Ключко Ольга Ивановнадоцент, доктор философских наук, профессор департамента психологии Института педагогики и психологии образования , Московский городской педагогический университет (Москва)
Галанова Ирина Витальевнадоцент, кандидат психологических наук (Москва)
Иоффе Елена Викторовнадоцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии факультета психологии, Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Сухарева Надежда Федоровнадоцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной и прикладной психологии, Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева (Саранск)
Чекалина Ангелина Анатольевнадоцент, кандидат психологических наук, доцент Института педагогики и психологии образования, Московский городской педагогический университет (Москва)
Штылева Любовь Васильевнадоцент, к.п.н., с.н.с. (Москва)
Яшкова Аксана Николаевнакандидат психологических наук, заведующая кафедрой специальной и прикладной психологии факультета психологии и дефектологии, Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева (Саранск)
Организация: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
Актуальность темы
Гендерная психология и педагогика представляют собой стремительно развивающиеся области научного знания, которые направлены на изучение, объяснение и учет различий в поведении, психике и социальных ролях мужчин и женщин, сохранение их психического и психологического здоровья. Мы видим нашу задачу в продвижении гендерного подхода в профессиональную подготовку психологов и специалистов сферы образования — учителей, педагогов-психологов, воспитателей, руководителей.
Новизна и значимость проекта
Проект представляет собой учебник и практикум по гендерной психологии и педагогике, разработанный специально для студентов психологического и психолого-педагогического направлений подготовки. Он охватывает широкий круг вопросов, связанных с гендерным подходом и его методологией, и предлагает разносторонний анализ гендерных характеристик личности, институтов и факторов гендерной социализации, представляет результаты как классических, так и современных зарубежных и отечественных исследований. Впервые в учебник вошли темы гендерной ментальности, психологического здоровья мужчин и женщин, дан обзор психодиагностических методов для изучения гендерных характеристик, норм, отношений, предложены учебные задачи к разделам, сформулированы рекомендации для решения каждодневных проблем обучения и воспитания, что делает его незаменимым ресурсом для будущих педагогов и психологов. Практикум содержит психодиагностические методики, большая часть которых разработана авторами, а также материалы для гендерной экспертизы образования.
Основное содержание работы
Учебник состоит из трех разделов, разбитых на десять глав. Логика изложения материала по разделам следует от общеметодологических идей гендерного подхода к изучению личности через раскрытие содержания и институтов гендерной социализации (гендерная психология) к применению гендерного подход в образовании (гендерная педагогика). Каждая глава снабжена резюме и заданиями. Существенную часть учебника составляет практикум, в котором представлены материалы, помогающие усвоить материал книги, опросники для изучения гендерного самосознания, идентичности, гендерных норм, отношений, даны примеры упражнений по формированию гендерной чувствительности и толерантности, анкеты для родителей, педагогов и школьников, протоколы наблюдения и другие материалы для анализа гендерных отношений, конфликтов, образования.
Результаты и выводы
Таким образом, учебник с практикумом «Гендерная психология и педагогика» является базовым для профильных дисциплин психологического и психолого-педагогического направлений подготовки, используется в авторских программах магистратуры МГПУ, СПбГУ, РГПУ им. А.И. Герцена и многих других вузов, представлен в ЭБС Юрайт, к нему имеют доступ более 1000 образовательных организаций.
