Трусь Александр Алексеевич(Минск)
Трусь А.А. Профессиональный отбор и аттестация сотрудников: Учебное пособие. – Минск: РИВШ, 2014. – 282 с. — Учебное пособие для слушателей системы дополнительного образования взрослых по управленческим специальностям. — Гриф Министерства образования.
Проект посвящен ключевым областям и слагаемым эффективности деятельности современной организации – профессиональному психологическому отбору и аттестации сотрудников, находящимся на стыке психологии управления, теории и практики менеджмента. Автором проекта проводится анализ психологических предпосылок и факторов успешности реализации ключевых функций кадрового менеджмента. Рассматриваются различные модели построения карьеры, социально-психологические процессы и явления, протекающие при этом. Излагаются современные подходы к работе с персоналом: аутсорсинг кадровых функций; методология и практика ассесмента; компетенциарный подход к обучению и развитию сотрудников в организации; методические основы и постановка системы аттестации персонала и др.
Предлагается широкий спектр техник для эффективной работы психологов, HR-специалистов и руководителей в организационной реальности и с организационной реальностью.
В работе приведены многочисленные примеры из практики работы отечественных и зарубежных предприятий.
Современные рыночные реалии таковы, что предприятия конкурируют, прежде всего, на рынке труда, а затем на своем рыночном сегменте. Руководители различных организационно-управленческих уровней, специалисты в области кадрового менеджмента, а также психологи-практики не станут оспаривать это положение. Поэтому в организациях, ориентированных на долгосрочный успех, вопросу профессионального психологического отбора руководителей и линейных сотрудников, их адаптации, обучения, развития, стимулирования, аттестации и удержания уделяется первостепенное внимание.
При подготовке проекта «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников» автор ориентировался на интересы читателей, хорошо представляя себе значение полученной из книги информации для их актуальной и перспективной учебной и профессиональной деятельности. В этом автор опирался на свой пятилетний опыт работы в должности директора по персоналу крупной дистрибьюторской компании, двухлетнюю практику заместителя генерального директора промышленного предприятия по организационному развитию, более чем двадцатилетний стаж преподавания управленческих и психологических дисциплин студентам, слушателям системы переподготовки «Управление персоналом» и программ МВА по кадровому менеджменту.
Аудитория, которой проект «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников» будет, не только интересен для понимания социально-психологических процессов и явлений, протекающих в современной организации, но и полезен с точки зрения практического применения, достаточно широкая:
- слушатели, проходящие переподготовку по специальности «Управление персоналом», а также студенты, обучающиеся по управленческим и психологическим специальностям.
На страницах книги излагаются концептуальные психологические основы ключевых областей кадрового менеджмента – привлечения и отбора персонала, его оценки и аттестации, психологические особенности и современные инструменты реализации ключевых функций в организационной реальности. Эта часть читательской аудитории найдет не только ответы на актуальные вопросы по дисциплине «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников», но и многочисленные, увлекательные, порой неожиданные и яркие примеры из практики работы руководителей и HR-специалистов отечественных предприятий, а также зарубежных компаний, которые по праву считаются авторитетами в этой области.
Освоение дисциплины «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников» требует от слушателей и студентов систематизации знаний по психологическим и управленческим дисциплинам и трансформации их в умения и навыки, необходимые в профессиональной деятельности. Дисциплина «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников» занимает особое место в ряду практико-ориентированных учебных дисциплин, поскольку она вносит вклад в успешность освоения материала по другим дисциплинам, которые осваивает слушатель и студент, помогает ему продемонстрировать степень успешности освоения программы.
- специалисты по работе с персоналом, а также руководители различных организационно-управленческих уровней – от базового, первичного звена до топ-менеджмента предприятия.
Важной составной частью профессиональной деятельности современного специалиста по работе с персоналом являются отбор и аттестация сотрудников, в процессе которых он осуществляет взаимодействие с руководителями структурных подразделений – внутренними заказчиками, а также сотрудниками предприятия и внешними кандидатами на вакантные должности. Среди управленческих функций кадровая является базовой, ибо без подготовленного персонала ни один руководитель не достигнет успеха в работе.
- бизнес-тренеры и оргконсультанты, работающие в организационной реальности и с организационной реальностью, как в индивидуальном, так и в групповом формате.
Проводя тренинг или семинар по управленческой тематике, ведущий может столкнуться с непростыми вопросами, касающимися различных психологических аспектов кадрового менеджмента. Тренеры, имеющие определенный опыт работы с группой, знают, что независимо от заявленной темы, участников часто «выносит» в самое значимое для них в «здесь и сейчас». И это «значимое», как правило, лежит в области работы с персоналом – от вопросов планирования потребности в персонале до самой противоречивой и «болезненной» функции мотивации и стимулирования сотрудников. На страницах книги коллеги – тренеры и организационные консультанты – найдут ответы на многие актуальные психологические вопросы реализации кадровой управленческой функции.
При изложении различных психологических аспектов реализации функций отбора и аттестации персонала, современных организационных и деловых реалий, с которыми сталкиваются HR-специалисты, руководители и психологи, автору приходилось учитывать крайнюю неравномерность степени разработки ее отдельных направлений и областей. Такая неравномерность потребовала привлечения большого числа психологических и управленческих работ, в том числе и автобиографических, а также обращение к собственному управленческому, тренерскому и консультативному опыту. Это предпринято с целью сделать восприятие и усвоение материала читателями более удобным и продуктивным. Этой же цели могут содействовать приведенные на страницах учебного пособия многочисленные примеры из отечественного и зарубежного управленческого опыта, а также цитаты теоретиков и практиков менеджмента и организационной психологии.
