия смысла» рассказал:

«В нашей жизни доминирует модель поиска смысла во всем. Когда-то с моим аспирантом Николаем Васильевичем Зоткиным, ныне известным самарским психологом, мы провели эксперимент. Его на этапе подготовки диссертации волновала проблема смысла, и я вспомнил об одной игре, которая была положена в основу нашего эксперимента. Николай Васильевич играл со студентами: испытуемым в индивидуальной беседе предлагалось задавать любые вопросы экспериментатору, не требовалось отгадывать или прогнозировать ответы экспериментатора. Экспериментатор игнорировал содержание вопроса испытуемого, ответ «да» или «нет» определялся в случайном порядке, число «да» и «нет» было уравновешено. Могли возникать ситуации абсурдной противоречивости в ответах… В эксперименте участвовало 54 человека от 17 до 22 лет, всего два человека догадались, что никакого смысла, сокрытого в ответах экспериментатора, нет».

Борис Сергеевич Братусь, доктор психологических наук, член-корреспондент Российской академии образования, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, выступил на тему «Черные мыши грядущего». Борис Сергеевич предложил задуматься:

«Устремлена ли психологическая активность в будущее? Что это за будущее в таком случае? Мечта, резервуар, бездонная бочка, вместилище стремлений настоящего? Формально, да, если рассматривать течение, направление активности как стрелу движения на плоскости, наклон которой устремляет потоки в одну сторону по стреле времени. Но если ввести объем реальности, то термин «будущее» оказывается мелковат, односторонен».

Во второй части панельной дискуссии участники задались вопросом, что принесла пандемия человечеству, каким будет посткоронавирусный мир и как психологи могут на него повлиять. Во вступительном слове Тахир Юсупович Базаров, доктор психологических наук, профессор кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа, отметил:

«Время, о котором мы сегодня говорим, — это время ретрофлексии, время соединения того, что мы заметили в прошедшем, с тем, что мы можем взять с собой в будущее».

Тахир Юсупович в качестве эпиграфа ко второй части дискуссии исполнил песню композитора Александра Зацепина «Есть только миг».

Виктор Михайлович Аллахвердов, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии СПбГУ, заметил:

«Эпиграф для нашей темы «Созидание будущего» весьма печальный, потому что есть только миг. Какое созидание будущего? Планировать будущее бессмысленно. Станислав Лем писал, что он однажды посмотрел прогнозы ведущих мыслителей, социологов, экономистов — ни один прогноз не оправдался. Что мы будем созидать, если не знаем, что будем строить?»

Татьяна Владимировна Черниговская, доктор биологических наук, доктор филологических наук, член-корреспондент Российской академии образования, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета, директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук СПбГУ, представила доклад «XXI век как испытание человеческой цивилизации». Татьяна Владимировна предупредила:

«Мы имеем дело с гиперсетями в мозге, в социуме, которые наслаиваются друг на друга, рвутся и перестраиваются, — и не факт, что мы уследим за этим. Дети, которые родились в другую эпоху, разумеется, не рождаются с биологически другим мозгом, но он становится другим, потому что они появляюся из материнской утробы и хватаются за гаджеты. Значит, идет другая настройка нейронной сети — это другие люди».

Галина Владимировна Солдатова, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Школы антропологии будущего РАНХиГС, осветила проблему «Цифровая личность как феномен XXI века: встреча с “новой нормальностью”». Галина Владимировна поделилась результатами наблюдений:

«Чем моложе человек, тем чаще он воспринимает цифровые объекты как часть себя. Дети обожают гаджеты, очень позитивно к ним относятся, у них высокий уровень доверия к гаджетам, высокий уровень технофилии. Расширение личности происходит через воплощение и различного рода перевоплощения, это связано с профилями в социальных сетях, с аватарами, с теми социальными ролями, которые проигрывают дети. Происходит соконструирование себя через такие инструменты, например, как лайки».

Алла Борисовна Холмогорова, доктор психологических наук, профессор, декан факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, ведущий научный сотрудник НИИ Скорой помощи им. Н.В. Склифосовского, главный редактор журнала «Консультативная психология и психотерапия», выступила с докладом «Вызовы пандемии COVID-19 во время эпидемии нарциссизма, депрессии и одиночества». Алла Борисовна подчеркнула:

«Мы видим последствия нарушения техно-гуманитарного баланса в научно-образовательной среде: резкое снижение коэффициента воспроизводимости научных данных и резкий рост психического неблагополучия у молодого поколения… Необходимо восстановить техно-гуманитарный баланс — баланс между инструментальным разумом и гуманитарным. Акоп Назаретян говорил: “Стержневой проблемой XXI века будет проблема смыслов”».

Елена Евгеньевна Сапогова, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, в своем выступлении на тему «Метапатологии “ковидного” времени» отметила:

«Мы сегодня можем говорить о депривации Б-ценностей — это не только понимание того, что есть добро, истина, красота, самодостаточность. При депривации Б-ценностей мы теряем ощущение подлинности собственного бытия, мы перестаем задумываться о собственной человеческой природе, меньше заботимся о своем развитии. Мы лишаемся такого высокого потенциала существования, как переживание метагедонизма. Задумайтесь, когда в последнее время вы были счастливы? Когда вы переживали острую радость собственного бытия?»

Галина Львовна Исурина, кандидат психологических наук, доцент кафедры медицинской психологии и психофизиологии факультета психологии СПбГУ, ведущий научный сотрудник отделения неврозов и психотерапии Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева, представила доклад «Современный клиент / пациент — какой он? Кто сегодня обращается за психологической помощью?». Галина Львовна рассказала:

«С моей точки зрения, к психологу обращаются две основные категории. Первая — это люди, имеющие отдельные невротические симптомы, которые не достигают уровня клинически оформленных расстройств, их условно можно назвать пациентами, потому что это близко к невротическим расстройствам. Вторая — здоровые люди с психологическими проблемами. Направленность работы с человеком, который обращается с клиническим симптомом, понятна и определяется его запросом — избавиться от симптома… Какова цель обращения здорового человека к психологу? Он, в конечном счете, приходит для того, чтобы стать счастливым, благополучным, успешным и решить все свои проблемы. Такой запрос, по меньшей мере, инфантилен».

Сергей Михайлович Бабин, доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, в докладе «Проживаемое будущее» подчеркнул:

«Перфекционизм рассматривает тревогу как симптом, от которого нужно отделаться, если я хочу быть успешным, современным, совершенным. Невозможно отделаться от тревоги, которая пронизывает всю нашу жизнь, — таким образом мы отказываемся от жизни вообще».

Тахир Юсупович Базаров в докладе «Мистика транссубъектности на фоне пандемии: ключ к антихрупкости» обратил внимание:

«Ответ на вопрос, каким образом человек может быть готов к грядущему, — это всегда было неким предназначением психологии. Мы говорили, что человек — единственное существо, которое знает о конечности бытия. Но мы же с этим живем. Мы можем быть — нет, мы обязаны быть — счастливы. Каким образом мы это можем сделать?»

После панельной дискуссии состоялась торжественная церемония объявления и награждения победителей и лауреатов XXII Национального конкурса «Золотая Психея». Узнать, кто стал победителем.

Первый день Саммита психологов завершился теплоходной прогулкой по Неве в компании победителей Национального конкурса «Золотая Психея» и членов Большого жюри.