Сенатская Светлана Константиновна(Москва)
Бердиева Ирина Владимировна(Москва)
Вечеслова Лариса Вячеславовна(Москва)
Войтеховская Мария Михайловна(Москва)
Голерова Оксана Александровна(Москва)
Горовая Анна Станиславовна(Москва)
Карпова Валерия Анатольевна(Москва)
Петроченко Марина Александровна(Москва)
Прилепская Наталья Александровна(Москва)
Рождественская Светлана Павловна(Москва)
Ушакова Елена Викторовна(Москва)
Черенкова Евдокия Ярополковна(Москва)
Организация: Государственное бюджетное учреждение Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы
Актуальность проекта
Применение игровых технологий в образовательном процессе и коррекционно-развивающей работе является одним из актуальных направлений развития психолого-педагогической помощи.
Игровые образовательные технологии широко применяются в педагогической деятельности, имеют игровую форму взаимодействия и включают в себя социальные игры, ролевые игры, обучающие игры и широко применяются в педагогической деятельности.
Принципами использования игровых образовательных технологий являются: системность, целостность, деятельность и активное погружение, экологичность и безопасность для участников игрового взаимодействия, осознанность и рефлексия, принцип «здесь и сейчас», эмоциональная вовлеченность участников.
Спектр задач, которые решаются посредством игровых технологий, достаточно широк: от развития коммуникативной компетенции и коррекции эмоционально-волевой сферы до профилактики профессионального выгорания и гармонизации детско-родительских отношений. Социальная игра является универсальной технологией психолого-педагогического сопровождения, ориентирована на образовательные потребности детей разного возраста. Игра позволяет общаться с ребенком на одном языке.
Популяризация применения игровых технологий в процессе обучения, коррекционно-развивающей и профилактической работы позволит повысить эффективность и привлекательность образовательного процесса.
Исследовательская база проекта
Проектная деятельность осуществлялась в 2016-2017г.г. на базе Государственного бюджетного учреждения города Москвы Городского психолого-педагогического центра Департамента образования города Москвы, на базе образовательных организаций города Москвы.
Цель
Целью проекта является популяризация, разработка и внедрение игровых технологий в психолого-педагогическое сопровождение детей, расширение практического инструментария области психолого-педагогической помощи всех субъектов образовательных отношений.
Задачами проекта выступают
- повышение качества диагностической, коррекционно-развивающей и профилактической работы с детьми и подростками;
- развитие социального интеллекта детей и подростков, в том числе детей с особыми образовательными потребностями посредством социальных игр;
- повышение уровня родительской компетентности;
- профилактика эмоционального выгорания педагогов;
Результаты проектной деятельности
- Разработка и внедрение в образовательный процесс инновационного психологического инструментария, основанного на использовании игровых технологий.
- Создание универсального игрового инструментария для работы специалистов разного профиля: учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей (в том числе, классных руководителей).
- Обучение специалистов сферы образования использованию игровых технологий в образовательном процессе, разработка и внедрение обучающих программ.
- Повышение качества диагностической, коррекционно-развивающей и профилактической работы с детьми и подростками, родителями и педагогами по средствам игровых технологий.
В ходе реализации в мероприятиях проекта приняли участие более 5000 детей и подростков, 3000 родителей, 800 педагогов.
Разработкой игр и модификаций, реализацией развивающих программ с использованием социальных психологических игр заняты 70 участников проекта: психологов, логопедов, дефектологов, социальных педагогов и педагогов дополнительного образования Городского психолого-педагогического центра Департамента образования города Москвы.
Проект был создан при участии и поддержке руководителя отдела методической и инновационной деятельности ГППЦ ДОгМ Ушаковой Елены Викторовны.
Руководитель проекта Сенатская Светлана Константиновна.
