23 мая 2017 , вторник

Новости и публикации: детская психология

Школа, ориентированная на потребности ребенка
О школе - ресурсной площадке для развития гражданско-правовой компетентности, среде для конструирования представлений о правах и обязанностях всех субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей, руководителей). Школа анализируется с трех позиций: как субъект социально–общественных правоотношений; как социальный институт, агент организованной социализации в области правовой компетентности личности; как образовательная организация…
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Куда пойти учиться?
Современное школьное образование с переходом на профильное обучение требует от учащихся принимать решение относительно выбора своего будущего профессионального образования уже в девятом классе ...
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Встреча «Детская практическая психология»
18 марта в Санкт-Петербурге состоится презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология». На вопросы участников ответит руководитель программы – кандидат психологических наук М.В. Осорина. Необходима регистрация, вход свободный. Начало в 18.30
Редакция «Психологической газеты»17.03.2014
Работа со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности как условие успешного перехода к инклюзивному образованию
В статье представлен опыт организации работы со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности, что предполагает рассмотрение существующих стереотипов по отношению к людям с инвалидностью и подходов к пониманию проблем инвалидности; выработку основных направлений по разрушению психологических барьеров
Редакция «Психологической газеты»14.03.2014
Формирование потребности в здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста
Социальная нестабильность, потеря родителями своей социальной позиции, неуверенность в себе, чувство вины за то, что обеспечивают семью хуже, чем другие, порождает у них стремление выместить это на детях, провоцируя ситуации, вызывающие тревогу, страх и агрессивность у детей...
Редакция «Психологической газеты»03.03.2014
Соответствие содержания и формы
Нашей школе-комплексу «Обыкновенное чудо», включающей в себя группы кратковременного пребывания детей раннего возраста вместе с родителями, четыре дошкольные группы и одиннадцать классов средней школы, уже 15 лет. Формат газетной статьи не позволяет нам рассказать обо всех наших успехах, поэтому остановимся на местах возрастных переходов детей и том, как осуществляется преемственность в работе педагогов и психологов
Редакция «Психологической газеты»03.03.2014
Как я работала с аутичными детьми
Представленная программа составлена на основе личных наблюдений и анализа работы с аутичными детьми дошкольного возраста в различных коррекционных учреждениях города Тулы и области
Редакция «Психологической газеты»28.02.2014
Рисовальный конструктор как средство развития детей
Рисовальный конструктор позволяет избежать излишнего напряжения рук, дозирует мышечную нагрузку, не переутомляет кисти рук и способствует созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики рук и глазодвигательной координации...
Комментариев: 1Редакция «Психологической газеты»27.02.2014
Выявление и психологическое сопровождение одаренных детей: наш опыт
Необходимо учитывать потенциальные возможности ребенка. В своих исследованиях мы опирались на валидные методы диагностики, к которым относятся методы оценки поведения и деятельности в реальных, а не в искусственных лабораторных ситуациях
Редакция «Психологической газеты»26.02.2014
«Все примеры, связанные с агрессией и насилием, крайне негативно влияют на эмоциональный мир детей»
События, произошедшие в одном из зоопарков Дании в феврале, вызвали активные дискуссии в обществе. Психолог прокомментировала, к чему может привести практика убиения животных прямо на глазах у несовершеннолетних детей
Редакция «Психологической газеты»25.02.2014
Шпаргалка школьного психолога: психодиагностика подростков
Подростковый кризис – это сложнейший кризис идентичности. Подросток решает кто он, какой он, с кем он. Школьным психологам можно посоветовать обратить внимание на процесс формирования личностной и социальной идентичности подростков, именно здесь могут быть истоки внутриличностных конфликтов, рискующих вырваться наружу в виде различных форм агрессивного поведения...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
Школьный психолог может помочь ребенку пережить кризис
Многолетние исследования Института возрастной физиологии РАО позволили не только выявить школьные факторы (стресс-факторы риска), которые негативно сказываются на росте, развитии и здоровье детей, проранжировать их по значимости и силе влияния, но и концентрировать внимание на личностной деформации под прессингом их разрушающего воздействия ...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
«О мерах по совершенствованию порядка передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи»
13 февраля на сайте правительства России опубликовано постановление, которое ограничивает усыновление детей гражданами стран, где разрешены однополые браки. Также внесён ряд других изменений. 10 февраля это постановление было подписано премьер-министром России Дмитрием Медведевым
Редакция «Психологической газеты»13.02.2014
Живой человек школе не нужен, он ей мешает
Сколько в нашем городе детей и подростков, которые живут с чётким осознанием школы как поля битвы, которую не выиграть? Сколько учителей идет на работу с раздражением, что им не дают заняться любимым делом и с убеждением, что им никто не поможет что-то изменить? Сколько семей будут тщательно скрывать правду об особенностях своих детей, когда поймут, что школе нужны не дети, а роботы, вписывающиеся в предложенные рамки?
Редакция «Психологической газеты»10.02.2014
Помогите подростку выразить свои чувства
Трагическое событие, произошедшее в московской школе, эмоционально затронуло жителей нашей страны. Детский психолог и мама подростка, автор книги «Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка» Елена Ларечина рассказывает, как родителям помочь детям пережить психотравмирующую ситуацию
Редакция «Психологической газеты»10.02.2014
Круглый стол «Оружие в школе: трагический урок»
Представители профессионального сообщества обсуждают ситуацию захвата учеником заложников и убийства в московской школе: в круглом столе приняли участие президент РАО Людмила Вербицкая, президент РПО Юрий Зинченко, первый вице-президент РПО Лариса Цветкова, зав. кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Ольга Карабанова, зав. отделом медицинской психологии Центра психического здоровья Сергей Ениколопов
Редакция «Психологической газеты»07.02.2014
Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?
Уважаемые коллеги, поделитесь, пожалуйста, профессиональным опытом: какие методики Вы используете для тестирования детей школьного возраста, как именно выявляете детей, которым необходима срочная психологическая помощь, как работаете с детьми? Ждем Ваших мнений и комментариев в «Психологическом клубе»
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Комментарий С.Собянина в связи с инцидентом в школе №263
«В школе произошёл беспрецедентный случай, есть двое погибших, раненый. Это совершенно трагический случай», — заявил Мэр Москвы, комментируя инцидент в школе № 263. Он потребовал провести проверку систем безопасности школ города
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Программа психологической помощи подросткам в кризисной ситуации «Жизнь – главная ценность!»
Думаю, коллеги знают, что по статистике самоубийств и суицидальных попыток наша страна впереди планеты всей! Эта проблема не обошла и нашу Республику Коми, и наш город Усинск. Я работаю в школе, наиболее важной для профилактики считаю разработанную мной тренинговую программу для работы с тревожными и депрессивными детьми
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
Отзыв профессора В.Т. Кудрявцева на книгу «Одаренность: природа и диагностика»
Мы публикуем отзыв профессора В.Т. Кудрявцева, в нём он подробно обсуждает теорию, созданную Д.Б. Богоявленской, которая претерпела свое развитие и нашла новое отражение в книге «Одаренность: природа и диагностика»
Редакция «Психологической газеты»30.01.2014
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение