скачать
полную программу
фестиваля
5–7
февраля 2017
Санкт-Петербург
Всероссийский психологический фестиваль
Арт-терапия:
танец, музыка, театр
«Психологическая газета» при поддержке Компании «Иматон» приглашает арт-терапевтов, психологов,
психотерапевтов, педагогов, представителей творческих профессий
и заинтересованных специалистов на ежегодный зимний психологический фестиваль
3
полных
дня
обучения и общения
в креативной
исследовательской
атмосфере
30
академических
часов
удостоверение
о повышении квалификации
для участников обучающей
программы
40
тематических
мероприятий
мастер-классы и лекции,
творческие мастерские
и экспериментальные
лаборатории
6 февраля
понедельник
Ключевая дискуссия
10:00 - 11:30
Дискуссия о профессиональной подготовке психотерапевта в области искусства
Сергей Михайлович Бабин

профессор, доктор медицинских наук, заведующий кафедрой психотерапии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, президент Российской психотерапевтической ассоциации, руководитель русскоязычной группы Международного общества психологических и социальных подходов к лечению психозов, сертифицированный музыкальный психотерапевт Института музыкальной терапии Высшей школы музыки и театра г. Гамбурга, ведущий авторского курса по музыкальной психотерапии в Институте «Иматон» (Санкт-Петербург)

Наталия Юрьевна Оганесян

кандидат психологических наук, заведующая кафедрой танцевальной терапии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Танцевальная терапия: теория и практика» Института практической психологии «Иматон», клинический психолог, балерина, хореограф, танцевальный терапевт (Хельсинский университет и Высшая балетная школа г. Стокгольм), автор 90 научных публикаций по танцевальной терапии, в том числе книги «Танцевальная терапия. Теория, методика, практика» (совместно с Э. Гренлюнд, Финляндия)

7 февраля
вторник
Ключевая дискуссия
10:00 - 11:30
Осознанность профессиональной идентичности арт-терапевта
как фактор эффективной психотерапевтической деятельности
Татьяна Юрьевна Колошина

кандидат психологических наук, доцент факультета клинической психологии РГГУ, тренер-супервизор Ассоциации телесно-ориентированной психотерапии, член Международной ассоциации арттерапевтов и артпедагогов «Метаморфоза», член Профессионального медицинского объединения психотерапевтов, психологов, социальных работников; ведущая более 30 авторских обучающих программ по психотерапии, автор более 40 печатных работ, в т.ч. соавтор книги «Марионетки в психотерапии» (Москва)

Александр Иванович Копытин

доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской акедемии последипломного педагогического образования, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе» в Институте практической психологии «Иматон», руководитель Российской арт-терапевтической ассоциации, автор многочисленных книг о практике применения арт-терапии в решении широкого спектра психотерапевтических задач, в т.ч. монографии «Арт-терапия – новые горизонты» (Санкт-Петербург)

5 февраля
воскресенье
Мастерская сказкотерапевта
16:00 - 20:00
Встреча с Доктором Балу в Театре «КОМТЕМУК»
Андрей Владимирович Гнездилов

профессор, доктор мед. н., почетный доктор Эссекского университета в Великобритании, врач-психиатр, эксперт по оценке экзистенциальных и терминальных факторов болезни, председатель Ассоциации онкопсихологов России, соучредитель первого в России хосписа; автор многочисленных книг по сказкотерапии «Психология и психотерапия потерь», «Истории на закате дня», «Песни души» и других (Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

Мастерская проводится в камерном формате - количество мест ограничено. О своем желании принять участие, пожалуйста, сообщайте до 1 февраля по адресу: psy@psy.su с пометкой «Дом Сказочника»

Переступая порог Дома Сказочника, Гость незаметно для самого себя становится Хозяином. Хозяином своей жизни и своей сказки. Неуловимое мгновение удивления, проникновенный миг вдохновения, неожиданно нахлынувшее воспоминание… И вот Гость сам становится Сказочником-Рассказчиком, Утешителем для себя и других!

Именно так начинаются наши встречи с профессором Андреем Владимировичем Гнездиловым - самым известным сказочником среди психотерапевтов, Доктором Балу. Но начанаясь похожими тропинками, каждое новое путешествие уводит неизведанными путями...

Есть лишь одна инструкция, которую нужно помнить каждому создателю своей сказки: «Забудь, что ты – не ребенок! И сможшь побывать у самого себя в гостях!»

 

5 февраля
воскресенье
Открытая встреча
11:30 - 12:50
Программа
выставки
Исцеляющая игра в четыре руки
Почему счастье высыпается из отношений как песок сквозь пальцы?
Олег Альбертович Старостин

кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, президент Ассоциации песочной терапии, преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

Открытая встреча на выставке психологического инструментария в Компании «Иматон».

СКАЧАТЬ РАСПИСАНИЕ
ОТКРЫТЫХ ВСТРЕЧ

Приглашаются все заинтересованные участники (14+)
Вход свободный!
Пожалуйста, сообщайте о своём участии по телефону: (812) 320-05-21
Ждем Вас по адресу: Санкт-Петербург, Васильевский остров, 10-я линия, д. 59, Специализированный магазин «Мир психолога»

Ведется онлайн-трансляция!

Участники мастер-класса познакомятся с авторской методикой песочной психотерапии на диадных подносах – двойных песочницах. Методика предназначена для работы с супружескими парами, детско-родительскими и сиблинговыми диадами, для разрешения внутриличностных противоречий и конфликтов.

В ходе демонстрационной сессии участники мастер-класса, прикасаясь к разным пескам и другим сыпучим субстанциям, смогут нащупать и прочувствовать характер существующих в паре отношений и особенности диадного взаимодействия. В процессе спонтанной игры в четыре руки в двойной песочнице пара неосознанно и наглядно разворачивает свой основной драматический сюжет. Будь то родитель и ребёнок, супруги, коллеги, братья, сёстры – порой их счастье утекает как песок сквозь пальцы…

Ведущий познакомит участников с простыми и эффективными техниками гармонизации диадных отношений через совместное проживание, творческую игру и символический танец пальцев на сыпучем пространстве двойных песочниц.

5 февраля
воскресенье
Открытая встреча
13:10 - 14:30
Программа
выставки
Позитивная куклотерапия
Надежда Михайловна Воищева

заместитель директора Петербургской школы психотерапии и психологии отношений;  супервизор, тренер позитивной психодрамы, базовый тренер и обучающий психотерапевт в методе позитивной динамической психотерапии; соавтор арт-терапевтической методики «Позитивная куклотерапия» (Компания «ИМАТОН», 2015)  преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

Владимир Юрьевич Слабинский

кандидат медицинских наук, доцент Научно-клинического и образовательного центра «Психотерапия и клиническая психология» института высоких медицинских технологий Санкт-Петербургского государственного университета; автор метода позитивной динамической психотерапии; создатель арт-терапевтической методики «Позитивная куклотерапия» (Компания «ИМАТОН», 2015)  директор Петербургской школы психотерапии и психологии отношений; преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

Открытая встреча на выставке психологического инструментария в Компании «Иматон».

СКАЧАТЬ РАСПИСАНИЕ
ОТКРЫТЫХ ВСТРЕЧ

Приглашаются все заинтересованные участники (14+)
Вход свободный!
Пожалуйста, сообщайте о своём участии по телефону: (812) 320-05-21
Ждем Вас по адресу: Санкт-Петербург, Васильевский остров, 10-я линия, д. 59, Специализированный магазин «Мир психолога»

Ведется онлайн-трансляция!

Авторская методика «Позитивная куклотерапия» раскрывает широкие возможности использования народной куклы в психотерапевтической практике, психологическом консультировании, педагогической деятельности и других сферах. Психотерапевтический эффект основан на последовательной активации пяти структурных архетипов в процессе изготовления народной куклы по аутентичной технологии.

Методика направленна на восстановление женской целостности и гармонизацию внутреннего мира. Возможно использование народной куклы в индивидуальной, групповой психотерапии, в работе с детьми и подростками.

Большой массив этнографических данных, исследованных и осмысленных авторами в русле метода Позитивной динамической психотерапии, позволяет интегрировать элементы традиционной культуры в арт-терапевтические техники и наполнять их новым символическим смыслом. Методика адресована психотерапевтам, психологам и педагогам.


 

5 февраля
воскресенье
Открытая встреча
15:30 - 17:00
Программа
выставки
Танцы на песке
Развитие мелкой моторики и речи дошкольников методами песочного рисования
Ольга Николаевна Никитина

магистр психологии, психолог-консультант, член Совета и руководитель секции Sand-Art Ассоциации песочной терапии, автор и ведущая арт-терапевтической мастерской по методу «Sand-Art», соавтор проекта «Родительский клуб», методики «Графические карты», дважды победитель конкурса педагогических достижений, автор программы применения рисования песком в психолого-педагогической практике, разработчик авторских методик и подходов к sandart-терапии, педагог-психолог Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Обратите, пожалуйста, внимание!

Открытая встреча на выставке психологического инструментария в Компании «Иматон».

СКАЧАТЬ РАСПИСАНИЕ
ОТКРЫТЫХ ВСТРЕЧ

Приглашаются все заинтересованные участники (14+)
Вход свободный!
Пожалуйста, сообщайте о своём участии по телефону: (812) 320-05-21
Ждем Вас по адресу: Санкт-Петербург, Васильевский остров, 10-я линия, д. 59, Специализированный магазин «Мир психолога»

Ведется онлайн-трансляция!

Танцевать будут руки, и не просто на песке, а на специальной поверхности со световой подсветкой!

На мастер-классе вы сможете познакомиться с возможностями применения метода sand-art, как синтеза психотерапевтических методов музыкотерапии, цветотерапии и песочной терапии для релаксации, активизации и гармонизации психоэмоционального состояния. Будут представлены арт-терапевтические упражнения для детей и взрослых.

В ходе выполнения практических упражнений Вы сможете узнать, как именно работа с песком на световых планшетах:

  • стимулирует развитие сенсомоторных умений,
  • активизирует межполушарное взаимодействие,
  • открывает возможности для самовыражения и саморегуляции,
  • помогает прояснить зрительные и кинестетические ощущения и позволяет экспериментировать с ними.

В процессе работы с песком на подсвеченной поверхности реализуется богатый исцеляющий потенциал спонтанной художественной деятельности, происходят позитивные изменения в интеллектуальном, эмоциональном и индивидуально-личностном развитии человека.

5 февраля
воскресенье
Открытая встреча
17:30 - 19:00
Программа
выставки
Метафорические карты «Гармония»
Возможности использования в повседневной жизни
Ирина Алексеевна Зезюлинская

психолог, арт-терапевт, директор Центра прикладной психологии «Гармония», руководитель Крымского регионального отделения Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, разработчик набора метафорических ассоциативных карт «Гармония» - автор изображений и методического руководства (Севастополь)
 

Обратите, пожалуйста, внимание!

Открытая встреча на выставке психологического инструментария в Компании «Иматон».

СКАЧАТЬ РАСПИСАНИЕ
ОТКРЫТЫХ ВСТРЕЧ

Приглашаются все заинтересованные участники (14+)
Вход свободный!
Пожалуйста, сообщайте о своём участии по телефону: (812) 320-05-21
Ждем Вас по адресу: Санкт-Петербург, Васильевский остров, 10-я линия, д. 59, Специализированный магазин «Мир психолога»

Ведется онлайн-трансляция!

Участники открытой встречи смогут познакомиться с авторским набором метафорических карт «Гариония», в котором в качестве изображений используются написанные мной картины. Восприятие живописи способствует улучшению самочувствия, помогает избавиться от негативных эмоций, переживаний, стрессов. При этом совершенно неважно будет ли перед вами находиться пейзаж, натюрморт или красивая абстракция.

По мнению Вальтрауда Киршке, «искусство в компактной форме карточных колод максимально приближается к обычным людям. Если при созерцании монументальных полотен человек играет пассивную роль, то созерцание того же произведения в карточном формате может пробудить у человека собственный творческий импульс...» Именно этот творческий импульс служит ресурсом для исцеления и cаморазвития.

Метафорические карты – удивительный инструмент, мощный ресурсный вдохновляющий. Этот универсальный метод позволяет достичь терапевтических результатов при решении практически любых психологических проблем!

