На главнуюОтправить письмоПоиск по сайту
Вход для членов клуба:
Сегодня родились:
Владимир
Ярославль
Москва
Город Ессентуки
Санкт-Петербург
Абакан
Москва
Волгоград
Томск
Курск
Санкт-Петербург
Екатеринбург
Запорожье
Электросталь
Москва
Санкт-петербург
Челябинск
, Россия
Ленинградская область п.приладожский
Можайск
Москва
Алматы
Москва
Поздравляем!

Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?

Страницы сообщений:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
АвторСообщение
Сальникова Нина
Санкт-Петербург
Сообщений: 311
Четверг, 05.06.2014, 12:48 | Сообщение #NaN

Уточнение. (Почему-то не удается вести правки).

И.Кант: "Меня поражает звездное небо над головй и нравственный закон внутри нас".

 

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Четверг, 05.06.2014, 13:11 | Сообщение #NaN

Нина, в том -то и проблема, что совесть - это почти животное (зачатки уже у животных существуют) понятие и есть у каждого человека. Но собравшись в государство люди могут создать достаточно лживую и при этом плохо работающую конструкцию. Есть организационная психология. Она поможет эффективную конструкцию создать. Но для этого надо в России хотя бы признать психологию наукой. Иначе все ваши изыскания на уровне любительских увлечений и необязательных чудачеств. А от игнорирования психологических законов на каждом шагу страдают все. Один пример - реформа образования - все дети(!) страдают.

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Пятница, 06.06.2014, 19:24 | Сообщение #NaN

Цель Образования - Обучение или Формирование? А если формирование то кого?  

Под цели и средства.

 Но, многих вполне удовлетворяет то, что существует сейчас.

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Понедельник, 09.06.2014, 09:51 | Сообщение #NaN

Юрий, обучение и формирование - два неразрывных процесса и основаны на развитии биологической структуры - головного мозга человека, очень точном возрастном развитии. Таком же точном как беременность ровно девять месяцев, практически, как часы. Точно также и созревание головного мозга для школьного обучения - ровно 7 лет. Точно также и готовность к абстрактному мышлению - 12 лет. Игнорируя психологические законы, наши чиновники создали такие программы, что дети их не способны усвоить потому что они противоречат не тольео психологическим, но и законам биологии человека, физиологии мозга.

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Понедельник, 09.06.2014, 11:36 | Сообщение #NaN

Алла, полностью с вами согласен. Но пока существуе заказ на оф. планктон и хомчков. Существующие программы полностью этому заказу соответствуют. 

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Понедельник, 09.06.2014, 12:07 | Сообщение #NaN

А все дети страдают.

Пронина Нина
Киржач
Сообщений: 8
Понедельник, 09.06.2014, 13:23 | Сообщение #NaN

Уважаемые коллеги! У меня был опыт работы в Московской школе несколько лет. Когда пришедешие превоклассники показали нам высокий уровень агрессии до 70%, мы выступили на родительских собраниях, обяъяснили родителям, что для снижения агрессии и формирования позитивного восприятия окружающего мира целесообразно ввести и  в структуру урока упражнения из Образовательной кинесиологии, родители дали согласие(в письменной форме). Учителя каждый день проводили "Гимнастику мозга", выполняли графические упражения, включая их в урок и так четыре года, один раз в неделю в каждом классе проводилось развивающее занятие, на которм пол занятия дети рисовали.  В школе был кукольный театр, в старших классах ребята занималтсь проектной деятельностью, были хорошие результаты в конкурсах, олимпиадах не только округа, но и Москвы. На мой взгляд, нужен комплексный подход в обучении и развитии детей, а начинать надо с первого класа, у нас был в первых классах клуб "Первоклассник совместно с родителями, учителями тех класов из которых были родители с детьми, психологом. Как психолог я  вела тренинги в среднем звене, на старшеклассников не хватало времени. Не свою работу я не делала, директор интересовалась работой психолога и учителей постоянно. 

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Понедельник, 09.06.2014, 13:27 | Сообщение #NaN

Нина, хороший опыт. Но "интересоваться работой психолога" директору должно быть мало и минобразу в том числе. Они шагу не должны ступать без консультаций с психологом.

