Кругликова Анна Юрьевна
кандидат психологических наук
Таганрог
Учебное заведение: Ростовский государственный педагогический институт
Место работы: МБДОУ д/с «Здоровый ребенок»
Должность: педагог-психолог
Интересы:
• семейная групповая логопсихотерапия
• психология общения
• психологическое консультирование
• гештальт-терапия и гештальт-консультирование
• психология раннего возраста
• психология общения
• психологическое консультирование
• гештальт-терапия и гештальт-консультирование
• психология раннего возраста
Достижения:
Доцент Центра повышения квалификации Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)».
Почетная грамота Минобрнауки, 2002; Победитель областного конкурса "Кабинет педагога-психолога", 2007; Премия Главы Администрации Ростовской области за участие в конкурсе «Лучший педагогический работник дошкольных учреждений», 2008; Лауреат (руководитель проекта) Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности исполнительных органов власти в сфере образования (проект «Детский сад для всех»), Москва, 2013. Лауреат Чеховской премии в образовании г.Таганрога, 2013; Лауреат Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы", 2014.
Основные публикации:
1. Развитие и саморазвитие личности подростка в процессе логопсихотерапии /Психолого-педагогические проблемы формирования личности. - Таганрог, 2002, сс.30-42.
2. Организация библиотерапевтического процесса в работе с подростками в рамках семейной групповой логопсихотерапии. //Библиопсихология и библиотерапия… – с. 387-401.
3. Личностный рост специалиста в логопсихотерапии //Материалы научно-практической конференции памяти Ю.Б. Некрасовой… – с. 125-130.
Почетная грамота Минобрнауки, 2002; Победитель областного конкурса "Кабинет педагога-психолога", 2007; Премия Главы Администрации Ростовской области за участие в конкурсе «Лучший педагогический работник дошкольных учреждений», 2008; Лауреат (руководитель проекта) Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности исполнительных органов власти в сфере образования (проект «Детский сад для всех»), Москва, 2013. Лауреат Чеховской премии в образовании г.Таганрога, 2013; Лауреат Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы", 2014.
Основные публикации:
1. Развитие и саморазвитие личности подростка в процессе логопсихотерапии /Психолого-педагогические проблемы формирования личности. - Таганрог, 2002, сс.30-42.
2. Организация библиотерапевтического процесса в работе с подростками в рамках семейной групповой логопсихотерапии. //Библиопсихология и библиотерапия… – с. 387-401.
3. Личностный рост специалиста в логопсихотерапии //Материалы научно-практической конференции памяти Ю.Б. Некрасовой… – с. 125-130.
Создано 10.02.2014
Темы: 4
Сообщения: 22
Страницы поиска сообщений:
1
2
Статьи и интервью в «Психологической газете»
- Нежелательное поведение у дошкольников в детском саду: вопросы психопрофилактики
- Поздравляем Наталию Львовну Карпову!
- Разновозрастная группа семейной логопсихотерапии как фактор коррекции речевого общения
- Психологический театр семейной групповой логопсихотерапии
- Анна Кругликова изучила речевую самооценку детей
- Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп
Упоминания в публикациях «Психологической газеты»
Участие в конкурсе «Золотая Психея»
- «Юбилейный мастер-класс реабилитационно-образовательного проекта "Семейная групповая логопсихотерапия: 30 лет опыта и перспективы"», 1 ноября 2023 года, Москва (в номинации «Событие года в жизни сообщества», 2023 г.), лауреат
- «Семейное путешествие к новой речи», технология "погружения" в семейную групповую логопсихотерапию для дошкольников (в номинации «Психологический инструмент года», 2023 г.), участник
- «Психологическая игра "Взрослый и ребенок в зеркале агрессии"», методика профилактической работы с воспитателями дошкольной образовательной организации (в номинации «Психологический инструмент года», 2022 г.), номинант
- «"Детский мир": карта индивидуального психологического развития ребенка», инструментарий для диагностической и коррекционной работы педагога-психолога с детьми, имеющими заикание (в номинации «Психологический инструмент года», 2020 г.), номинант
- «МИРС: методика изучения речевой самооценки», психологический инструмент для диагностической работы с дошкольниками и младшими школьниками (в номинации «Психологический инструмент года», 2019 г.), номинант
- «Окна в мир ребёнка: от принятия к пониманию», психологический инструмент для групповой работы с родителями и педагогами (в номинации «Психологический инструмент года», 2018 г.), номинант
- «Семейная групповая логопсихотерапия», учебное пособие (в номинации «Книга года по психологии», 2017 г.), номинант
- «Лекарство для души», психолого-педагогическая программа повышения квалификации педагогов-психологов ДОО в области использования метода библиотерапии в работе с детьми, родителями, педагогами (в номинации «Психологический инструмент года», 2016 г.), номинант
- «Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп», учебное пособие (в номинации «Книга года по психологии», 2015 г.), номинант
- «Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп», психолого-педагогическая программа (в номинации «Проект года в психологической практике», 2014 г.), номинант
- «Семейная групповая логопсихотерапия как средство преодоления логоневроза (заикания)», коллективный практико-ориентированный исследовательский проект (в номинации «Проект года в психологической практике», 2006 г.), лауреат