На открытой встрече я расскажу вам о том, как каждый человек может использовать этот уникальный психологический инструмент для решения своих повседневных житейских проблем. Самочувствие, отношения с близкими, профессиональная сфера, творческое планирование жизни… Возьмите в руки карты, и вы увидите, что решения могут даваться легко, а задачи решатся — играючи.

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 14:30
Драматерапия и ее ключевые принципы в работе с группой
Татьяна Юрьевна Колошина

кандидат психологических наук, доцент факультета клинической психологии РГГУ, тренер-супервизор Ассоциации телесно-ориентированной психотерапии, член Международной ассоциации арттерапевтов и артпедагогов «Метаморфоза», член Профессионального медицинского объединения психотерапевтов, психологов, социальных работников; ведущая более 30 авторских обучающих программ по психотерапии, автор более 40 печатных работ, в т.ч. соавтор книги «Марионетки в психотерапии» (Москва)        
 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
15:30 - 17:00
Диагностика будущего методом психодрамы
Илья Феликсович Лещинский

психолог-консультант, работает в русле телесно-ориентированной терапии, в подходах арт-терапии, мифо- и психодрамы, проводит авторские семинары для специалистов по основам телесно-ориентированной психотерапии и арт-терапевтической работе с мандалой в Институте практической психологии «Иматон» (Москва)

Представьте себе, что живёт человек, и у него есть вполне конкретные воспоминания о прошлом и неплохие представления о настоящем. И его всю жизнь учили, что надо обязательно думать про будущее, но, к сожалению, не говорили как. Что конкретно надо делать? В какое русло направить эти мысли?

Мы будем путешествовать в разные моменты, разные варианты нашего будущего. Посмотрим различные сценарии, варианты развития событий. И такого рода путешествия помогут нам лучше понять, кто мы и зачем мы живём. Наше будущее станет более понятным, более родным, естественным, а не фантазийным или мистическим.

Это не означает жесткого прикрепления человека к будущему (как бабочку прикалывают на картонку), а наоборот, показывает возможность выбора, с большим пониманием своих эмоциональных переживаний и потребностей.

 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
17:30 - 19:00
Работа со звуком
Снятие голосовых зажимов
Ксения Борисовна Букреева

клинический психолог, музыкант, практикующий музыкальный терапевт, сертифицированный ведущий музыкально-терапевтических тренингов, преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 14:30
Театр песочных действий
Синтез юнгианской песочной терапии с танцем, музыкой и драматизацией
Евгения Яковлевна Мищенко

психолог-консультант, тренер, психотерапевт, сертификация Учебного центра Хаус-Штанхайм (Баден-Вюртенбург, Германия), член совета Ассоциации песочной терапии, автор и преподаватель курса повышения квалификации по юнгианской песочной терапии, ведущая более двадцати личностных групп, автор книги «Преодоление кризисных ситуаций: сценарное моделирование», автор методик «Сценарное моделирование» и «Психотерапевтический синтез», автор проекта «Креативная экспедиция-технология прорыва: рождение идей и проектов», автор более 40 статей (Санкт-Петербург)

В ходе мастер-класса участникам будут предложены мини-лекции и практические занятия, раскрывающие следующие вопросы:

  1. Место танца, театра и музыки в песочной терапии Юнга.
  2. Возможности и преимущества использования танца, театра и музыки в песочнице.
  3. Маркеры в поведении клиента и в содержании песочной картины, указывающие на необходимость вовлечения в процесс песочной терапии музыкального, театрального и танцевального материала.
  4. Технологии и методики работы в рамках синтетического подхода.
  5. Анализ кейсов из практики работы юнгианского песочного терапевта.
  6. Демонстрация синтеза технологий в процессе песочной терапии с последующим анализом содержания и технологий.
  7. Рекомендации к практическому использованию синтетических методик.

Практическая работа будет проведена на песочницах 2 видов:

5 февраля
воскресенье
Творческая лаборатория
17:30 - 19:00
Вид из твоего окна
Метафорические ассоцитивные карты для исследования образа «Я», способов взаимодействия с внешним миром и поиска внутренних ресурсы
Виктория Михайловна Ярославова

художник, арт-терапевт, член Санкт-Петербургского Союза художников (IFA), член РОО « Арт-терапевтическая ассоциация», член Ассоциации песочной терапии, автор изображений метафорических ассоциативных карт «Вид из твоего окна» производства Компании «Иматон», 2017 год (Санкт-Петербург)

Путешествие, как самая великая наука и серьезная наука,
помогает нам вновь обрести себя.
Альбер Камю

Приглашаем участников фестиваля познакомиться с новым нобором метафорических ассоциативных карт «Вид из твоего окна» (Компания «Иматон», 2017 год).

Набор метафорических карт «Вид из твоего окна» предназначен для активизации ресурсной составляющей личности, поиска внутренних опор, гармонизации эмоционального состояния. Этот набор метафорических карт будет полезен в исследовании вопросов идентичности и самоотношения, взаимосвязей между различными частями «Я», в преодолении внутренних противоречий и конфликтов.

Метафорические карты содержат изображение природного и городского пейзажа. Основные образы набора: дома, деревья, вода, дороги.

Автор изображений метафорических карт,  расскажет о возможностях использования и отличительных особенностях данного набора. Так же, на встрече будут представлены некоторые оригиналы - картины, послужившие основой для карт.

В ходе встречи мы обсудим следующие темы:

  • Путешествие, как средство познания мира, самопознания и трансформации.
  • Картина, как результат путешествия.
  • Картина, как часть среды.
  • Изобразительное искусство, как средство и предмет коммуникации.

Кроме того, автор поделится своими ресурсными открытиями в процессе работы с пейзажным жанром.


 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 14:30
Психохирургический театр субличностей
Геннадий Михайлович Бревде

кандидат философских наук, официальный преподаватель Европейской ассоциации психотерапии, сертифицированный психотерапевт Европейской трансперсональной ассоциации, вице-президент Российской трансперсональной ассоциации, член Совета методов и направлений ОППЛ, член-корр. Международной академиипсихологических наук и Балтийской педагогической академии, преподаватель Института «Иматон», преподаватель и декан Восточно-Европейского факультета Международного института изучения сознания и психотерапии во Фрайбурге, Германия; автор свыше 40 статей и разделов двух монографий по проблемам философской антропологии и глубинной психологии (Санкт-Петербург)   
 

В современных постаналитических школах психологии и психотерапии доминирование бессознательного в психической деятельности – установленная и доказанная аксиома. Именно бессознательное управляет настроениями, эмоциями и переживаниями человека, его мировосприятием и взаимоотношением с окружающими, иными словами – всей его жизнью.

Субличности – фигуры коллективного бессознательного - проявляются в психической деятельности как частичные души, овладевающие психикой, формирующие те или иные сюжеты нашей жизни. В каждом из этих сюжетов – наши чувства и мысли, наши переживания и поступки.

Мы постоянно встречаемся с деятельностью субличностей в обыденной жизни и психологической практике, а в главных, судьбоносных моментах они играют ведущую роль. Глубинные структуры бытия и психики автономны. Мы не можем по собственному усмотрению создать тот или иной сюжет нашей жизни, «включить» то или иное чувство или переживание. Мы можем только строить свою жизнь, обдумывать и принимать решения в соответствии со своими представлениями о душе и мире.

В этих представлениях мы зачастую считаем деятельность субличностей враждебной, разрушительной, и ничего не знаем о них самих. Нас раздражают случайные, но как будто специально выстраиваемые повороты судьбы, а также наши порывы и чувства, не позволяющие нам осуществлять наши намеренья в некоторых жизненных ситуациях. Однако же эти беспокоящие нас и вредоносные на первый взгляд «частичные души», согласно представлениям глубинной психологии Юнга – вовсе не враги нам. Они – наши отвергаемые друзья и игнорируемые учителя, предназначение которых – способствовать нашему развитию и совершенству. Постигая и преображая глубинное пространство нашей психики и жизни, мы дадим им – и нам - возможность осуществить это предназначение. Поняв их промысел и пути его выполнения, мы сможем в дружбе и сотрудничестве с ними совершенствовать, развивать и осуществлять себя.

Для достижения этого понимания, и получения адекватного представления о субличностях мы воспользуемся современной версией Спонтанного театра Морено, в котором нет четвёртой стены между сценой и зрительным залом, отгораживающей зрителей от артистов. Участники постановок смогут по своему усмотрению быть зрителями или актерами, играющими или играемыми. В каждой из постановок мы воплощаем персональный миф  играемого в этой постановке, раскрывая на сцене мир его субличностей. Желающие стать играемыми заявляют об этом и выбираются из числа заявивших.

Играющие участвуют в действе, реализуя свой вдохновенный порыв и глубинную интуицию. Зрители наблюдают за происходящим; каждый из них в любой момент может стать играющим, а в следующей постановке - играемым.

Участвуя в постановках, мы оказываемся в глубинном, отчасти загадочным, но тем более интересном мире, населённом субличностями - мудрыми, всеведущими, любящими и строгими могущественными сущностями, пришедшими из далёкого прошлого и легко прозревающими будущее. Осмысленные переживания расширяют горизонт нашей личности, открывая неведомые прежде глубины души, наши ресурсы, таланты и возможности. Мы обновляем себя, поднимаясь на новый уровень отношений с самим собой и миром — и наша жизнь обновляется в соответствии с этим восхождением.

Для участия необходима лёгкая, не стесняющая движений одежда, мягкая спортивная обувь или её отсутствие.

7 февраля
вторник
Творческая лаборатория
15:30 - 17:00
В ритме Сердца
Техники гармонизации актуального эмоционального состояния
Римма Агамедовна Чернявская

режиссер, работала педагогом в театре-студии «Оптимист» и профессиональном театре «Дард» в Ташкенте, создала пластическую театр-лабораторию «Песнь», участвовала в «Караване Мира» Вячеслава Полунина, работала педагогом актерского мастерства в варьете «Паула» в Ленинграде; изучая восточные и западные пластические техники театров Марселя Марсо, Жана-Луи Барро, Гордона Крэга, Михаила Чехова, театра Но, Буто, ведущая открывает и развивает принципы Живого Театра (Санкт-Петербург)

«Когда имеешь манеру игры, рожденную из твоих собственных возможностей,
то такое мастерство неизреченно и чарующе…»
Дзэами Мотокиё

Индивидуальная манера игры – это есть проявление гения как целостной природы человека и его дарования, соединенного с творческим началом.

Еще 700 лет назад основатели и актеры японского театра НО начали осуществлять этот сценический поиск. Достижениями Канъами мы пользуемся до сих пор.

Мастерство игры воплощает в себе совершенную таинственную красоту и индивидуальность (Югэн), сценическое обаяние и харизму (Хана) и постоянное превращение на основе подражания (Мономане). На этих трех китах основывается авторская методика Риммы Чернявской «В ритме Сердца», которую автор представит на мастер-классе.

В программе практикум пластической импровизации, направленный на осмысление и гармонизацию и проживание своего актуального состояния. Этот процесс позволит:

  • отыскать свой индивидуальный ритм, создать свой образ и постичь его мифологию;
  • создать связи между внешней формой и внутренним процессом, соединенных в едином потоке;
  • во взаимодействии друг с другом воплотить импровизационные композиции, сюжеты, этюды.

Участники мастер-класса смогут создать этюды-превращения в помощника, проводника, спасателя (Монарха, Клоуна, Шута, Мудреца…)


 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
17:30 - 19:00
Объемная мандала
Метод исследования качества жизни семьи ребенка с особыми потребностями
Наталья Георгиевна Таланова

специальный педагог, детский клинический психолог, арт-терапевт (Санкт-Петербург)

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
17:30-19:00
3 драматурга на 1 сцене
Интеграция цветов Люшера и архетипов Юнга в работе музыкотерапевта Элькина
Владимир Михайлович Элькин

кандидат медицинских наук, психотерапевт, музыкант, музыкальный терапевт, член Арт-терапевтической ассоциации, автор книги «Театр цвета и мелодии ваших страстей», создатель методики диагностики и коррекции нервно-психического состояния «Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства», преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

7 февраля
вторник
Мастер-класс
15:30 - 17:00
Психодраматические мистерии в масках
Елена Григорьевна Раймова

кандидат психологических наук, член-корреспондент Российской академии естественных наук, действительный член и председатель Нижневартовского отделения Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, психодраматерапевт, специалист в области психологической помощи при кризисных состояниях и обеспечения психологической безопасности социума (Москва)

Мастерская «Психодраматические мистерии в масках»- это пространство Встреч…

Прежде всего встречи двух самостоятельных подходов психодрамы и маскотерапии. Психодрама организует пространство встречи, а маскотерапия опредмечивает место встречи.

Это встреча со своей самостью. В современной психологической практике часто возникает необходимость создания специальных условия для этой встречи.  Профессионалам, работающим с проблематикой личностного самоопределения, будет интересно узнать, как именно можно создавать эти условия.

С помощью психодраматических технологий и маскотерапии  участники этой мистерии смогут  открыть новые грани себя  и ресурсы для строительства себя в будущем.

Мы будем не только погружаться в психодраматическое действо, но и своими руками изготовим маски, которые помогут нам осуществить увлекательное путешествие…

 

7 февраля
вторник
Экспериментальная лаборатория
17:30-19:00
Тело человека как рисунок
Анастасия Владиславовна Тогунова

преподаватель и диетолог по системе У-Син, имеет собственные разработки и ведет вебинары по работе с телом методом нейрографика, тренер по целостному движению, массажист с 16-летним стажем, работающий методами КСТ (кранио-сакральная терапия), СЭО (сомато-эмоциональное освобождение), МФР (мио-фасциальный релиз), преподаватель тайского традиционного массажа, специалист и преподаватель восточных массажных техник (в том числе Чи Ней Цзан, Ток сен массаж, рефлексология стоп, северная школа тайского традиционного массажа), специалист испанских массажных техник, практикующий массажист (Санкт-Петербург)
 

На встречи участники познакомятся с основами воздействия на тело методом осознанного рисования.  Будет показано воздействие базовых фигур на структуры тела и отработан общий алгоритм воздействия на поперечные диафрагмы тела с целью улучшения физического состояния. Кроме всего – говорим о физических маркерах, по которым возможно отследить осуществление воздействия на тело при его прорисовке.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
17:30 - 21:00
Скажи депрессии - «ЧПОК!»
Импровизация и клоунада в системе реабилитации людей с особенностями психического статуса
Елена Антоновна Дергачева

специалист по социальной работе, руководитель и режиссер интегрированной театральной студии на отделении реабилитации в Городском психоневрологическом диспансере со стационаром № 7, актриса и педагог, куратор Международного театрального фестиваля «Слово и Тело», актриса театра «Лесной дом», участник проектов «Odddance театра» (Санкт-Петербург)

Дорогие друзья,  хочу пригласить вас на мастерскую по импровизации и клоунаде.  Поделиться опытом, который накопился у меня за 6 лет работы в психиатрической больнице. 

По крупному, я вижу цель своей  и нашей общей  с коллегами работы  – в  реабилитации личности пациента. В результате болезни и многократных, долгих пребываний в больнице, страдает личность человека, его самооценка, его способность к коммуникации. Напряжение, тревога, недоверие, ослабевшая воля, вот с чем я встречаюсь, приглашая пациентов на свои занятия в стационаре. И мы начинаем с «мелочей» с простого слова «Здравствуй!»  сказанного  ясно, с интересом или с надеждой. Мы начинаем  бросать мячики, или перышки, мы начинаем делать жесты по отношению друг к другу. В малом, на каждой встрече, мы собираем, культивируем, пестуем моменты радости. Я веду групповые  занятия, как правило, группа открыта, одни выписываются и уходят, другие присоединяются, но есть и постоянная часть участников, это те, кто в силу разных обстоятельств находятся в больнице долго.  Трудно в таких условиях поставить спектакль, но все - же возможно. И очень важно, потому что  спектакль – это результат, это преодоленные страхи, вялость и даже, наберусь смелости сказать, преодоленная болезнь. Вопреки  побочным эффектам от лекарств, пациенты раскрываются как творческие люди, являют нам и себе самим, здоровую часть своей личности. В процессе работы, я наблюдаю, как  через актерскую практику, через импровизацию, пациенты не зависимо от диагноза, могут становиться более открытыми и осознанными.

Во второй части моей мастерской будут показаны видеоматериалы спектакля «Скажи депрессии -”ЧПОК!”», а также отрывки из репетиций и интервью с пациентами, записанные мной после окончания этого проекта. Спектакль появился из коротких историй - в основном импровизаций, которые сочиняли сами пациенты, моя режиссерская задача была в том, чтобы создать условия, в которых они смогут творить.  Вначале у нас были волшебные носы, странные предметы и разная музыка, которую я подбирала по ходу развития импровизаций. В процессе работы истории приобрели вид структурной импровизации, когда есть договоренности, ясное начало и конец, но каждый раз мы искали новые возможности взаимодействий и развития сюжета.

А еще я – актриса. Свои авторские спектакли периодически показываю на разных театральных площадках Петербурга: спектакль «Личная история», лауреат театрального конкурса - марафона Тотальный театр 2013,  «По ту сторону» 2015, «Охотник» 2016.  

Часто в арт-терапию приходят из психологии и осваивают различные области искусства, являясь изначально психологами или врачами,  мой путь - из художественной, сценической деятельности в практическую психологию и арт-терапию.
 

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
17:30-19:00
Найди свой голос!
Александр Викторович Савчук

режиссёр, основатель театра «Lusores», преподаватель Санкт-Петербургского университета культуры и искусств, режиссёр-постановщик спектаклей в Санкт-Петербурге, Новосибирске, Красноярске, Перми, Вологде, Риге

Обратите, пожалуйста, внимание!

29 января 19.30
Даниил  Хармс
«Синфония №2»
(игра в безумие)

11 февраля 19.30
Николай Заболцкий
«Школа жуков.Урок тишины»

Театр «Lusores»
на сцене театра «Особняк»
Каменноостровский, 55



 

Как научиться ГОВОРИТЬ ГРОМКО и без напряжения?

И как при этом выражать голосом свои искренние эмоции?

Энергией голоса привлекать и удерживать внимание аудитории!..

И испытывать радость от публичных выступлений :)))

 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
17:30-19:00
Клоун сочиняет позвоночником!
Пластический компонент психологического портрета
Наталия Владимировна Фиссон

актриса театра и кино, обладательница многочисленных российских и международных премий в области искусства, сооснователь и актриса Театрального товарищества «Комик-Трест», Заслуженная артистка России; коуч, бизнес-тренер, соведущая программ развития персонала крупных производственных предприятий (Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

«Чушь во фраке. Версия 2.0.16»
10 февраля, в 20.00,
Чаплин клуб
(ул. Чайковского, 59)
16 и 17 февраля, в 19.30,
Театр «Балтийский дом»
(Александровский парк, 4)

«Нафталин»
11 февраля, в 20.00,
Чаплин клуб
(ул. Чайковского, 59)

«Белая история»
23 и 24 февраля, в 20.00,
Театральная площадка «Скороход»
(Московский пр., 107)

«Восьмимартовские коты»
7 и 8 марта, в 19.30,
«Театральная долина»
(13 линия, ВО, д.70)

В октябре 2016 года Театральному товариществу «Комик-Трест» исполнилось 25 лет. Возникнув в резко изменившейся реальности в 1991 года в густой массе новых театральных проектов, до сегодняшнего дня театр дожил и продолжает бурную творческую работу в числе немногих своих сверстников.

«Когда клоун придумывает, он придумывает не умом, а тем самым эмоциональным интеллектом, который сейчас так ищет бизнес-тусовка. Мы придумываем из себя, изнутри. И нужно быть предельно искренним, предельно честным и рисковать. – Делится секретами творческого долголетия театра Наталия Фиссон в интервью Любови Беляевой. – Если ты искренен с собой, если ты рассказываешь о том, что волнует тебя по-настоящему, то ты точно найдешь отклик у зрителя. А если ты начнешь прислушиваться только к зрителям… А что бы им понравилось? Что бы такое сделать? Мг… Как бы сделать так, чтобы это было модно, популярно, в тренде?.. То ты никогда не сделаешь приличную вещь, это не будет твоим, и таким образом ты просто потеряешь свою аутентичность. Клоун, он сочиняет из позвоночника. Ты иногда даже сам не понимаешь придуманную историю до того момента, пока ты не покажешь ее, ты не можешь объяснить ее на словах!.. Все лучшие клоунские номера вообще без слов»

В ходе мастер-класса участники исследуют телесный компонент психологического портрета.

Участникам потребуются удобные брюки и толстовки, мягкие тапочки, и (обязательно!) платочки и шарфики, чтобы завязать себе глаза...


 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
14:30 - 17:00
«Азбука эмоций»
Создание самодельных мультфильмов для развития эмоциональной сферы детей и подростков
Лада Николаевна Паник

педагог-психолог школы №584 «Озерки» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (Санкт-Петербург)

Наталья Александровна Штефан

педагог-психолог школы №584 «Озерки» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (Санкт-Петербург)

Светлана Николаевна Щепилова

социальный педагог школы №584 «Озерки» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (Санкт-Петербург)

Ирина Евгеньевна Япеева

педагог-психолог школы №584 «Озерки» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (Санкт-Петербург)

В ходе мастер-класса участникам будет представлена серия мультипликационных фильмов «Азбука эмоций», созданных детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья в процессе групповой творческой деятельности. Мы расскажем о своем опыте, поделимся нашими идеями и достижениями, расскажем о трудностях, с которыми столкнулись мы и наши ребята в процессе трехлетней работы над мультфильмами.

Участники смогут погрузиться в мир эмоций, «рассмотреть», «послушать» и «потрогать» их с разных сторон, поучаствовать в нескольких этапах создания самодельных мультфильмов (создание литературной основы, придумывание и лепка персонажей, фотосъемка фрагмента мультфильма), прочувствовать ценность творческого процесса для решения различных психологических, педагогических, коррекционных задач.

Будут продемонстрированы возможности использования данного метода как для индивидуальной, так и для групповой работы с различными возрастными группами детей с учетом их индивидуальных особенностей и возможностей.

Ведущие мастер-класса участвовали в XVII Национальном конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2015 года - представили методическое пособие «Азбука эмоций - серия мультфильмов для развития эмоциональной сферы детей и подростков с ОВЗ».

6 февраля
понедельник
Сказко-мастерская
12:00-13:30
«Тропою Троллей»
Дмитрий Ковалев

филолог-скандинавист, преподаватель норвежского языка (Санкт-Петербург)

Ковалева Наталия

коррекционный педагог, иппотерапевт (Санкт-Петербург)

Леонид Юрьевич Никольский

журналист, ассистент ведущего (Санкт-Петербург)

Сказко-мастерская предполагает элементы хэппенинга, способствует созданию социализирующей среды посредством метода сказкотерапии и игровых технологий.

В процессе действия происходит отработка конструктивных моделей поведения, активизация творческих  возможностей и коммуникативных навыков участников. Кроме того, одной из возможных целей может быть коррекция агрессивного поведения, а именно: трансформация негативного агрессивного потенциала в позитивное русло при помощи группового взаимодействия и решаемых в ходе мероприятия  творческих задач.

Данная сказко-мастерская может быть полезна в работе с детьми и подростками, а также со взрослыми в целях знакомства и сплочения (например, для дальнейшей совместной работы в  детских оздоровительных лагерях),  релаксации, снятия стресса и т. д.

Заключительный шерринг предполагает возможность методических рекомендаций для участников, желающих проводить подобные сказко-мастерские.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
12:00-13:30
Роза мира
Полевая практика цвето-звукового центрирования
Любовь Александровна Колчанова

психолог, сертифицированный специалист по системным и структурным расстановкам, ведущая семинаров по интегративному методу Voicing Fields (Звучащие поля), консультант по психологии интуитивного питания, стаж психологической практикой с 1998 года (Санкт-Петербург)

Ольга Борисовна Плистик

психолог-консультант, гештальт-терапевт, практикующий музыкальный и вокальный терапевт, ведущая семинара по голосовой терапии Института «Иматон», музыкант, певица, выпускница Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова (Санкт-Петербург)

Мы продемонстрируем ритуал, в котором один из ведущих создает мандалу из цветного песка, второй ведущий поддерживает поле с помощью звука.

Создание мандалы - это импровизация в структуре, то есть соединение мужского и женского принципа. Это также соотнесение себя, в телесном и духовном проявлении, с миром. Звучание помогает яснее прожить это состояние телесно. В целом рождается равновесие интеллектуального намерения и творческого потока.

В групповой работе на этом мастер-классе мы исходим из идеи полевого резонанса, то есть естественной способности людей сонастраиваться в своем состоянии, в том числе при помощи звучания. Практика центрирует, выравнивает, балансирует, заземляет, гармонизирует.

Часть мастер-класса будет посвящена непосредственно данной практике, часть - методическому разбору и групповой работе. Элементы практики можно использовать для самоподдержки терапевта, как настройку для групповой работы и создания общего поля группы, как сонастройку ко-терапевтов, как завершение групповых процессов, а также в индивидуальной терапии для настройки поля клиент-терапевт.

В этой работе мы опираемся на следующие разработки и подходы: процессуальный подход Арнольда Минделла, мандалатерапия К.Г. Юнга, body-mind гештальт, голосовая терапия, системный ритуал (Даан ван Компентхаут, Гунхильд Бакса и Кристина Эссен).

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
12:00-13:30
Место имени в Я-концепции
Марина Вениаминовна Архипова

заместитель директора Института психологического консультирования и психотерапии Русской христианской гуманитарной академии, практикующий психолог (Санкт-Петербург)

Олеся Юрьевна Егорова

практикующий психолог, бизнес-тренер (Санкт-Петербург)

Иногда мы не представляем, сколько возможностей спрятано под тайной нашего имени. И сколько ресурсов приоткрывает работа с этими возможностями. Наше имя глубоко включено в структуру нашей личности, оно является частью нашего представления о себе и одновременно важным связующим звеном с социальным окружением. Встречаясь лицом к лицу со своим именем, мы неожиданно знакомимся с собой на качественно новом уровне. И это знакомство приносит много удивительного и полезного в нашу жизнь.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
12:00-13:30
«Театр знаков»
Творческая самоперестройка в ходе игровой символизации
Ольга Викторовна Казакова

психолог-аналитик, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, член-корреспондент Академии акмеологических наук, член Международного художественного фонда, внештатный сотрудник научно-исследовательского отдела Восточно-Европейского института психоанализа, руководитель Центра самоперестройки, автор психокоррекционной методики «Синалис: синхронный анализа ситуаций» и одноименного набора ассоциативных карт, автор  психоаналитической  игры «Ловец Знаков», автор книг о методе «Знакотерапия» и системе «Самоперестройка», интеллектуальный художник, создатель нового направления в искусстве – ЗНАК-АРТ, художественные работы находятся у коллекционеров в России, Франции, Италии и Израиле, Японии, Германии (Саратов)

Участники мастер-класса окунутся в игру «Ловец знаков» и создадут свой уникальный «Театр знаков». Игра помогает развивать интуицию, накапливать личную силу, проявить свою актуальную потребность и создавать четкое намерение. Именно благодаря интуиции человек может отыскать определенность в прогнозировании своего будущего, своей жизни, выбрать и отстроить свою линию судьбы.

Неопределенность будущего и неосознанность настоящего создают мощный проективный вакуум. Символическая пустота неизбежно заполняется опасениями, тревогами и готовностью к худшему. Снижению уровня нервно-психического напряжения, гармонизации актуального состояния и поиску внутренних ресурсов личности способствует применение СИНАЛИСА (синхронного анализа ситуаций), приемов знакотерапии и системы «Самоперестройка».

Приглашаю вас в атмосферу творчества, игры и фантазии!

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
11:30 - 12:50
Арт-терапия против детского рака
Надежда Геннадьевна Устинова

кандидат психологических наук, клинический психолог, врач-педиатр, более 20 лет работы в многопрофильных детских клиниках
(Санкт-Петербург, Москва)

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
15:30-17:00
Ресурсные свойства музыки в психологической помощи детям с особенностями развития
Екатерина Сергеевна Урлина

психолог, музыкальный терапевт, член инициативной группы «МузТерапевт.ру», со-автор проекта «Музыкальная терапия для детей с аутизмом»; в 2011 году закончила Московский государственный психолого-педагогический университет, прошла специализированное обучение по психотерапии, музыкальной терапии и работе с детьми; роводит музыкотерапевтические занятия с детьми с особенностями развития, практические семинары для родителей, ведет группу музыкальной психотерапии в психиатрическом стационаре (Москва)

В ходе встречи я расскажу о своей практике применения музыкальной терапии в работе с детьми и взрослыми, в том числе с детьми имеющими особенности развития и взрослыми с психиатрическим опытом.

У вас будет возможность поучаствовать в музыкотерапевтической работе. Мы будем играть на музыкальных инструментах, звучать, петь и свободно импровизировать.

Музыкальная терапия - это музыка для всех, для тех, кто никогда не пел и не играл, для тех, кто когда-то умел, и для тех, кто умеет хорошо!

Если у вас есть какой-либо музыкальный инструмент, приносите его с собой - позвучим!

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
13:10 - 14:30
Арт-терапия как медитация
Вида Григалюнайте

дипломированный арт-педагог и арт-терапевт, член Арт-терапевтической ассоциации Литвы, опыт работы арт-терапевтом в психиатрических и соматических клиниках более 10 лет (Клайпеда, Литва)

В практике работы с больными мне удалось открыть много точек соприкосновения арт-терапии и медитации. Больные люди часто страдают от переполнения негативными чувствами и саморазрушающими эмоциями. Причины такого состояния могут крыться в прошлом болезненном опыте, несбывшихся ожиданиях, фрустрированных потребностях…  В таких условиях человек удаляется от себя, своего центра, им начинают управляют чувства, он сам «превращается в аффект». Что тогда делать психологу? Не тащить человека в прошлое, избавить его от болезненных фантазий о будущем и помочь ему вернутся к себе через жизнь в настоящем.  Человек всегда ищет возможности любить и быть любимым... Существует только одно место, где можно найти любовь и близость – это настоящее.

Арт-терапия и медитация создают условия, когда человек начинает прислушиваться к своему внутреннему голосу здесь и сейчас. Медитация, как и погружение в творческий процесс, не предполагает какую-то конкретную точку, к которой  нужно прийти. Музицируя, танцуя, рисуя или медитируя, мы все равно достигаем какой-то цели и открываем для себя, что цели можно достичь только в настоящий момент. Находясь в настоящем, мы снова и снова избавляемся от страхов, условностей, границ, отделяющих нас от других людей, мы идем к интуиции, где нам не мешают наши ожидания,  предрассудки, болезненный опыт...

На мастер-классе в процессе медитации и творчества мы попробуем проверить себя. Каждый участник поищет свои ответы на общие вопросы: возможно ли пережить настоящее, возможно ли прислушаться к себе, сблизиться с собой, возможно ли открыться...

 

5 февраля
воскресенье
Вечерняя программа. Спектакль
19:30
«Потехе - час»
Театр пластики рук «Hand Made»
Компания «Иматон»

Приглашает участников фестиваля в «Театральную долину»!

Обратите, пожалуйста, внимание!

Спектакль состоится
в «Театральной долине»
Творческого кластера
«АртМуза» по адресу:
Петербург, 13-я линия
Васильевского острова,
д. 70-72, 2 этаж
(ст. м. «Василеостровская»,
«Спортивная-2»).
Участникам фестиваля
билет в подарок
от нашего спонсора -
Компании «Иматон»!

Просим участников,
желающих попасть
на спектакль,
написать в оргкомитет
по адресу: psy@psy.su
с пометкой «5 февраля»
не позднее 27 января!

Театр пластики рук «HAND MADE» известен не только по всей России, но и за рубежом. Этот театр уникален.

Спектакль «Потехе - час» выполнен в редком жанре, не имеющем аналогов в мире. Главные роли и декорации – это руки актеров. Кисти и пальцы превращаются в фигуры, слова и знаки, складываются в людей и животных, парят и танцуют. И в каждом жесте, в каждой пластической зарисовке можно рассмотреть свою драматургию, свою маленькую историю.

С «живых часов» этого театра непременно начинаются многие важные мероприятия в Санкт-Петербурге. Именно этот театр складывает из рук разводные мосты, профиль Пушкина, стрелку Васильевского острова, корабли, здание Адмиралтейства... И неизменное "ЗЕНИТ — ЧЕМПИОН"! Это они работали с группой «АукцЫон», Петром Наличем, Леонидом Парфёновым, Евгением Гришковцом, Иваном Ургантом и многими-многими другими известными исполнителями. Да, именно их вы видели на Первом канале в программе «Минута славы».

Близится и наш «Потехи - час»! Встретимся на спектакле Театра пластики рук «HAND MADE»!


 

6 февраля
понедельник
Вечерняя программа. Спектакль
19:30
«Игра на вылет». Детектив Э. Шеффера
Психологическая дуэль в исполнении «TEATR 101»
Компания «Иматон»

Ведет участников фестиваля в «Театральную долину»!

Обратите, пожалуйста, внимание!

Спектакль состоится
в «Театральной долине»
Творческого кластера
«АртМуза» по адресу:
Петербург, 13-я линия
Васильевского острова,
д. 70-72, 2 этаж
(ст. м. «Василеостровская»,
«Спортивная-2»).
Участникам фестиваля
билет в подарок
от нашего спонсора -
Компании «Иматон»!

Просим участников,
желающих попасть
на спектакль,
написать в оргкомитет
по адресу: psy@psy.su
с пометкой «6 февраля»
не позднее 27 января!

Молодой петербургский «Театr 101» представляет спектакль режиссера Саши Петрова, известного своими постановками на театральных площадках Германии и Швейцарии, получившими признание западноевропейского зрителя.

Пьеса Э. Шеффера «Игра» мало знакома российскому зрителю. На первый взгляд сюжет кажется банальным: обманутый муж и молодой любовник… Но это только на первый взгляд! Встреча двух соперничающих мужчин не сводится к попытке одного взять реванш за уязвленное самолюбие и к демонстрации другим своего разгромного триумфа, отнюдь. Неожиданный ответ о сути происходящего зритель сможет получить только в конце этой запутанной истории...

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс в Русском музее
16:00 - 17:30
Исследование межличностных отношений на материале произведений живописи
Авторская методика в русле позитивной психологии
Мария Семеновна Ширяк

кандидат психологических наук, организатор секции позитивной психологии в составе Российского психологического общества, педагог дополнительного образования, научный сотрудник и специалист Русского музея по психологии искусства, филолог-романист, преподаватель французского языка и литературы (Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

Мастер-класс состоится
в Русском музее.

Группа следует в музей
из Творческого кластера «АРТМУЗА»
с сопровождающим.
Стоимость входного билета
для каждого участника - 300 руб.

Количество мест в группе
строго ограничено правилами
посещения музея – просим
участников фестиваля,
желающих попасть на мастер-
класс, написать в оргкомитет
по адресу psy@psy.su
с пометкой «Русский музей»
не позднее 27 января!

Государственный Русский музей  – крупнейший в мире музей русского искусства, уникальный архитектурно-художественный комплекс в историческом центре Санкт-Петербурга. Коллекция музея насчитывает около 400 000 экспонатов и охватывает все исторические периоды и тенденции развития русского искусства, основные виды и жанры, направления и школы более чем за 1000 лет: с Х по ХХI век.

В ходе мастер-класса в Русском музее вниманию участников будет предложена авторская методика анализа картин русских художников в русле позитивной психологии.

Многозначность образов межличностных отношений, изображенных художниками, требует от зрителя не только включения воображения, ассоциативного мышления и эмоционального погружения в ситуацию. Нам нужно уметь дешифровать увиденное, обработать полученную информацию, эмпатически проникнуть в суть визуального образа и понять его смысл.

Живописный художественный образ позволяет активировать творческие ресурсы личности, обогащает внутренние представления человека о тонкостях и перипетиях взаимоотношений людей и, главное, помогает зрителю отыскать позитивный ракурс в обозрении событий собственной жизни.


 

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
15:30 - 17:00
Танец и английский язык
Обучение английскому языку через движение и танец
Мария Васильевна Морозова

преподаватель английского языка (опыт непрерывного преподавания 6 лет), переводчик в сфере экономики, танцевально-двигательный терапевт, участник российских и международных образовательных программ (Санкт-Петербург)

Обучение английскому языку через движение и танец является новаторской в сфере лингвистики.  Эффективность этой методики доказана учеными и проверена учителями.

Изучение английского языка через движение и танец - это интересно и весело, полезно для физического развития и эффективно с лингвистической точки зрения.

Мастер-класс адресован не только специалистам по танцевально-двигательной терапии и преподавателям английского языка, но и всем тем, кто  интересуется изучением английского языка и танцами.

В ходе встречи будет представлена уникальная методика обучения английскому языку через движение и танец «Move&Speak».

В программе:

  • обоснование эффективности методики на основе трудов отечественных и зарубежных нейробиологов, лингвистов, преподавателей;
  • знакомство со структурой и элементами урока в рамках демонстрационного занятия «Move&Speak».
5 февраля
воскресенье
Общая встреча всех участников
10:00
Открытие фестиваля
Психологическая газета

Профессиональное интернет-издание для психологов, www.psy.su

В течение 3 дней Фестиваля мероприятия программы повышения квалификации участников состоятся на двух площадках:

  • в Институте практической психологии «Иматон»
    по адресу: Санкт-Петербург, 10-я линия Васильевского острова, д. 59
     
  • в Творческом кластере «АртМуза»
    по адресу: Санкт-Петербург, 13-я линия Васильевского острова, д. 70-72

Открытие Фестиваля состоится 5 февраля в 10:00
в Творческом кластере «АртМуза», галерея «Ц», 1 этаж
(ст.м. «Василеостровская», «Спортивная-2»)


 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 14:30
Фарс и фарсовые произведения в психотерапии
Станислава Юрьевна Смагина

практикующий психолог, историк, тренер, директор Музея смеха «Трикстер», автор и организатор прошедших в Москве, Петербурге и Костроме выставок «Лукоморье – мир советского детства», «Дорогами фольклорных дураков», «Эники-беники, или Заклинания детства», «Загадки быта или Умные Маши на вес», автор книги «Я и Другой» (тренинги по национальной самоидентификации), ведущая психотерапевтической мастерской «Провокативные методы в психологическом консультировании, индивидуальной и групповой психотерапии» и других авторских программ повышения квалификации в Институте «Иматон» (Санкт-Петербург)

В психотерапевтическом действе мы проходим с клиентом все то, что составляет культурный пласт всего человечества. Здесь и чудесное рождение, и всяческие страсти и мистериальный оттенок. Мы прорываемся сквозь плачи и горевания до вершин личной драмы. Но драмы не бывают без фарсов.

У любой мистерии есть фарсовый противовес, иначе, было бы не выносимо находиться в этом разреженном патетическом воздухе. Фарс на консультации позволяет принять в себе низменную телесность и грубость и учит через смех защищаться и от чрезмерной внутренней драматизации, и от агрессивных нападений извне. Фарс прост, но использование его должно быть осознанным, так как есть опасность скатиться в обесценивание.

Мы рассмотрим структуру фарсового действия и потренируемся на мастер-классе в его использовании на индивидуальной терапии и в групповой работе.

Фарсовое действие дает огромную энергию для принятия противоречий в окружающем мире и через смех позволяет им сосуществовать, позволяет снять телесное напряжение и дать место спокойствию.

 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
15:30 - 17:00
«Уникальный след»
Прозрачный мольберт как поле для творческого исСЛЕДования
Елизавета Леонидовна Глибина

психолог, дипломированный арт-терапевт, методист-психолог Благотворительного Фонда «Дорога к дому», преподаватель Школы приемных родителей, преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Череповец)

Ирина Александровна Шевченко

практический психолог, бизнес-тренер, дипломированный арт-терапевт, ведущая арт-терапевтических групп (Санкт-Петербург)

Как известно, человек всегда стремится оставить след. След уникален и неповторим, поэтому он привлекает внимание, становится предметом интереса и изучения для историков, антропологов, психологов и других ученых. С точки зрения практической психологии «творческие следы» – это отражение внутреннего мира личности, его проблем и потребностей, особой сокровенности.  
     
В пространстве мастер-класса участники увидят и почувствуют, как их собственные графические следы превращаются в источник информации, интересного общения, открытий и вдохновения.

На мастер-классе  участники смогут:

  • познакомиться с возможностями использования «Прозрачного мольберта» в исследовательских, развивающих и терапевтических целях;
  • освоить доступные, интересные и увлекательные способы рисования на стекле;
  • поучаствовать в творческом исследовании и, возможно, открыть в себе новые ресурсы;
  • оставить свой уникальный след, заявить о себе и получить удовольствие от процесса;
  • получить ресурсный подарок;
  • прожить неповторимые моменты совместного общения и творчества.

Ведущие мастер-класса - авторы методического пособия по использованию Арт-терапевтического комплекса с прозрачным мольбертом производства Компании «ИМАТОН»

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
17:30-19:00
Пластика внутреннего художника
Элементы арт-терапии в противодействии профессиональному выгоранию
Наталия Евгеньевна Водопьянова

доктор психологических наук, доцент кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета

Марина Анатольевна Круглова

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры эргономики и инженерной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, бизнес-тренер, коуч

Екатерина Александровна Круглова

бакалавр психологии, магистр 2 курса факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, направление «Организационная психология и психология менеджмента», ассистент тренера

«Искусство есть необходимый разряд нервной энергии
и сложный прием уравновешивания организма и среды
в критические минуты нашего поведения».
Л.С. Выготский

Важнейшей особенностью современности выступает интенсификация профессиональной деятельности человека, ускорение темпов рабочего процесса и увеличение рабочих стрессов.

Развитие хронического стресса приводит к снижению двух ключевых показателей профессиональной успешности работника: эффективности деятельности и психологического благополучия.

Использование ресурсных технологий позволяет сохранить позитивное состояние вовлеченности в напряженную работу (Work Engagement), которое не имеет патологических последствий.

В рамках мастер-класса вас ждет мини-экскурс в основы применения арт-терапевтических техник в бизнес-консультировании при противодействии профессиональному выгоранию и развитию «синдрома менеджера». Участникам будут предложены практические упражнения:

  • арт-терапевтическая методика «Медитативное рисование»,
  • телесно-ориентированная методика «Пластика настроения».

Комплекс предлагаемых методик призван актуализировать психологические ресурсы работника, компенсируя негативное влияние рабочих стрессоров.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
14:30 - 17:00
От музыкальной терапии к музыкальному коучингу
Новые тренды арт-терапии
Валентин Иванович Петрушин

профессор кафедры психологии Московского государственного педагогического университета, президент Межрегиональной общественной организации «Ассоциация музыкальных психологов и психотерапевтов», музыкальный терапевт, руководитель модальности «Музыкально-интегральная психотерапия» Общероссийской профессиональной  психотерапевтической лиги, музыкальный терапевт, сертифицированный коуч, сертификат Академии стратегического коучинга в Монреале, Канада
(Москва)

«Нервным» и больным - музыкальная терапия.
  Нормальным и здоровым - музыкальный коучинг.

Музыка несет в себе энергию, которая нужна всем, но на деле доступна немногим. На мастер-классе я познакомлю Вас с различными возможностями музыкальной терапии, включая последние тенденции. Вы почувствуете на себе возможности музыкального искусства в преобразовании личности и укреплении здоровья.

Мысль, выраженная словом, побуждает к действию. Та же мысль, поддержанная и усиленная музыкой, сотворяет чудо. Уходят сомнения, расцветает сила духа и мотивация достижения, человек наполняется энергией и ощущением радости жизни.

В программе встречи:

  • Кодирование и моделирование в музыке природных стихий, времен года, темпераментов и архетипов  Юнга.
  • Музыка для «зажигания»  цели и усиления её притягательности.  
  • Музыка и пробуждение эмоционального интеллекта.
  • Энергии правого и левого полушария. Инь и Янь.
  • Музыкальная диета. Возможно ли «есть» и поглощать звуки? Виды музыкальных диет.
  • Психосоматика –  алекситимия и аддикции – бич Больших Городов.
  • Музыкальный коучинг против алекситимии и аддикции.
  • Вчера – псалмы и гимны. Сегодня – музыкальные медитации и аффирмации.  
  • Новые времена – новые песни – хор «оглашенных».

 

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
15:30 - 17:00
Телесно-центрированная методика управления стрессом
Елена Николаевна Городецкая

член–корреспондент Академии космонавтики им. К.Э.Циолковского, доктор биологии, специалист в области системной диагностики и хронобиологии, включая нарушения здоровья, психофизиологического состояния человека; биосинхронизации  энергетических, функциональных и структурных ритмов организма человека, автор методик «Развитие навыков творчески активного состояния», «Развитие навыков сверхчувственного восприятия и саморегуляции»

Людмила Николаевна Горюнова

кандидат психологических наук, заведующая кафедрой «Управление человеческими ресурсами в энергетике» Петербургского энергетического института повышения квалификации, член межрегиональной (Российской) эргономической ассоциации, руководитель программ повышения квалификации по учету человеческого фактора в сложных технических системах, успешного взаимодействия при ликвидации аварий.

Марина Анатольевна Круглова

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры эргономики и инженерной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, бизнес-тренер, коуч

Проблема эмоционального стресса, нервно-психических и психосоматических расстройств сегодня стала особенно актуальной, потому что организации столкнулись с необходимостью поддержания здоровья персонала, его психического благополучия и способности сохранять высокую работоспособность в условиях длительного воздействия стрессогенных факторов. Наибольшую остроту эта проблема приобретает в сложных технических сферах производства – энергетика, транспорт, авиация, в связи с предупреждением и профилактикой отказов и ошибок работников в критических и аварийных ситуациях.

«Телесно-центрированная методика управления стрессом» разрабатывается в рамках более общей программы «Практика  психологического благополучия», ориентирована на работу со стрессовыми состояниями в критических и аварийных ситуациях, которые характеризуются мгновенным началом и высокой скоростью протекания, и позволяет в безопасных условиях обучения приобрести полезные навыки, которые повышают стрессоустойчивость, уровень активности и работоспособности, привносят новые возможности саморегуляции и создают более благоприятные условия для поддержания здоровья, самочувствия, а также саморазвития.

Методика адаптирована к работе с профессиональным стрессом и негативными состояниями в труде, и ориентирована на решение задач преодоления актуальных для работника негативных состояний (переживаний) в процессе выполнения профессиональных функций в условиях стресса – информационного, эмоционального, «давления времени», утомления, опасных и критических ситуаций и др. Также методика предполагает, что после освоения основных приемов, персонал может использовать ее самостоятельно, без контроля специалиста. Будучи включенной в общую программу «Практика психологического благополучия»,  методика имеет широкий диапазон возможностей, включая, помощь при улучшении самочувствия и здоровья, решении личностных проблем, борьбе с вредными привычками.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
17:30-19:00
Музыкальная импровизация как метод психологической помощи
Инна Казимировна Силенок

психолог, психотерапевт Европейского реестра, поэт, музыкант, музыкальный терапевт, вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, главный редактор психологической газеты «Золотая Лестница», автор музыки, в том числе и специально написанной для использования в психотерапевтических целях – фортепьянные альбомы «Грани смысла», «Снова музыкой я говорю», диск «Терапевтические трансы» (Краснодар)

Участники мастер-класса смогут познакомиться с уникальной авторской методикой, основанной на музыкальной импровизации и предполагающей совместное творчество психолога и человека, обратившегося за помощью. Методика может быть использована специалистами, владеющими навыками музыкальной импровизации в процессе индивидуальной и групповой психотерапии со взрослыми и детьми школьного возраста.

Методика позволяет расширить картину мира клиента, дает ему возможность почувствовать свои уникальные способности и ресурсы, создает условия для нахождения принципиально новых, творческих решений в сложных жизненных ситуациях.

Терапевтические возможности методики участники мастер-класса смогут почувствовать на собственном опыте. Тема для психотерпевтической работы будет выбрана по желанию участников.

