Номинация «Мастер-класс года для психологов» по итогам 2017 года
Все проекты номинации в 2017 году>
Реферат проекта

«Использование аппаратурной методики "Арка" в социально-психологическом исследовании группы» (мастер-класс)

Авторы:

Организация: Курский государственный университет

Цель: Знакомство участников с устройством прибора-модели «Арка» (серийное производство которой организовала группа компаний «Иматон»), приемами и примерами ее применения в социально-психологическом исследовании группы. Предоставление возможности освоить основные и модифицированные процедуры аппаратурного исследования малых социальных групп в лабораторном и естественном социально-психологическом эксперименте. Демонстрация потенциала использования прибора-модели «Арка» для решения задач психотерапевтического и формирующего характера: гуманизация межличностных отношений в группе, организация эффективной совместной деятельности, повышение надежности и организованности групп.

Аудитория: психологи-практики, работающие с малыми социальными группами (диагностика и формирование команд, бригад, экипажей и т. п.); психологи-исследователи (в области социальной психологии); студенты-психологи, специализирующиеся в области социальной психологии и смежных дисциплин; педагоги образовательных учреждений, вожатые детских центров отдыха и развития.

Продолжительность: 60-90 минут.

Опыт проведения мастер-класса в 2017 году:

  • 18 мая 2017 года мастер-класс был проведен для научных сотрудников и аспирантов лаборатории социальной и экономической психологии Института психологии РАН (Москва). 
  • 5 июня 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-практиков на XI Саммите психологов (Санкт-Петербург). 
  • 7 июня 2017 года мастер-класс был проведен для студентов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета (Воронеж). 
  • 5 октября 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-практиков, педагогов и вожатых на II Всероссийском образовательном форуме «Детский лагерь – новое образовательное пространство» проходил в международном детском центре «Артек» (Гурзуф, Республика Крым). 
  • 20 октября 2017 года мастер-класс был проведен для студентов на ХIХ Всемирном фестивале молодежи и студентов (Сочи, Краснодарский край). 
  • 17 ноября 2017 года мастер-класс был проведен для психологов-исследователей, преподавателей психологии, аспирантов на Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 45-летию Института психологии РАН и 90-летию со дня рождения Бориса Федоровича Ломова «Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития» в рамках работы секции «Актуальные проблемы личности и группы в современной социальной психологии» (Москва).
  • 11 декабря 2017 года мастер-класс был проведен для студентов-психологов, обучающихся в Курском государственном университете.

Всего за 2017 год обучение в мастер-классе прошло 144 человека.

 

Содержательные материалы

  • 11 Саммит психологов 17-1
  • 11 Саммит психологов 17-2
  • 11 Саммит психологов 17-3
  • Артек-17-1
  • Артек-17-2
  • ВГПУ 17-1
  • ВГПУ 17-2
  • ВГПУ 17-3
  • ВГПУ 17-4
  • ВГПУ 17-5
  • ИПРАН 17-1
  • ИПРАН 17-2
  • ИПРАН 17-3
  • Москва конференция 17-1
  • Москва конференция 17-2
  • Москва конференция 17-3

Рекомендации (или диплом о присвоении автору ученой степени)

За проект проголосовал 41 читатель
  • Хорошая, эффективная методика в работе практического психолога. Поддерживаю Курскую научную школу!

  • "Арка" наглядно показывает, как наша жизнь состоит из частиц, взаимосвязанных между собой, поддерживающих друг друга. Если убрать одно звено. то вся конструкция распадется.

  • Аппаратурная методика курских психологов "Арка" хорошо известна профессиональному сообществу. Однако очень важно показать, как правильно ее использовать, продемонстрировать на практике ее возможности. Мастер-класс решает задачу компетентного распространения методики. Заслуживает внимания то, что он апробирован в нескольких регионах и охватил значительное число психологов-практиков.

  • Замечательная методика для исследования взаимоотношений и лидерства в группе

  • Пользуюсь методикой "Арка" в работе с подростками, нуждающимися в особых условиях воспитания. Неизменно помогает и никогда не подводит. Лучшая и объективная методика для диагностики и коррекции сплоченности коллектива!

  • Спасибо за проект!

  • Спасибо за прекрасную работу! Школа 20 Курск

  • Спасибо! Школа 20 города Курска

  • Спасибо! Школа 20 город Курск

  • Превосходно!

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо!!! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А.Хмелевского" города Курска

  • Спасибо! Школа 20 имени "А.А. Хмелевского" города Курска

  • Превосходная работа!!!

  • Отличный проект!!!

  • Наиболее эффективная методика изучения межличностного взаимодействия в группе.

  • " Использование аппаратной матодики " Арка" в социально - психологическом исследовании группы " меня очень заинтересовала.

  • Очень информативная методика, которую я использую в работе с разными возрастными категориями: от младших школьников до студентов. Кроме диагностики ее можно еще использовать и как тренажер для повышения организованности групп, что я успешно практиковала в условиях летнего лагеря. Большое спасибо Курским ученым Алексею Сергеевичу Чернышеву, Сергею Васильевичу Сарычеву, Юрию Леонидовичу Лобкову за прекрасную методику. С уважением и благодарностью, педагог-психолог Шевлякова Татьяна Викторовна.

  • Прекрасная методика,которая помогает мне в работе.Спасибо нашим курским профессорам!!!! С уважением и благодарностью, педагог- психолог Татьяна Николаевна Чаплыгина

  • Данную методику я успешно использую в групповой работе с обучающимися.

  • Данная аппаратурная обладает огромным потенциалом в работе с группой.Использую ее с подростками.

  • Данную методику я использую в своей работе...

  • проект интересный, а главное - нужный

  • Поддерживаю лучших!

  • Востребованность методики в практике.

  • Актуальность выбранной работы

  • Методика "Арка" нашла свой успех и в нашем вузе. Мы с удовольствием используем ее.

  • Мы используем методику "Арка" в нашем ВГПУ. Нам она очень нравится и мы будем в дальнейшем активно продолжать применять ее на практике.

  • Мы с удовольствием пользуемся методикой-аркой. Она нам очень нравится.Легко усваиваемая и очень интересная методика.

  • Использую методику Арка,данная методика актуальна и очень удобна

  • мы используем методику "Арка" , мы ее с огромным интересом используем , и такая методика нам безумно нравится !

  • Активно используется при чтении лекций по "С

  • Методика с интересом используется студентами-психологами

  • Методика "Арка" активно используется нами на кафедре практической психологии ВГПУ в работе со студентами в процессе чтения курса "социальная психология

  • Проект вызвал особый интерес - научные разработки этих авторов всегда отличались глубиной, доказательностью и корректностью. Считаю проект достойным высокой оценки, потому что он является результатом многолетней научной деятельности ученых научной школы социально-педагогической психологии. Аппаратурная методика, созданная курскими психологами еще 60-е годы прошлого столетия, не потеряла актуальности в связи с ее портативностью и доступностью применения в экспериментальных исследованиях совместной деятельности. В психологической практике методику «Арка» можно использовать и как социально-психологический тренажёр – при многократных упражнениях «накапливается» социально-психологическая подготовленность к совместной деятельности.

  • Есть четкое понимание того, что, для чего, и как измеряем.

  • Апробированный надежный инструмент психолога

  • Давно знаю...про Арку! Рада, что у проекта есть продолжение! Успехов всем, кто будет ее использовать.

Другие проекты в этой номинации

Читательское голосование проводится до NaN NaNг.

Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

Полный текст Положения о Конкурсе >

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе