Молчанов Сергей Владимирович
доцент, кандидат психологических наук
Москва
Учебное заведение: факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (2002, аспирантура 2005); австрийско-российская программа «Логотерапия и основы экзистенциального анализа»
Место работы: МГУ им. М.В. Ломоносова
Должность: доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии
Интересы:
возрастная психология и психология развития, морально-ценностное развитие, подростковый и юношеский возраст, психология семейных отношений.
Достижения:
Практикующий психолог, работающий в области личностного, семейного и возрастно-психологического консультирования.
Член Российского психологического общества.
В 2005 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Развитие морально-ценностной ориентации личности как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте».
Читает курсы: «Психология семейных отношений», «Методы психологического воздействия», «Морально-ценностное развитие личности».
Основные публикации:
Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрасте // Психологическая наука и образование. 2005. № 3. С. 33—42;
Морально-ценностные как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте // Культурно-историческая психология. 2007. № 1. С. 73—80;
Empathy as the factor of moral dilemma solving // Procedia — Social and Behavioral Sciences. 2014. N 146. P. 89—93;
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. М.: Просвещение, 2014 (в соавт. с А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской и др.);
Психология подросткового и юношеского возраста. Учебник для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2016.
Член Российского психологического общества.
В 2005 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Развитие морально-ценностной ориентации личности как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте».
Читает курсы: «Психология семейных отношений», «Методы психологического воздействия», «Морально-ценностное развитие личности».
Основные публикации:
Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрасте // Психологическая наука и образование. 2005. № 3. С. 33—42;
Морально-ценностные как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте // Культурно-историческая психология. 2007. № 1. С. 73—80;
Empathy as the factor of moral dilemma solving // Procedia — Social and Behavioral Sciences. 2014. N 146. P. 89—93;
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. М.: Просвещение, 2014 (в соавт. с А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской и др.);
Психология подросткового и юношеского возраста. Учебник для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2016.
Создано 05.10.2021