Номинация «Мастер-класс года для психологов» по итогам 2017 года
Все проекты номинации в текущем году>
Реферат проекта

«Использование аппаратурной методики "Арка" в социально-психологическом исследовании группы» (мастер-класс)

Авторы:

  • Сарычев Сергей Васильевич

    доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии, Курский государственный университет (Курск)

  • Лобков Юрий Леонидович

    кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, Курский государственный университет (Курск)

  • Чернышев Алексей Сергеевич

    доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии, Курский государственный университет (Курск)

Организация: Курский государственный университет

Цель: Знакомство участников с устройством прибора-модели «Арка» (серийное производство которой организовала группа компаний «Иматон»), приемами и примерами ее применения в социально-психологическом исследовании группы. Предоставление возможности освоить основные и модифицированные процедуры аппаратурного исследования малых социальных групп в лабораторном и естественном социально-психологическом эксперименте. Демонстрация потенциала использования прибора-модели «Арка» для решения задач психотерапевтического и формирующего характера: гуманизация межличностных отношений в группе, организация эффективной совместной деятельности, повышение надежности и организованности групп.

Аудитория: психологи-практики, работающие с малыми социальными группами (диагностика и формирование команд, бригад, экипажей и т. п.); психологи-исследователи (в области социальной психологии); студенты-психологи, специализирующиеся в области социальной психологии и смежных дисциплин; педагоги образовательных учреждений, вожатые детских центров отдыха и развития.

Продолжительность: 60-90 минут.

Опыт проведения мастер-класса в 2017 году:

  • 18 мая 2017 года мастер-класс был проведен для научных сотрудников и аспирантов лаборатории социальной и экономической психологии Института психологии РАН (Москва). 
  • 5 июня 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-практиков на XI Саммите психологов (Санкт-Петербург). 
  • 7 июня 2017 года мастер-класс был проведен для студентов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета (Воронеж). 
  • 5 октября 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-практиков, педагогов и вожатых на II Всероссийском образовательном форуме «Детский лагерь – новое образовательное пространство» проходил в международном детском центре «Артек» (Гурзуф, Республика Крым). 
  • 20 октября 2017 года мастер-класс был проведен для студентов на ХIХ Всемирном фестивале молодежи и студентов (Сочи, Краснодарский край). 
  • 17 ноября 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-исследователей, преподавателей психологии, аспирантов на Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 45-летию Института психологии РАН и 90-летию со дня рождения Бориса Федоровича Ломова «Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития» в рамках работы секции «Актуальные проблемы личности и группы в современной социальной психологии» (Москва).
  • 11 декабря 2017 года мастер-класс был проведен для студентов-психологов, обучающихся в Курском государственном университете.

Всего за 2017 год обучение в мастер-классе прошло 144 человека.

 

Содержательные материалы

  • 11 Саммит психологов 17-1
  • 11 Саммит психологов 17-2
  • 11 Саммит психологов 17-3
  • Артек-17-1
  • Артек-17-2
  • ВГПУ 17-1
  • ВГПУ 17-2
  • ВГПУ 17-3
  • ВГПУ 17-4
  • ВГПУ 17-5
  • ИПРАН 17-1
  • ИПРАН 17-2
  • ИПРАН 17-3
  • Москва конференция 17-1
  • Москва конференция 17-2
  • Москва конференция 17-3

Рекомендации (или диплом о присвоении автору ученой степени)

За проект проголосовал 41 читатель
  • Хорошая, эффективная методика в работе практического психолога. Поддерживаю Курскую научную школу!

  • "Арка" наглядно показывает, как наша жизнь состоит из частиц, взаимосвязанных между собой, поддерживающих друг друга. Если убрать одно звено. то вся конструкция распадется.

  • Аппаратурная методика курских психологов "Арка" хорошо известна профессиональному сообществу. Однако очень важно показать, как правильно ее использовать, продемонстрировать на практике ее возможности. Мастер-класс решает задачу компетентного распространения методики. Заслуживает внимания то, что он апробирован в нескольких регионах и охватил значительное число психологов-практиков.

  • Замечательная методика для исследования взаимоотношений и лидерства в группе

  • Пользуюсь методикой "Арка" в работе с подростками, нуждающимися в особых условиях воспитания. Неизменно помогает и никогда не подводит. Лучшая и объективная методика для диагностики и коррекции сплоченности коллектива!

  • Спасибо за проект!

  • Спасибо за прекрасную работу! Школа 20 Курск

  • Спасибо! Школа 20 города Курска

  • Спасибо! Школа 20 город Курск

  • Превосходно!

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо!!! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А. Хмелевского" города Курска

  • Превосходная работа!!!

  • Отличный проект!!!

  • Наиболее эффективная методика изучения межличностного взаимодействия в группе.

  • " Использование аппаратной матодики " Арка" в социально - психологическом исследовании группы " меня очень заинтересовала.

  • Очень информативная методика, которую я использую в работе с разными возрастными категориями: от младших школьников до студентов. Кроме диагностики ее можно еще использовать и как тренажер для повышения организованности групп, что я успешно практиковала в условиях летнего лагеря. Большое спасибо Курским ученым Алексею Сергеевичу Чернышеву, Сергею Васильевичу Сарычеву, Юрию Леонидовичу Лобкову за прекрасную методику. С уважением и благодарностью, педагог-психолог Шевлякова Татьяна Викторовна.

  • Прекрасная методика,которая помогает мне в работе.Спасибо нашим курским профессорам!!!! С уважением и благодарностью, педагог- психолог Татьяна Николаевна Чаплыгина

  • Данную методику я успешно использую в групповой работе с обучающимися.

  • Данная аппаратурная обладает огромным потенциалом в работе с группой.Использую ее с подростками.

  • Данную методику я использую в своей работе...

  • проект интересный, а главное - нужный

  • Поддерживаю лучших!

  • Востребованность методики в практике.

  • Актуальность выбранной работы

  • Методика "Арка" нашла свой успех и в нашем вузе. Мы с удовольствием используем ее.

  • Мы используем методику "Арка" в нашем ВГПУ. Нам она очень нравится и мы будем в дальнейшем активно продолжать применять ее на практике.

  • Мы с удовольствием пользуемся методикой-аркой. Она нам очень нравится.Легко усваиваемая и очень интересная методика.

  • Использую методику Арка,данная методика актуальна и очень удобна

  • мы используем методику "Арка" , мы ее с огромным интересом используем , и такая методика нам безумно нравится !

  • Активно используется при чтении лекций по "С

  • Методика с интересом используется студентами-психологами

  • Методика "Арка" активно используется нами на кафедре практической психологии ВГПУ в работе со студентами в процессе чтения курса "социальная психология

  • Проект вызвал особый интерес - научные разработки этих авторов всегда отличались глубиной, доказательностью и корректностью. Считаю проект достойным высокой оценки, потому что он является результатом многолетней научной деятельности ученых научной школы социально-педагогической психологии. Аппаратурная методика, созданная курскими психологами еще 60-е годы прошлого столетия, не потеряла актуальности в связи с ее портативностью и доступностью применения в экспериментальных исследованиях совместной деятельности. В психологической практике методику «Арка» можно использовать и как социально-психологический тренажёр – при многократных упражнениях «накапливается» социально-психологическая подготовленность к совместной деятельности.

  • Есть четкое понимание того, что, для чего, и как измеряем.

  • Апробированный надежный инструмент психолога

  • Давно знаю...про Арку! Рада, что у проекта есть продолжение! Успехов всем, кто будет ее использовать.

Последний день голосования – 30 марта

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе