26 марта 2017 , воскресенье

Новости и публикации: детская психология

Особенности поведения и деятельности детей с эмоционально-личностными проблемами
И при устойчивой тревожности, и при стабильной агрессивности восприятие и интерпретация ситуаций, выбор, принятие решений реализуется на основании искаженного представления о ситуации, осуществляемого под влиянием предшествующей «тревожной» и «агрессивной» установки. Поведение испытуемых имеет ярко выраженный реактивный характер, поскольку восприятие и интерпретация ситуации определяется в этих случаях не столько необходимостью выполнить задание - сделать выбор и принять решение, сколько обслуживает мотивационные тенденции, порождаемые тревожностью и агрессивностью...
Редакция «Психологической газеты»29.01.2015
Сопровождение адаптации ребенка в детском саду
Психологическое сопровождение в период адаптации к детском саду необходимо всем участникам образовательного процесса: и детям, и педагогам, и родителям. Н.А. Белянова (Барнаул) представляет на конкурс «Золотая Психея» комплексную профилактическую программу «Психологическое сопровождение участников образовательного процесса ДОУ в адаптационный период»
Редакция «Психологической газеты»29.01.2015
Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп
В результате работы по психолого-педагогической программе «Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп» И.В. Янченко и А.Ю. Кругликовой (Таганрог) у детей наблюдается не только преодоление речевых нарушений и совершенствование коммуникативно-речевых навыков и коррекция затруднений в общении, но и формирование позитивных психических состояний, включая состояния коммуникативного успеха и коммуникативного удовольствия
Редакция «Психологической газеты»29.01.2015
Дети с ЗПР и темная сенсорная комната
Психокоррекционная программа «Вдохновение», разработанная Т.В. Селищевой и И.Ф. Гузеевой (г. Усть-Илимск) представляет мультимодальный подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с ЗПР. Работа в условиях специально оборудованной полифункциональной интерактивной среды в темной сенсорной комнате сочетается с методами и техниками игротерапии, сказкотерапии, телесно-ориентированной терапии и релаксации
Редакция «Психологической газеты»28.01.2015
Парадоксы семейной жизни
В этом видео гости видеожурнала «Психотерапия в России» Ирина Юрьевна Млодик и Константин Витальевич Павлов говорят о том, как живет и с какими проблемами сталкивается современная семья - о вопросах верности, семейной иерархии, роли женщины в семье, сексуальности в семейной жизни и других
Редакция «Психологической газеты»27.01.2015
Программа профилактики правонарушений, употребления алкоголя и наркотиков
Целью профилактической программы С.В. Воробьевой и Л.С. Васильевой (Усинск, Коми) было формирование у учащихся школы стойкой негативной установки по отношению к употреблению ПАВ, формирование личностных нравственных качеств и адаптации в социуме. В работу были включены не только ученики с 1 по 11 класс, но их родители, педагоги, медики, сотрудники правоохранительных органов
Редакция «Психологической газеты»27.01.2015
Песочная терапия как метод сенсорной интеграции детей с аутизмом
Сегодня каждый 68-й ребенок страдает аутизмом.
Помимо классической триады признаков расстройства практически все специалисты отмечают и нарушение работы сенсорных систем у таких детей. Программа песочной терапии, представленная на конкурс «Золотая Психея» А.Ю. Татаринцевой, Г.Г. Шевцовой и М.П. Зализняк (Воронеж), позволяет преодолеть барьеры сенсорной дезинтеграции, дает возможность ребенку научиться правильно распознавать стимулы всеми органами чувств и адекватно их интерпретировать
Редакция «Психологической газеты»24.01.2015
Группы взаимопомощи для родителей детей с ранним детским аутизмом
Появление ребенка с ранним детским аутизмом является мощным стрессовым фактором для семьи в целом и своевременное оказание ей психологической помощи, профилактика деструктивной перестройки семейной системы существенно влияет на дальнейшее развитие ребенка. Опыт оказания такой помощи представляет К.Ю. Пимкина (г. Орел)
Редакция «Психологической газеты»23.01.2015
Сказкотерапевтическая помощь в решении психологических проблем детей дошкольного возраста
Каждый ребенок жадничает по-своему, и причины у него на это свои. Чаще всего, жадность - результат тех или иных психологических проблем. Пока не будут решены проблемы, не исчезнет и жадность. Давайте поразмышляем о том, что же такое жадность
Редакция «Психологической газеты»22.01.2015
Дети 404
Тема ЛГБТ для российского сообщества психологов малопривычна, по ней проводится не так много конференций, не говоря уж об исследованиях и издании научной и учебной литературы. Идеологи и политики перехватывают инициативу у специалистов в этой сфере, чтобы оценивать вопросы сексуальности: предлагая термины, способ проблематизации, грубо искажая научно обоснованную картину и провоцируя общественную рознь и дискриминацию, трагические последствия которой уже видны...