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
15:30 - 17:00
Театр спонтанности – позитивная психодрама
Анна Михайловна Вековешникова

руководитель Тверского отделения Петербургской школы психотерапии и психологии отношений; базовый тренер и обучающий психотерапевт в методе позитивной динамической психотерапии
(Тверь)

Владимир Юрьевич Слабинский

кандидат медицинских наук, доцент Научно-клинического и образовательного центра «Психотерапия и клиническая психология» института высоких медицинских технологий Санкт-Петербургского государственного университета; автор метода позитивной динамической психотерапии, автор и создатель арт-терапевтической методики «Позитивная куклотерапия», которая стала лауреатом Национального конкурса «Золотая Психея»; директор Петербургской школы психотерапии и психологии отношений; преподаватель Института практической психологии «Иматон»
(Санкт-Петербург)

Обратите, пожалуйста, внимание!

3 - 4 февраля 2017 года состоится семинар-спутник В.Ю. Слабинского и Н.М.Воищевой «Позитивная куклотерапия. Возможности использования народной куклы в психолого-педагогической практике»

Участникам фестиваля скидка 20% на оплату обучения - подавайте единую заявку!

«Истинная психотерапия может быть только психотерапией всего человечества»
Якоб Леви Морено

Магический реализм – это метод, в котором магические элементы (чудесная реальность) включены в реалистическую картину мира. В процессе психотерапии напротив, зачастую самые банальные жизненные события могут расцвечиваться красками чудесной реальности новых, поистине фантастических возможностей.

Магический реализм – одна из значимых составляющих современной мифологии. Но, как любой миф, данный жанр вне времени, он одинаково близок как латиноамериканским (Борхес, Маркес, Кортасар), так и русским писателям (Гоголь, Булгаков, Мамлеев). Разработанные Морено в 1924 году принципы Театра спонтанности, позволяют театральному зрителю: превратиться в актера, персонифицировать текст (включив его в субъективную реальность) и даже дописать последующие сцены.

На мастер-классе будет продемонстрирована психодраматическая работа с текстом кубинского писателя Элисео Диего. В методологической части будет обобщен 20-летний опыт работы с данным текстом на различных группах. Будет показано развитие принципов Театра спонтанности в позитивной психодраме и рассказано о возможности интеграции мифодраматических постановок с позитивной куклотерапией.

 

6 февраля
понедельник
Танцевальный мастер-класс
17:30-19:00
Вокруг света за 90 минут
Светлана Леонидовна Попова

клинический психолог, танцевальный терапевт (дополнительное профессиональное образование в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена), Городской психиатрической больницы Святого Николая Чудотворца, преподаватель программы дополнительного профессионального образования «Танцевально-двигательная терапия: теория и практика» в  Институте практической психологии «Иматон»

Танец – это душа народа, способ выражения его чувств, стремлений, ярких особенностей национального характера.

Первобытные танцы отличались от современных. В них не было той изящной грации и совершенной пластики, они основывались на движениях, связанных с трудовой и социальной деятельностью, такой как сбор урожая, охота, битва, рыболовство. С течением времени, переменой социального уклада, условий жизни менялись и танцы народов мира. Манера их исполнения и тематика стали передавать глубинную сущность развития нации, этноса, культурных традиций.

Неизменным атрибутом танцев было и есть музыкальное сопровождение, создающее в тандеме с ритмичными телодвижениями неповторимые хореографические композиции, которые олицетворяют эмоциональное состояние:  любовь, страсть, страх, ненависть, горе...

На мастер-классе участники смогут совершить символическое путешествие по странам мира, узнать об их национальных танцах, соприкоснуться с внутренним самоощущением разных народов через освоение и исполнение наиболее характерных движений их национальных танцев.

Богатая палитра танцевальных навыков и движений является важной составляющей мастерства танцевального терапевта.

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
13:10 - 14:30
«Стратегия Уолта Диснея» в коучинге
Технология превращения мечты в реальность
Марина Анатольевна Круглова

доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры эргономики и инженерной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, бизнес-тренер, коуч

Светлана Валерьевна Мясникова

бизнес-тренер, коуч, старший преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета

Именем знаменитого мультипликатора и успешного бизнесмена названа применяемая в коучинге техника - «Стратегия Уолта Диснея». Техника незаменима в ситуациях, когда нужно превратить мечту в конкретную, достижимую цель. Секрет ее эффективности в грамотном разделении состояний и стратегий мышления, определяемых несколькими ролями.

Бизнес-тренеры используют «Стратегию Уолта Диснея» в ходе решения проблем, связанных с синдромом хронической усталости или «синдромом менеджера». Получившая сегодня широкое распространение проблема хронической усталости характеризуется специфическим самоощущением: и руководители, и их подчиненные ощущают себя «зомби», «роботами», «рабами своего дела»… Для того, чтобы успешно противостоять развитию данного синдрома, необходима серьезная работа по поиску собственной позитивной цели, достижение которой было бы действительно важно и значимо для данного конкретного человека и для организации в целом. Более того, найденная цель должна быть хорошо сопряжена с законами бизнеса как деятельности.

В ходе мастер-класса будет представлен опыт применения «Стратегии Уолта Диснея» в интеграции с метафорическими ассоциативными картами.

Ведущие продемонстрируют возможности применения техники в работе с коллективом коллег и в индивидуальном формате.
 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
14:30 - 17:00
Драма взросления. Путешествие Героя в поисках себя
Нина Викторовна Балабанова

кандидат психологических наук, доцент, член Российской арт-терапевтической ассоциации, сертифицированный консультант и тренер Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров, специалист по арт-терапии, ведущая авторских обучающих программ повышения квалификации в Институте «Иматон», автор свыше 80 публикаций по психологии и арт-терапии (Краснодар)

Обратите, пожалуйста, внимание!

2 - 4 февраля 2017 года в Институте «Иматон» состоится семинар-спутник Н.В. Балабановой «Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков». Участникам фестиваля скидка 20% на оплату обучения - подавайте единую заявку!

Мифология становится все более важной в нашей повседневной жизни. Она привлекает нас через сюжеты кинофильмов, поучительные истории о странствиях, испытаниях и удивительных проявлениях силы человеческого духа. Жизнь бросает герою «вызов», заставляя его отправиться на поиски некоего труднодоступного сокровища.

Герой – это тот, кто услышал зов и следует этому зову... Путь Героя - это путь, который проходит душа, по мере своего развития. Это всегда путешествие преобразования, особенно — преобразования самого себя.

На мастер-классе мы создаем сказочное пространство и через игру-мистерию исследуем-осваиваем этапы героического путешествия.

 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 14:30
Пальчиковый кукольный театр
Альбина Юрьевна Татаринцева

кандидат психологических наук, доцент, декан психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета, член Российского психологического общества, ведущая программ повышения квалификации по куклотерапии и психотерапевтическому рукоделию, автор книг «Куклотерапия в работе психолога, педагога, логопеда», «Куклотерапия детских страхов» (Воронеж)
 

Когда речь заходит о театре, кто-то представляет себе большое, торжественное и величественное здание театра; кто-то – сцену, с ее красочными декорациями и великолепной игрой артистов; кто-то вспоминает пережитые эмоции от просмотренных ранее спектаклей. Однако, театр – это не только само здание, декорации и внешний антураж. Театр – это прежде всего люди, с их тонкой душевной организацией. Вспомнаются слова классика, что «весь мир – театр, а люди в нем – актеры».

Создать собственный театр и быть в нем одновременно и режиссером, и актером, который, исполняет несколько ролей, поможет пальчиковый кукольный театр.

Мастер-класс ориентирован на педагогов, психологов, дефектологов и родителей, которые заинтересованы в том, чтобы с помощью пальчикового кукольного театра решить проблемы ребенка, о которых он не всегда может самостоятельно говорить со взрослыми:

  • агрессивное поведение,
  • страхи,
  • заикания,
  • энурезы
  • и другие распространенные проблемы, связанные с психоэмоциональными особенностями личности.

В процессе вовлечения всех участников мастер-класса в увлекательное творческое занятие будут изготовлены терапевтические куклы для пальчикового кукольного театра.

 

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
11:30 - 12:50
Драматические сценарии в офисных декорациях
Арт-терапевтические приемы организационного консультирования
Марина Анатольевна Круглова

кандидат психологических наук, доцент кафедры эргономики и инженерной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, бизнес-тренер, коуч

Екатерина Александровна Круглова

бакалавр психологии, магистрант 2 курса факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, направление «Организационная психология и психология менеджмента», ассистент тренера

Елена Анатольевна Столярчук

старший преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, бизнес-тренер, специалист по подбору персонала

«Время, душа и мир даны нам как поле действия.
Видение, надежда и творческое воображение – как советники наши.
Воля, мысль и труд – как наши всемогущие орудия»
Шри Ауробиндо, индийский философ, основоположник интегральной йоги
1872—1950

Использование в организационном и бизнес-консультировании арт-терапевтического метода «Мандала организации» весьма перспективно, поскольку для организаций, как правило, свойственны четко заданные структуры взаимоотношений, особенно в организациях с жесткой иерархией и формализацией.

В своей книге «Страх в работе менеджеров» Йоахим Фраймут утверждает, что организационные процессы можно интерпретировать как некие драматические сценарии, «…благодаря которым как руководители, так и подчиненные, вновь и вновь могут разыгрывать свои личные «трагедии» для преодоления своих индивидуальных страхов».

Организационный коучинг с использованием арт-терапевтической техники «Мандала организации» позволяет анализировать особенности организационной культуры, процессы коммуникации в организации и даже особенности реализации бизнес-процесса данными конкретными исполнителями, минуя распространенные трудности вербализации проблем.

В рамках мастер-класса участники смогут познакомиться с примерами применения арт-терапевтической техники «Мандала организации» из опыта ведущих и создать свою мандалу.

 

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
14:30 - 17:00
Неуверенность в себе
Коррекция самооценки методами танцевальной терапии
Вероника Брониславовна Риковская

клинический психолог, танцевальный терапевт (дополнительное профессиональное образование в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена),  арт-терапевт (повышение квалификации в Санкт-Петербургском научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева), танцевальный терапевт Городской психиатрической больницы № 3 им. И. И. Скворцова-Степанова, преподаватель программы дополнительного профессионального образования «Танцевальная терапия: теория и практика» Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург)

В теле человека отражается эмоциональный настрой, прошлые травмирующие события и, наоборот, радостные переживания. Пантомимика наполнена бессознательной информацией, которую люди сообщают друг другу. Походкой, привычными стереотипными движениями люди говорят друг другу больше, чем словами.

Методы танцевально-двигательной терапии позволяют научиться замечать, развивать и преображать привычные стереотипы движения. Через движение и танец возможно изменить представление человека о ресурсах и границах его тела, создать внутреннее ощущение наполненности, простора, уверенности и силы.

На мастер-классе участники познакомятся с некоторыми аспектами моторно-двигательной диагностики, узнают об особенностях применения ряда техник танцевально-двигательной терапии в работе с самооценкой клиента и попробуют их на практике.

6 февраля
понедельник
Арт-терапевтическая мастерская
17:30 - 19:00
Метафорические карты «Гармония»
Работа с семейными отношениями
Инна Алексеевна Зезюлинская

психолог, арт-терапевт, директор Центра прикладной психологии «Гармония», руководитель Крымского регионального отделения Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, разработчик набора метафорических ассоциативных карт «Гармония» - автор изображений и методического руководства (Севастополь)

На мастер-классе я познакомлю вас с авторской колодой карт, в которой в качестве изображений используются написанные мной картины.

Восприятие живописи способствует улучшению самочувствия, помогает избавиться от негативных эмоций, переживаний, стрессов. При этом совершенно неважно будет ли перед вами находиться пейзаж, натюрморт или красивая абстракция. По мнению Вальтрауда Киршке «искусство в компактной форме карточных колод максимально приближается к обычным людям. Если при созерцании монументальных полотен человек играет пассивную роль, то созерцание того же произведения в карточном формате может пробудить у человека собственный творческий импульс...» Именно этот творческий импульс служит ресурсом для исцеления и cаморазвития.

Метафорические карты – удивительный инструмент – мощный, ресурсный, вдохновляющий.

Этот универсальный метод позволяет достичь терапевтических результатов при решении практически любых психологических проблем!

На мастер-классе мы сконцентрируем внимание на работе с семейными проблемами и отношениями. Я поделюсь с вами играми и упражнениями, которые позволяют эффективно использовать метафорически карты «Гармония» в процессе семейном консультировании, как при работе со всей  семьей, так и с отдельными ее членами.

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
11:30 - 12:50
Звук. Движение. Речь.
Фонетическая ритмика как одна из форм работы над сценической речью
Татьяна Михайловна Грабенко

кандидат педагогических наук, доцент, директор Центра дополнительного профессионального образования «Центр обучения креативным технологиям и методам гуманизации бизнеса и образования», сопредседатель «Евразийской федерации центров песочной психотерапии и тренинга, сотрудник ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга», преподаватель Института практической психологии «Иматон», руководитель международной благотворительной акции «Спасибо, Добрый Человек!» (Санкт-Петербург)

Знакомство с технологией «фонетическая ритмика».

Практическая отработка приемов, способствующих формированию точного (правильного) звукопроизношения, выразительной, интонационно яркой речи.

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
13:10 - 14:30
Театр — коллектив индивидуалистов
Сергей Борисович Рубашкин

актер театра и кино, театральный режиссер, театральный педагог, бизнес-тренер (Москва)

Обратите, пожалуйста, внимание!

«С любовью
к Городу Петра»

Концерт авторской песни
и гитарной музыки

6 февраля, 19-30
Sound Café «LadЫ»
(Санкт-Петербург,
Глухая Зеленина ул., д.2)
+7(812)600-24-96
+7(953)171-28-22

В Театре парное и групповое взаимодействие — одна из основ ремесла. Соответственно, актерский тренинг в этих двух направлениях предлагает набор весьма интересных и эффективных упражнений, которые будут интересны любому тренеру (педагогу), работающему с задачами групповой терапии, или личностного роста.

Основные максимы, на которых построен мастер-класс:

  • В здоровом коллективе индивидуальное развитие каждого — залог коллективного успеха, а развитие коллектива — важнейший фактор, позволяющий развиваться каждому его члену. Но для этого надо научиться работать на коллектив, принимая, в тоже время, его помощь.
  • Никто не расскажет мне больше обо мне самом и о мире, чем мой партнер...
 
5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
11:30 - 12:50
Школа авторской песни как способ духовного и творческого развития личности
Светлана Ивановна Цывкина

психолог-педагог, автор, исполнитель, лауреат международных и всероссийских фестивалей и конкурсов авторской песни, руководитель Народного коллектива «Студия авторской песни «Журавлиная Родина» и одноименного международного фестиваля, основатель и завуч летней школы авторской песни (Сергиев Посад)

Обратите, пожалуйста, внимание!

«С любовью
к Городу Петра»

Концерт авторской песни
и гитарной музыки

6 февраля, 19-30
Sound Café «LadЫ»
(Санкт-Петербург,
Глухая Зеленина ул., д.2)
+7(812)600-24-96
+7(953)171-28-22

Жанр авторской песни – уникальное явление российской культуры, синкретическое искусство, сочетающее в себе поэзию, музыку и исполнительскую интонацию. Приобщение к такому особому песенному материалу способствует разностороннему развитию личности – развитию самосознания, эмоционального интеллекта, коммуникативных способностей, формированию высших духовных ценностей.

Единственная в России летняя Школа авторской песни была создана в 2004 году. Учебный план включает занятия гитарой, вокал, поэтический анализ, психологический тренинг, режиссуру песни, сценическую речь. Огромную роль играют внеурочные мероприятия.

На мастер-классе в рамках психологического фестиваля будут рассмотрены:

  • индивидуальные формы работы с исполнителями в процессе работы над песней,
  • групповые психологические и актерские  формы работы с творческим коллективом,
  • обсуждено влияние обучения игре на гитаре на развитие личности.
 
5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
13:10 - 14:30
Диалоги с музыкой
Классическая гитарная музыка как средство самопознания и саморазвития
Кирилл Григорьевич Модестов

музыкант, преподаватель школы авторской песни, член жюри всероссийских и международных музыкальных конкурсов авторов и исполнителей.  Дипломант Грушинского фестиваля, лауреат  международных конкурсов и фестивалей: «Гитарист – виртуоз», «Учитель-Ученик», «Распахнутые ветра», «Колыбель России», «Фетос», «Второй канал» и других (Сергиев Посад)

Обратите, пожалуйста, внимание!

«С любовью
к Городу Петра»

Концерт авторской песни
и гитарной музыки

6 февраля, 19-30
Sound Café «LadЫ»
(Санкт-Петербург,
Глухая Зеленина ул., д.2)
+7(812)600-24-96
+7(953)171-28-22

На мастер-классе речь пойдет об опыте обучения и преподавания мастерства исполнителя, и о приемах развития музыкальной чуткости, восприимчивости и культуры.

В программе встречи:

  • Опыт организации интерактивного музыкального театра,
  • Психологические музыкальные зарисовки и импровизации.
  • Обсуждение способов формирования навыков самоорганизации и гармонизации психического и физического состояния музыканта, актера, выступающего.
 
6 февраля
понедельник
Мастер-класс
12:00 - 13:30
Особенности женской Я-презентации
Осознание и развитие в контексте танцевально-двигательной терапии
Наталия Юрьевна Оганесян

кандидат психологических наук, заведующая кафедрой танцевальной терапии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Танцевальная терапия: теория и практика» Института практической психологии «Иматон», клинический психолог, балерина, хореограф, танцевальный терапевт (Хельсинский университет и Высшая балетная школа г. Стокгольм), автор 90 научных публикаций по танцевальной терапии, в том числе книги «Танцевальная терапия. Теория, методика, практика» (совместно с Э. Гренлюнд, Финляндия)

Обратите, пожалуйста, внимание!

3 - 4 февраля 2017 в Институте практической психологии «Иматон» Н.Ю. Оганесян проведет семинар-спутник «Формирование женской сексуальности в контексте танцевальной терапии»

В пространстве танцевально-терапевтического мастер-класса на языке тела, движения и танца мы с вами попробуем ответить на вопрос: как выглядит уверенная в себе, сексуально привлекательной женщина, на которую оборачиваются мужчины?

Каждая участница получит опыт исследования и осознания индивидуальных особенностей своего женского образа, своей женской Я-презентации.

Мы почувствуем свои дефициты и превратим их в ресурсы для дальнейшего развития и максимальной реализации своей женской сущности.

Обратите, пожалуйста, внимание!

3 - 4 февраля 2017 в Институте практической психологии «Иматон»
Н.Ю. Оганесян проведет семинар-спутник «Формирование женской сексуальности в контексте танцевальной терапии». Программа разработана специально для дополнения программы фестиваля «Арт-терапия, танец, музыка, театр», носит эксклюзивный характер и повторяться в учебном плане Института «Иматон» не будет!

Участникам фестиваля предоставляется скидка 20% на оплату обучения на семинаре. Для участия в семинаре-спутнике оформляется единая заявка на сайте фестиваля.

6 февраля
понедельник
Мастер-класс с прогулкой по окрестностям 12:00 - 14:30
От тишины к пробуждению
Мастерская ресурсных путешествий
Надежда Евгеньевна Антипова

кандидат психологических наук, преподаватель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, член-корреспондент Академии имиджелогии, практикующий психолог, тренер, автор книг «Психологические особенности художественного сознания личности», «Когда учиться интересно», «Арифметика одиночества», «Открой себя для яркой жизни: ресурсные практики на каждый день», «Где полотна связующая нить: ресурсные нарративы», автор проектов: «Творческая Школа», «Арт-школа с Надеждой», «Мастерская ресурсных путешествий» (Москва)

На мастер-классе будет представлен авторский проект «Мастерская ресурсных путешествий». Участники мастерской отправятся на арт-прогулку, в ходе которой каждый сможет найти новый ракурс для знакомства с арт-объектами и своим внутренним миром, сможет исследовать ресурсы и взаимосвязи пространства вокруг и внутри себя, создать свой нарратив.

Арт-прогулка интегрирует психологию, искусство и духовные практики; созерцание и активное участие.

Арт-путешествие развивает художественное восприятие, смысловые сферы личности, расширяет границы мироощущения.

Путешествие в рамках мастер-класса будет проходить в открытом естественном пространстве, в тех средовых условиях, в которых мы будем находиться, что позволит обнаружить созвучие природы, искусства и своих состояний.

В ходе арт-прогулки «От тишины к пробуждению» будут представлены несколько авторских практик, которые активизируют творческий и жизненный ресурс участников - в дальнейшем каждый сможет использовать практики самостоятельно в жизни и в терапии.

5 февраля
воскресенье
Арт-терапевтическая мастерская
11:30 - 14:30
Интуитивное рисование
Творческий путь к гармонии
Инна Алексеевна Зезюлинская

психолог, арт-терапевт, директор Центра прикладной психологии «Гармония», руководитель Крымского регионального отделения Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (Севастополь)

Интуитивное рисование – это одна из удивительных, самых мягких, но сильных техник познания истинного себя, дающая ощутимые результаты и способствующая быстрому развитию даже в тех случаях, в которых другим техникам могут потребоваться годы.

Интуитивное рисование проявляет творческий, иррациональный, эмоционально окрашенный поток образов правого полушария. И открывает доступ к богатому во многом неосознаваемому внутреннему миру, который скрыт в каждом из нас.

Участники мастер-класса смогут познакомиться с некоторыми возможностями метода и почувствовать его психотерапевтический потенциал на себе. На мастер-классе мы обсудим, что значит достичь гармонии внутреннего и внешнего мира. Освоим приемы гармоничной работы с образом, цветом, формой и пространством при создании изображения. Настроимся на «мелодию собственной гармонии» и напишем свои картины.

Получившиеся в качестве конечного продукта картины будут уникальными, передающими индивидуальные ощущения гармоничного и прекрасного. Ресурсный потенциал этих картин вы сможете использовать и в дальнейшем.

7 февраля
вторник
Арт-терапевтическая мастерская
12:00 - 15:00
Нейрографика
Творческий метод трансформации мира
Павел Михайлович Пискарев

кандидат психологических наук,  основатель школы аналитического коучинга, автор метода «Нейрографика» (Москва)

Нейрографика – это авторский арт-терапевтический метод с мощным потенциалом трансформации человека и мира.

На мастер-классе Вы сможете познакомиться с одним из алгоритмов метода «Нейрографика» – алгоритмом  снятия ограничений. Алгоритм направлен на работу с внутренними трудностями и препятствиями. С помощью этого алгоритма мы помогаем человеку осознать и избавиться от различных внутренних ограничений, которые мешают ему и создают проблемы в разных сферах жизни: здоровье, семья, дети, бизнес, карьера, деловая коммуникация…

В «Нейрографике» используются простые способы рисования, доступные каждому, кто хочет освоить метод на практике. Трансформация и изменения достигаются за счет мобилизация внутреннего потенциала и получения доступа к высоко ресурсному «состоянию потока».



 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
16:00-17:30
«Гуси-Лебеди»
Импровизационная постановка русской народной сказки
Светлана Аркадьевна Котова

кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой  педагогики начального образования и художественного развития ребенка Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, психолог-консультант, арт-терапевт, автор более 300 публикаций и книг, в т.ч. «Молодой учитель в школе: проблемы и решения», «Как сохранить здоровье, работая в школе», «Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста» и других изданий для психологов, педагогов и заинтересованных родителей (Санкт-Петербург)

Наталия Петровна Мошкова

учитель музыки, музыкотерапевт, лечебный педагог (Санкт-Петербург)

Мастер-класс проводится в формате краткосрочной импровизационной постановки с использованием телесно-пластических этюдов.

Импровизационная постановка позволяет решать в ходе терапевтического и педагогического процесса такие задачи, как открытие в себе новых творческих возможностей, расширение коммуникативного репертуара и повышение эффективности знакомых приемов общения. И даже больше – способствует осознанию участниками постановки актуальных этапов жизненного пути.