Пронина Нина
Киржач
Сообщений: 8
Понедельник, 09.06.2014, 16:37 | Сообщение #NaN

Алла, согласна, но мне повезло, по попросьбе директора не трогать мою работу в школе, (в школе уже работал научный сотрудник из ИХО РАО почти на общественных началах) попросила методиста-психолога округа найти вариант в нашем случае.  Окружной методист-психолог предложил мне написать программу, заверил ее и мы работали по ней  спокойно, несколько лет, школу включили в экспериментальную площадку города. к тому времени у нас уже был руководитель к.п. наук из института, через несколько лет научные руководители получили грант, но я уже потом не работала.

В общем варианты возможны.  

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Понедельник, 09.06.2014, 20:55 | Сообщение #NaN

Уважаемые девушки и дамы. Вопрос. Является ли агрессия (изменение среды под себя)  необходимым свойством живого?  Если да, то, что продемонстрировала в своём примере Нина, является формой её сублимации в эстетическое творчество, но ведь кто то должен и Родину защищать?  То есть необходимо развивать,  формируя при этом рамки возможностей её использования, формы её прямого выражения, то есть то, что ранее называлось забытым словом "мужество", но никак не  "брутальность".

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Вторник, 10.06.2014, 09:57 | Сообщение #NaN

Юрий, для этого человека и воспитывают, используя науки педагогику и психологию (у нас в стране последней нет), чтобы он мог выражать агрессию , как свое чувство, социально-приемлемым способом, а в случае необходимости направить эту агрессию на защиту себя, своей семьи, Родины, он, естественно, также это сделает. Воспитание личности и заключается в придании осознанности тому, что он делает.

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Вторник, 10.06.2014, 10:01 | Сообщение #NaN

Нина, вот поэтому я предложила встретиться с Путиным и принять Закон о психологии, чтобы не зависеть от милости каждого директора, учителя и уборщицы, от их благосклонности к психологам в данный момент времени и места.

Пронина Нина
Киржач
Сообщений: 8
Вторник, 10.06.2014, 14:19 | Сообщение #NaN

Агессия в человеке природой заложена, как форма защиты,  в критической ситуации она проявиться, так что будет кому  Ролину защищать. А если приобщать детей к творчеству так им  скушно жить не будет, да и стресс снять творчество помогает.

Про закон медикам-частникам надо брать лицензию, а кто ее дает? Просто появиться еще один отдел в образовательной структуре, которому нужны будут отчеты, а отчетов сегодня у психолога у-у-у сколько, работать некогда. Если научился писать очеты, ты хорошо работаешь, но ведь это не всегда так.

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Вторник, 10.06.2014, 15:41 | Сообщение #NaN

На сколько я помню нашу Конституцию - воспитание не входит в компетенцию школы. 

Пронина Нина
Киржач
Сообщений: 8
Вторник, 10.06.2014, 15:59 | Сообщение #NaN

Институт семьи -то в каком состоянии? Кто будет воспитывать? Опять общество?

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Вторник, 10.06.2014, 22:40 | Сообщение #NaN

Статья 38 
       1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства. 
       2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей. 
       3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Ни слова о праве Школы на Воспитание.
Пронина Нина
Киржач
Сообщений: 8
Вторник, 10.06.2014, 23:47 | Сообщение #NaN

Закон есть, есть ли семья в широком смысле этого слова, вопрос?

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Среда, 11.06.2014, 10:04 | Сообщение #NaN

Опять же без реабилитации и легитимизации психологии, никто не будет создавать психологическую службу семьи, Нина.

Юрий, воспитание со стороны государства, как минимум, должно заключаться в постановке целей и перспектив общества- нациогнальной идеи. И воспитательных ориентиров- морального кодекса (не связанного с религией) и нравственного идеала. А то родители не знают какой человек нужен нашему обществу. Вор, разбойник и убийца или кристально нравственный и честный?

Ефимова Алла
Саратов
Сообщений: 1020
Среда, 11.06.2014, 10:05 | Сообщение #NaN

Опять же без реабилитации и легитимизации психологии, никто не будет создавать психологическую службу семьи, Нина.

Юрий, воспитание со стороны государства, как минимум, должно заключаться в постановке целей и перспектив общества- нациогнальной идеи. И воспитательных ориентиров- морального кодекса (не связанного с религией) и нравственного идеала. А то родители не знают какой человек нужен нашему обществу. Вор, разбойник и убийца или кристально нравственный и честный?

Тявин Юрий
Магнитогорск
Сообщений: 762
Среда, 11.06.2014, 20:44 | Сообщение #NaN

Я полностью с вами согласен.

Но государству это невдомёк.

Страницы сообщений:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Психологический клуб - место общения профессиональных психологов. Добро пожаловать!