Савина Ольга Олеговна
кандидат психологических наук
Москва
Учебное заведение: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Место работы: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Интересы:
психология личности, развитие идентичности в подростковом и юношеском возрасте
Достижения:
Основные публикации:
1. Савина О.О., Смирнова О.М. Принципы построения единой программы психолого-педагогических дисциплин в гимназии. //Тезисы Первой международной научно-практической конференции «Психология образования: проблемы и перспективы», 16-18 декабря 2004 года, Москва.
2. Савина О.О., Смирнова О.М. Организация исследовательской деятельности учащихся в области психолого-педагогических дисциплин в гимназии №1505. // Научно-методический сборник в двух томах / П/р А.С.Обухова. Т. 2: Практика организации. – М.: Общерос. обществ. движение творческих педагогов «Исследователь», 2007. – 495 с. (с. 481-489)
3. Савина О.О., Смирнова О.М. Программа психолого-педагогических дисциплин в среднем и старшем звене гимназии. - М.: УЦ «Перспектива», 2007. – 76 с.
4. Савина, О. О. Учебная мотивация гимназистов на разных этапах выбора индивидуальной образовательной траектории (8-9 класс) / О.О. Савина, О.М. Смирнова / Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы»: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2010. – 478 с. (с. 165).
5. Басик, Н.Ю. Интеграция психологии и обществознания в основной школе [Текст] / Н.Ю.Басик, О.О.Савина, О.М.Смирнова / Муниципальное образование: инновации и эксперимент. Журнал для администрации управления образования и руководителей образовательных учреждений. – М. - № 3. – 2010 – с. 63.
6. Савина, О.О. Программа преподавания психологии в интегрированном курсе «Человек в обществе» [Текст] / О.О. Савина, О.М. Смирнова // Сборник программ победителей II Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»». Рекомендовано «Федерацией психологов образования России».. – М.: Центр практической психологии образования, 2010. – 137 с. – с. 87-92.
1. Савина О.О., Смирнова О.М. Принципы построения единой программы психолого-педагогических дисциплин в гимназии. //Тезисы Первой международной научно-практической конференции «Психология образования: проблемы и перспективы», 16-18 декабря 2004 года, Москва.
2. Савина О.О., Смирнова О.М. Организация исследовательской деятельности учащихся в области психолого-педагогических дисциплин в гимназии №1505. // Научно-методический сборник в двух томах / П/р А.С.Обухова. Т. 2: Практика организации. – М.: Общерос. обществ. движение творческих педагогов «Исследователь», 2007. – 495 с. (с. 481-489)
3. Савина О.О., Смирнова О.М. Программа психолого-педагогических дисциплин в среднем и старшем звене гимназии. - М.: УЦ «Перспектива», 2007. – 76 с.
4. Савина, О. О. Учебная мотивация гимназистов на разных этапах выбора индивидуальной образовательной траектории (8-9 класс) / О.О. Савина, О.М. Смирнова / Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы»: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2010. – 478 с. (с. 165).
5. Басик, Н.Ю. Интеграция психологии и обществознания в основной школе [Текст] / Н.Ю.Басик, О.О.Савина, О.М.Смирнова / Муниципальное образование: инновации и эксперимент. Журнал для администрации управления образования и руководителей образовательных учреждений. – М. - № 3. – 2010 – с. 63.
6. Савина, О.О. Программа преподавания психологии в интегрированном курсе «Человек в обществе» [Текст] / О.О. Савина, О.М. Смирнова // Сборник программ победителей II Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»». Рекомендовано «Федерацией психологов образования России».. – М.: Центр практической психологии образования, 2010. – 137 с. – с. 87-92.
Создано 26.10.2013
Участие в конкурсе «Золотая Психея»
- «Человек в обществе. Основная школа», программа преподавания психологии в интегрированном курсе (в номинации «Проект года в психологическом образовании», 2010 г.), номинант