В ходе мастер-класса мы будем придерживаться следующего тематического плана:

  1. Основные задачи краткосрочной театрализации в работе с детьми и взрослыми.
  2. Краткая характеристика импровизационной театральной постановки.
  3. Проработка основной сюжетной линии сказки.
  4. Работа с образами героев. Постановка пластических этюдов.
  5. Рабочий прогон постановки.
  6. Показ сказки «Гуси-Лебеди» для участников фестиваля.
  7. Подведение итогов совместной работы.
5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
17:30-19:00
Психологический театр как способ интеграции различных форм творческого самовыражения
(в танце, музыке, литературном и изобразительном творчестве…)
Светлана Евгеньевна Никитина

психолог, танцевальный терапевт, профессиональный член Ассоциации танцевально-двигательной терапии (г. Москва), директор Ассоциации креативной психологии, руководитель семейного клуба, автор и ведущая семинара-спутника фестиваля в Институте практической психологии «Иматон», супервизор, актриса Санкт-Петербургского плейбек-театра «Давайте посмотрим!», организатор фестивалей «Пространство танца» в Санкт- Петербурге

На мастер-классе участники познакомятся с возможностями интеграции различных форм творческого самовыражения в едином терапевтическом процессе. Пространство театральной игры в рамках моего авторского подхода является основой для такой интеграции.

Участники мастер-класса смогут понять и почувствовать, какие способы творческого самовыражения им ближе, «открыть свою дверь» в пространство исцеляющего творчества. В процессе создания совместного  спектакля каждый участник сможет соприкоснуться с креативной частью своей личности, встретиться с Творцом в себе через «свою» творческую модальность. Театральная игра, включающая в себя танец и другие формы самовыражения, позволит нам погрузиться в творческое исследование, проживание базовых ритмов своего тела, создать индивидуальный танец, который родившись  в сотворчестве, перетечет в совместную групповую хореографию и совместный спектакль.  

Участники мастер-класса почувствуют на собственном опыте терапевтический эффект совместного творчества, который может выражаться в гармонизации отношений к себе и другим людям, раскрытии дополнительных внутренних ресурсов, осознании вариантов позитивных жизненных изменений, ощущении гармонии и эмоционального благополучия...

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
17:30-19:00
Использование музыки в терапии детей и подростков
Модель В. Оклендер
Елена Викторовна Ларечина-Петш

детский психолог, семейный консультант, преподаватель программы дополнительного профессионального образования «Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия», программы повышения квалификации специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста, обучающего семинара по проблемам привязанности в детско-родительских отношениях, методического тренинга «Родители и дети - жизнь в согласии» в Институте «Иматон», автор книг, статей и дидактических материалов по вопросам воспитания и развития детей, ведущая тренингов и семинаров личностного роста по авторским программам; лауреат Всероссийского конкурса «Новые технологии для «Новой школы», номинант Национального конкурса «Золотая Психея», почётный работник общего образования Российской Федерации (Санкт-Петербург)

Вы познакомитесь с основами гештальт-подхода в работе с детьми в модели В. Оклендер.

Узнаете, как организовать пространство для проведения различных форм музыкотерапии (индивидуально, в малых группах, с семьёй).

Получите опыт использования простых музыкальных инструментов в групповой психологической работе.

Рассмотрите проблематику психокоррекционной работы с детьми и подростками, в которой наиболее эффективно применяется музыкотерапия.

6 февраля
понедельник
Мастер-класс
12:00 - 15:00
Танцующий звук
Модальности воображения и выразительные искусства
Елена (Алёна) Валентиновна Буренкова

кандидат психологических наук, доцент, руководитель отделения танцевально-двигательной психотерапии НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», руководитель международной программы профессиональной переподготовки «Мультимодальная терапия творчеством»; профессиональное членство в ассоциациях IEATA, EEATA, АТДТ, Арт-терапевтической ассоциации, соучредитель Ассоциации интермодальной терапии искусствами (Москва)

До тех пор, пока бьётся сердце и дыхание движет нашим телом, жизнь открывает нам свои тайны, помогает находить ответы и задавать вопросы. Ритм, звук и движение приглашают в пространство Творческой Встречи с Я, воплощенным в музыке и танце.

На мастерской участники познакомятся с основами мультимодального подхода в терапии творчеством, узнают о таком феномене как «модальности воображения» и как они связаны с выразительными искусствами (музыкой, танцем, изобразительным искусством, театром и поэзией). Коснутся возможностей применения работы с модальностями воображения в решении вопросов обучения и развития, терапии и социальной адаптации. Участникам будет предложено творческое исследование с применением интермодального перехода от движения к музыке и к театру.

... Жизнь проявляется в ритме и движении. Эти простые двигательные формы создают основу хореографии нашей жизни.

Звуки, окружающие нас, и звуки, издаваемые нами, есть музыкальное сопровождение жизненного пути. Мы создадим музыкальный саундтрек жизненного пути в виде песен и звучания, ритмов и инструментальных композиций.

А подмостки театральной сцены помогут представить историю жизни в ролях...

В ходе совместного творческого исследования будут предложены арт-технологии интермодального перехода, которые можно будет применять в собственной практической деятельности в индивидуальной и групповой работе.

5 февраля
воскресенье
Мастер-класс
15:30-17:00
Метафорические карты в арт-терапевтическом контексте
Татьяна Олеговна Ушакова

кандидат педагогических наук, психолог, заведующая отделением психолого-педагогической помощи населению Сергиево-Посадского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, автор метафорических карт «Кнуты и пряники», «Роботы», «Огонь, мерцающий в сосуде», преподаватель краткосрочной программы повышения квалификации в области применения метафорических карт в практике психолога в Институте «Иматон» (Сергиев Посад)

Обратите, пожалуйста, внимание!

«Метафоры о метафорических картах». Татьяна Ушакова в «Психологической газете» перечислила 9 метафор, распространенных среди психологов. 

Метафорические ассоциативные карты (МАК) – с одной стороны, достаточно традиционный инструмент психологической работы, с другой стороны, противоречиво толкуемый российскими специалистами. Например, как исключительно арт-терапевтический  или диагностический инструмент.

Метафорические карты могут быть использованы специалистами разных направлений психологии, в том числе и арт-терапевтами. Арт-терапевты применяют МАК в своей практической работе по-разному: как стимул для творчества клиента, дополнение к творческому продукту клиента и т. д.

На данный момент в России созданы метафорические карты, которые могут быть целенаправленно вложены в арт-терапевтический контекст.

В программе мастер-класса:

  • знакомство с колодами метафорических ассоциативных карт «Роботы» и «Огонь, мерцающий в сосуде»;
  • упражнение с элементами коллажирования «Робот, похожий на меня»;
  • групповое упражнение-игра  «Планета роботов»;
  • техники самонаблюдения «Мое состояние сегодня» и «Я в разных пространствах».

 

7 февраля
вторник
Мастер-класс
12:00 - 15:00
Тест художественно-эмоционального восприятия
диагностические, развивающие, терапевтические возможности
Александр Иванович Копытин

доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской акедемии последипломного педагогического образования, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе» в Институте практической психологии «Иматон», руководитель Российской арт-терапевтической ассоциации, автор многочисленных книг о практике применения арт-терапии в решении широкого спектра психотерапевтических задач, в т.ч. монографии «Арт-терапия – новые горизонты» (Санкт-Петербург)

Роман Артурович Черенков

руководитель арт-терапевтической студии, Смольный институт Российской академии образования
(Санкт-Петербург)

В ходе мастер-класса будет представлена оригинальная отечественная арт-терапевтическая, экспериментально-психологическая методика – Тест художественно-эмоционального восприятия, разработанная А. Копытным и Р. Черенковым.

Методика оценивает способность к восприятию и распознаванию эмоций, отраженных в художественных формах (произведениях изобразительного искусства). Она включает два субтеста – субтест «эмоциональные фоны», и субтест «эмоциональные фигуры», обеспечивая комплексную оценку данной способности на основе изучения восприятия цветовых художественных фонов и силуэтов человеческих фигур.

Дополнительно демонстрируются возможности применения методики с целью развития эмоциональной сферы и в процессе терапии для выражения и интеграции эмоциональных состояний на основе средств изобразительной деятельности, музыки и пантомимики.

5 февраля
воскресенье

Всё более оживленный характер обретает традиционный зимний психологический фестиваль!..

В 2015 году на песочном фестивале «Психологической газеты» атмосфера была вдохновенно-благодушной и умиляюще объединяющей - участники так сплотились, что в завершение фестиваля объявили о создании своей ассоциации.

Через год зимой 2016 года в ходе фестиваля «Куклы и маски» и участники мастер-классов, и их ведущие часто находили друг в друге не только единомышленников, но и оппонентов. Спорили о применимости разных техник, о показателях эффективности, о длительности психологической работы...

Предстоящий психологический фестиваль «Арт-терапия: танец, музыка, театр», который состоится 5-7 февраля 2017 года, уже в сентябре поcтавил новый рекорд конфликтности (в самом лучшем - развивающем идею - смысле этого слова). Почти месяц в оргкомитете не угасает методологический спор о названии фестиваля, о широте понятия «арт-терапия», о правомерности включения в список арт-терапевтических тех или иных вполне самостоятельных методик психологической помощи. Как жаль, что по разным причинам  невозможно изложить здесь все подробности этих споров! Зато достигнутая глубина обсуждения утешает предвкушением по-настоящему интересной встречи кардинально противоположных и в то же время взаимодополняющих точек зрения.

Во Всероссийском психологическом фестивале «Арт-терапия: танец, музыка, театр» своим опытом поделятся профессор С. М. Бабин, кандидат психологических наук Т. Ю. Колошина, доктор медицинских наук А. И. Копытин, кандидат психологических наук Н. Ю. Оганесян.  Подробные анонсы встреч с этими и другими ведущими будут опубликованы в ближайшее время - следите за новостями!

Изучение опыта известных музыкальных и танцевально-двигательных терапевтов, актеров плейбек-театра, специалистов по кукло- и клоунтерапии, психо- и символдраме. Освоение современных арт-технологий, эффективно применяемых в психологической практике: музыкальные перформансы и аутентичный танец в исследовании Я-концепции, вокализация и целостное движение в развитии поло-ролевой идентичности, пантомима и контактная импровизация в межличностных отношениях, сценическое движение в ораторском деле и массовой коммуникации…
Повышение квалификации в области арт-терапевтической помощи, направленной на преодоление социальных страхов, внутриличностных конфликтов и последствий психических травм, сохранение нервно-психического здоровья, сопровождение процессов рождения и раннего развития ребенка, усиление витальности и внутренней интеграции человека. Арт-технологии в школьной и коммерческой медиации, в примирении конфликтующих членов семьи. Арт-коучинг в поисках творческого решения деловых и бизнес-задач, в профессиональном и карьерном консультировании.
Татьяна Юрьевна Колошина рассказала о специфике драматерапии как одного из арт-терапевтических направлений, назвала ключевые преимущества драматерапии, очертила основное отличие драматерапии от психодрамы. В ходе фестиваля состояится мастер-класс Т.Ю. Колошиной.
Светлана Никитина рассказала о психотерапевтическом ресурсе творческой игры в мультимодальном арттерапевтическом кабинете, созданном в выставочном пространстве специализированного магазина «Мир психолога» Компании «Иматон»

Коллеги, принимайте решение об участии в фестивале как можно раньше!

Своевременная информация о количестве участников позволяет нам
значительно снизить организационные расходы: чем раньше Вы решите участвовать,
тем меньше будет Ваш организационный взнос!

Срок
оплаты
с 1 по 31 января
2017
с 1 по 5 февраля
2017
Оргвзнос8 800 руб.9 800 руб.
При оплате можно использовать подарочный сертификат Института «Иматон»!
Участникам фестиваля – скидка 20% на оргвзнос 11-го Санкт-Петербургского саммита психологов 4 – 6 июня 2017
Оргкомитет Всероссийского психологического
фестиваля «Арт-терапия: танец, музыка, театр»
Профессиональное интернет-издание «Психологическая газета»
199178, Санкт-Петербург, 10-я линия Васильевского острова, д. 59
тел.: +7 (905) 204-22-10, +7 (904) 636-50-42
e-mail: pg@psy.su, сайт: www.psy.su
1995200020072010201520162017