На главнуюОтправить письмоПоиск по сайту
Напомнить пароль
Введите e-mail, указанный при регистрации
Новый пароль будет действителен в течение суток

Субботский Евгений Васильевич

доцент, доктор психологических наук
Москва
Комментарии: 47
Сообщения: 0
Темы: 0

Учебное заведение: МГУ им. М.В. Ломоносова
Место работы: Университет Ланкастер (Великобритания)
Должность: профессор департамента психологии
Достижения:
Кандидат психологических наук (1975), доктор психологических наук (1986), присвоено ученое звание доцента (1987).

Окончил факультет психологии Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова (1972), квалификация: психолог, преподаватель психологии. Окончил аспирантуру МГУ (1975). В МГУ работал с 1975 г., начиная с должности младшего научного сотрудника и кончая доцентом (1982) кафедры возрастной психологии, затем - кафедры общей психологии (по 1992 г).

Научные интересы: общая психология, психология развития, психология личности.

Педагогическая деятельность Евгения Васильевича включала руководство разделом общего психологического практикума по теме “Наблюдение в психологии”. Читал в МГУ спецкурсы: “Личность и ее исследования у ребенка”, “Мотивация. Эмоции, Личность”, “Развитие личности у дошкольников”, “Психическое развитие в условиях разных культур”.

Публикации: Евгений Васильевич является автором свыше 60 научных публикаций, среди них основные:
Психология отношений партнерства у дошкольников. М., 1976;
Как рождается личность. М., 1978;
Золотой век детства. М., 1981;
Проблемы генезиса личности. М., 1983;
Ребенок объясняет мир. М., 1985;
Ребенок открывает мир. М., 1991.
Создано 30.09.2016
Комментарии: 47
КомментарийМатериал
1Очень интересная статья. Я не знал об этой публикации А.А. Бодалева, в которой сущность личности че...О личности и воле в работе А.А.Бодалева...
2Хорошая и интересная статья. Как показывают психологические эксперименты, как среди детей, так и ср...Серая этика
3Попытка твоих студентов очень интересная, вспоминаю как мы в далекие 70е в психологическом практику...Воспитание, обучение, развитие субъекта учебно-профессиональной деятельности
4Оригинальный и творческий подход к преподаванию психологии. Браво!...Воспитание, обучение, развитие субъекта учебно-профессиональной деятельности
5Геннадий Самуилович, спасибо за Ваш комментарий. Но что значит «решить проблему»? Свести ее к уже р...Каким образом мозг рождает эмоции и психические процессы в целом?
6Задан классический вопрос об эмпирическом факте – определенные процессы в мозге типично сопровождаю...Каким образом мозг рождает эмоции и психические процессы в целом?
7Валерий Михайлович, фильм о котором Вы пишете конечно прав в своих опасениях относительно того, что...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
8Валерий МихайловичДумаю, что такого случиться не может, так как любовь это проявление живого сознан...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
9Юрий, машинный анализ мне интересен, спасибо что сделали, его мне можно прислать на мою почту, элек...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
10ЮрийСогласен что ИИ «может хранить всю отраженную в текстах мировую культуру как единый гипертекст,...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
11Владимир Александрович, ИИ не может бояться смерти так как он не живой. Но в него можно вложить алг...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
12Юрий, продолжим нашу дискуссию.Вы утверждаете, что отсутствие у ИИ феноменального сознания основано...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
13Уважаемый ЮрийВ большинстве Ваших новых комментариях не вижу противоречия с тем, что сказано в стат...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
14Уважаемая Елена АндреевнаСпасибо за Ваш комментарий. Конечно, публикуйте....Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
15Можно добавить Гомера "Сердце, смирись, ты гнуснейшее вытерпеть силу имело.."...В.А. Петровский: «Что там еще в программке спектакля?»
16Светлая грусть. Время – жестокий попутчик. Камю прав, жизнь абсурдна, но есть право протестовать, х...В.А. Петровский: «Что там еще в программке спектакля?»
17Хорошо написано, читается как поэма. Сплав "Песни о любви" с "Машиной времени"....О воле и произвольности на разных этапах дошкольного детства в работах Елены Олеговны Смирновой (фрагменты из воспоминаний)
18Уважаемая Алла Николаевна, спасибо за интересный вопрос.Гибкое не обязательно живое, например, гибк...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
19Уважаемая Алла НиколаевнаСпасибо за Вашу оценку и интересные размышления. Со многими я согласен. Чт...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
20Спасибо за Ваши вопросы. Отвечаю кратко:Вопрос 1. Ответа не знаю. В статье такого требования нет.Во...Создавая и используя искусственный интеллект, что мы можем узнать о себе?
Страницы комментариев:  1  2  3

Статьи и интервью в «Психологической газете»

Упоминания в публикациях «Психологической газеты»

Упоминания в проектах Национального конкурса «Золотая Психея»