Комментариев: 20Редакция «Психологической газеты»21.01.2015
Психологическая помощь детям и подросткам в кризисных ситуациях
Комплект методических пособий, объединенных общей темой психологической помощи детям и подросткам, в том числе детям-сиротам, в кризисной ситуации, представляют на конкурс в номинации «Проект года в психологической науке» Ю.А. Володина, Н.В. Матяш, М.В. Рудин, Н.М. Юшкова и Е.М. Фещенко (Брянск)
Редакция «Психологической газеты»21.01.2015
Отношение будущих педагогов к личности ребенка с ослабленным здоровьем
Монография «Закономерности формирования ценностного отношения будущих педагогов к личности ребенка с ослабленным здоровьем в условиях антропологического подхода» посвящена не только вопросам формирования ценностного отношения будущих педагогов к личности ребенка с ослабленным здоровьем, но также описанию авторской классификации типов отношения, представлению новых диагностических методик и разработке комплексной диагностической программы, позволяющей выявить тип отношения педагога к ребенку с ослабленным здоровьем
Редакция «Психологической газеты»19.01.2015
«Экстремальные ситуации в образовательном процессе начальной школы»
Монография «Экстремальные ситуации в образовательном процессе начальной школы» коллектива авторов под рук. С.В. Пазухиной (Тула) участвует в конкурсе «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Редакция «Психологической газеты»14.01.2015
Методическое сопровождение педагогов при модернизации образования
Качественно новый уровень методического сопровождения профессионального развития педагога достигается путем тесной интеграции в работе муниципальной методической службы города как центра трансформации педагогических технологий с ее подразделениями и тесным сотрудничеством с другими службами образовательных учреждений ... Автор статьи - участник конкурса «Золотая Психея»
Редакция «Психологической газеты»13.01.2015
В Днепродзержинске психологи изучали девиантное поведение детей
Специалисты говорили о профилактике детской преступности, проводили практические тренинги с несовершеннолетними и изучали среду проживания воспитанников этого учебного заведения. Дети принимали участие в психологических тренингах и тестах...
Редакция «Психологической газеты»13.01.2015
Профилактика буллинга в школе
Психодиагностический и коррекционно-развивающий комплекс «Профилактика буллинга в школе» О.В. Фоминой (Рязань) участвует в конкурсе «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике»
Редакция «Психологической газеты»10.01.2015
Возможности различных видов искусств в исследовании и преодолении психотравм больного ребенка
Статья посвящена проблеме изучения преодоления последствий психотравмирующих ситуаций больных детей, в процессе вовлечения их в совместную со взрослыми творческую игровую деятельность. Представлены методические рекомендации по активизации ребенка, пережившего психотравму. Приведены варианты игр-упражнений, заданий, примеров для коррекции психоэмоциональных переживаний. Авторы статьи - участники конкурса «Золотая Психея»
Редакция «Психологической газеты»03.01.2015
Новый участник конкурса — электронный учебник «Психология детской и подростковой субкультуры»
Представляем вашему вниманию электронный учебник «Психология детской и подростковой субкультуры» И.В. Савенковой (Ростов на Дону) — участника конкурса в номинации «Проект года в психологическом образовании»
Редакция «Психологической газеты»26.12.2014
Мой взгляд на новые стандарты начального образования
Чему научила меня школа? Навыку выполнить задание и ответить его на пятёрку, а потом забыть. Радости постижения нового знания. Дружбе и общению со сверстниками. Предметным знаниям и примерному пониманию общих законов нашего мира. Умению писать стихи. Творческому подходу к скучным заданиям. Веселым и страшным историям, играм, поделкам, которые вырастали, как грибы после дождя, на уроках и на переменках. Школа была огромным и увлекательнейшим этапом моей жизни...
Редакция «Психологической газеты»21.12.2014
Сопровождение детей в лечебных учреждениях в триаде «родитель – ребенок – врач/психолог-консультант»
Программу сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в лечебных учреждениях в триаде «родитель – ребенок – врач/психолог-консультант» представляют на конкурс Е.В. Пчелинцева и И.В. Овчинникова (Иваново)
Редакция «Психологической газеты»20.12.2014
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение