21 августа 2017 , понедельник

Новости и публикации: детская психология

«Все примеры, связанные с агрессией и насилием, крайне негативно влияют на эмоциональный мир детей»
События, произошедшие в одном из зоопарков Дании в феврале, вызвали активные дискуссии в обществе. Психолог прокомментировала, к чему может привести практика убиения животных прямо на глазах у несовершеннолетних детей
Редакция «Психологической газеты»25.02.2014
Шпаргалка школьного психолога: психодиагностика подростков
Подростковый кризис – это сложнейший кризис идентичности. Подросток решает кто он, какой он, с кем он. Школьным психологам можно посоветовать обратить внимание на процесс формирования личностной и социальной идентичности подростков, именно здесь могут быть истоки внутриличностных конфликтов, рискующих вырваться наружу в виде различных форм агрессивного поведения...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
Школьный психолог может помочь ребенку пережить кризис
Многолетние исследования Института возрастной физиологии РАО позволили не только выявить школьные факторы (стресс-факторы риска), которые негативно сказываются на росте, развитии и здоровье детей, проранжировать их по значимости и силе влияния, но и концентрировать внимание на личностной деформации под прессингом их разрушающего воздействия ...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
«О мерах по совершенствованию порядка передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи»
13 февраля на сайте правительства России опубликовано постановление, которое ограничивает усыновление детей гражданами стран, где разрешены однополые браки. Также внесён ряд других изменений. 10 февраля это постановление было подписано премьер-министром России Дмитрием Медведевым
Редакция «Психологической газеты»13.02.2014
Живой человек школе не нужен, он ей мешает
Сколько в нашем городе детей и подростков, которые живут с чётким осознанием школы как поля битвы, которую не выиграть? Сколько учителей идет на работу с раздражением, что им не дают заняться любимым делом и с убеждением, что им никто не поможет что-то изменить? Сколько семей будут тщательно скрывать правду об особенностях своих детей, когда поймут, что школе нужны не дети, а роботы, вписывающиеся в предложенные рамки?
Редакция «Психологической газеты»10.02.2014
Помогите подростку выразить свои чувства
Трагическое событие, произошедшее в московской школе, эмоционально затронуло жителей нашей страны. Детский психолог и мама подростка, автор книги «Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка» Елена Ларечина рассказывает, как родителям помочь детям пережить психотравмирующую ситуацию
Редакция «Психологической газеты»10.02.2014
Круглый стол «Оружие в школе: трагический урок»
Представители профессионального сообщества обсуждают ситуацию захвата учеником заложников и убийства в московской школе: в круглом столе приняли участие президент РАО Людмила Вербицкая, президент РПО Юрий Зинченко, первый вице-президент РПО Лариса Цветкова, зав. кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Ольга Карабанова, зав. отделом медицинской психологии Центра психического здоровья Сергей Ениколопов
Редакция «Психологической газеты»07.02.2014
Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?
Уважаемые коллеги, поделитесь, пожалуйста, профессиональным опытом: какие методики Вы используете для тестирования детей школьного возраста, как именно выявляете детей, которым необходима срочная психологическая помощь, как работаете с детьми? Ждем Ваших мнений и комментариев в «Психологическом клубе»
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Комментарий С.Собянина в связи с инцидентом в школе №263
«В школе произошёл беспрецедентный случай, есть двое погибших, раненый. Это совершенно трагический случай», — заявил Мэр Москвы, комментируя инцидент в школе № 263. Он потребовал провести проверку систем безопасности школ города
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Программа психологической помощи подросткам в кризисной ситуации «Жизнь – главная ценность!»
Думаю, коллеги знают, что по статистике самоубийств и суицидальных попыток наша страна впереди планеты всей! Эта проблема не обошла и нашу Республику Коми, и наш город Усинск. Я работаю в школе, наиболее важной для профилактики считаю разработанную мной тренинговую программу для работы с тревожными и депрессивными детьми
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Отзыв профессора В.Т. Кудрявцева на книгу «Одаренность: природа и диагностика»
Мы публикуем отзыв профессора В.Т. Кудрявцева, в нём он подробно обсуждает теорию, созданную Д.Б. Богоявленской, которая претерпела свое развитие и нашла новое отражение в книге «Одаренность: природа и диагностика»
Редакция «Психологической газеты»30.01.2014
Игры в работе с родителями и специалистами
В статье рассказывается об опыте использования комплекта «авторских настольно-печатных игр» в работе с приемными родителями, родителями в трудной жизненной ситуации и специалистами, работающими с данными категориями населения
Редакция «Психологической газеты»29.01.2014
Концепция защиты детей от вредной информации
Роскомнадзор пригласил к обсуждению Концепции защиты детей от вредной информации: документы выложены на официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, где с ними могут ознакомиться все желающие
Редакция «Психологической газеты»28.01.2014
Психическая нагрузка и одарённые дети
Учебные нагрузки могут негативно сказываться на школьниках. Автор статьи приводит информацию о проблеме и рассказывает читателям том, как определить уровень возможной нагрузки для одаренных детей, как менять подходы к содержанию учебной деятельности учащихся и какие факторы при этом следует учитывать педагогам

Редакция «Психологической газеты»17.01.2014
Использование режиссёрской игры с элементами сказкотерапии в работе педагога-психолога с детьми
Педагогу-психологу в своей работе часто приходится совмещать различные методики и их элементы. Подбирая наиболее оптимальный вариант взаимодействия с ребёнком, психолог, владеющий наибольшим количеством техник и методов работы, значительно расширяет диапазон своей деятельности…
Редакция «Психологической газеты»14.01.2014
Готовится образовательный стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья
В Министерстве образования и науки Российской Федерации в формате круглого стола прошло обсуждение Концепции федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также механизмов его внедрения

Редакция «Психологической газеты»08.01.2014
Мониторинг здоровья – основа стратегии предупреждения проблем младших школьников в условиях ФГОС
В условиях введения ФГОС и определения места, роли психологической службы в обеспечении реализации основной образовательной программы с проектированием, экспертизой и мониторингом психологических условий и результатов образовательной деятельности, хочется вынести на обсуждение свой вариант мониторинга
Редакция «Психологической газеты»26.11.2013
Дом братьев и сестёр
Первые встречи с самыми трудными детьми детского дома, которых приводили ко мне, психологу, побудили меня к поиску новых методов и методик диагностики, открытию новых направлений помощи детям и педагогам...
Редакция «Психологической газеты»18.11.2013
Культурно-психологические особенности детей-мигрантов: что нужно знать педагогу и что с этим знанием делать
В связи с ежегодным ростом миграционных потоков в России возникла необходимость более глубокого, чем ранее, изучения этнопсихологического содержания реальных ситуаций, связанных с миграционным процессом. А именно — содержания, лежащего в основе ситуаций, связанных с межэтнической напряжённостью, возникающей сегодня во многих регионах страны
Редакция «Психологической газеты»14.11.2013
Мария Осорина прокомментировала ситуацию с выставкой «Датские иллюстрированные книги для детей»
Скандальную ситуацию с изъятием экспонатов с выставки прокомментировала Мария Владимировна Осорина - кандидат психологических наук, доцент факультета психологии СПбГУ, вице-президент Санкт-Петербургского психологического общества, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология» Института практической психологии «Иматон»
Редакция «Психологической газеты»24.10.2013
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение