Логинова Галина Павловна
профессор, кандидат психологических наук
Москва
Учебное заведение: психологический институт РАО
Место работы: Московский городской психолого-педагогический университет
Должность: профессор кафедры возрастной психологии МГППУ, старший научный сотрудник Психологического института РАО
Интересы:
Область научных интересов
•психологическая диагностика
•психологическое просвещение
•диагностическое консультирование
•психологическая диагностика
•психологическое просвещение
•диагностическое консультирование
Достижения:
Г.П. Логинова имеет более 40 научных публикаций, в том числе:
1.Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Под ред. К.М. Гуревича. М., 1990.
2.Индивидуальность и профессия. М.: Знание, 1991 (в соавт. с Е.М. Борисовой).
3.Программа проведения профконсультационной работы со старшеклассниками. М., 1993.
4.Тест АСТУР // Психологическая наука и образование. 1996. № 1.
5.Диагностика управленческих способностей // Вопросы психологии. 1997. № 2 (в соавт. с Е.М. Борисовой, М.О. Мдивани).
6.Психодиагностика развития младенцев и дошкольников; Психодиагностика в клинико-консультационной работе // Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. М., 2000.
7.Диагностика базовых проблем подростков 12–16 лет // Психологическая наука и образование. 2003. № 2.
8.Психологические аспекты профильного обучения // Психологическая наука и образование. 2003. № 3.
9.Диагностика психического развития детей 4–5 лет: Метод. руководство. М.: МГППУ, 2004 (в соавт. с Д.В. Андрющенко).
10.Диагностика психического развития детей 5–6 лет: Метод. руководство. М.: МГППУ, 2006 (в соавт. с Д.В. Андрющенко).
Награды и регалии:
2007 г. – Медаль им. Г.И. Челпанова «За вклад в развитие психологической науки»
2006 г. – Грамота Правительства Москвы и Департамента образования г. Москвы
2002, 2003 гг. – премии «Грант Москвы» в области гуманитарных наук
1997 г. – Премия Президента РФ за разработку и создание впервые в стране системы психологической службы образования, научное, научно-методическое и организационное обеспечение службы, подготовку и переподготовку кадров практических психологов образования, комплект книг, методических и учебных пособий, руководств и др.
1.Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Под ред. К.М. Гуревича. М., 1990.
2.Индивидуальность и профессия. М.: Знание, 1991 (в соавт. с Е.М. Борисовой).
3.Программа проведения профконсультационной работы со старшеклассниками. М., 1993.
4.Тест АСТУР // Психологическая наука и образование. 1996. № 1.
5.Диагностика управленческих способностей // Вопросы психологии. 1997. № 2 (в соавт. с Е.М. Борисовой, М.О. Мдивани).
6.Психодиагностика развития младенцев и дошкольников; Психодиагностика в клинико-консультационной работе // Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. М., 2000.
7.Диагностика базовых проблем подростков 12–16 лет // Психологическая наука и образование. 2003. № 2.
8.Психологические аспекты профильного обучения // Психологическая наука и образование. 2003. № 3.
9.Диагностика психического развития детей 4–5 лет: Метод. руководство. М.: МГППУ, 2004 (в соавт. с Д.В. Андрющенко).
10.Диагностика психического развития детей 5–6 лет: Метод. руководство. М.: МГППУ, 2006 (в соавт. с Д.В. Андрющенко).
Награды и регалии:
2007 г. – Медаль им. Г.И. Челпанова «За вклад в развитие психологической науки»
2006 г. – Грамота Правительства Москвы и Департамента образования г. Москвы
2002, 2003 гг. – премии «Грант Москвы» в области гуманитарных наук
1997 г. – Премия Президента РФ за разработку и создание впервые в стране системы психологической службы образования, научное, научно-методическое и организационное обеспечение службы, подготовку и переподготовку кадров практических психологов образования, комплект книг, методических и учебных пособий, руководств и др.
Создано