Бузецкая Светлана Викторовнапедагог-психолог высшей категории, Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района Санкт-Петербурга (Санкт-Петербург)
Коваленко Елена Александровнапедагог-психолог, Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района Санкт-Петербурга (Сестрорецк)
Чежина Яна Владимировнакандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования Института психологии, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург)
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района Санкт-Петербурга
Образование в России в основном ориентировано на обеспечение познавательного развития ребёнка. С психологической же точки зрения, специфика развития заключается не столько в овладении ребенком знаний, сколько в становлении базовых свойств его личности: самооценки, эмоциональной сферы, смыслов и установок, а также социально-психологических особенностей в системе отношений с родителями. Отношения с родителями — это первые и основные отношения, в которых ребенок учится взаимодействовать с миром. Именно поэтому мы выбрали такую форму психологического просвещения родителей, как Родительский клуб. Занятия с родителями проходят в интерактивном формате в режиме активного обсуждения и проработки практических элементов, с использованием методов арт-терапии.
Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность
Содержание программы ориентировано на гармонизацию детско-родительских отношений и эмоциональное благополучие родителей. Новизна данной программы заключается в использовании арт-терапевтических методов, как способа психологического просвещения родителей и психологической работы.
Цели программы: психологическое просвещение родителей с использованием арт-терапевтических приемов и методов.
Задачи программы:
- формирование умения видеть стереотипы поведения, которые влияют на детско-родительские отношения;
- формирование доверия, принятия, искренности и взаимопонимания в детско-родительские отношениях;
- формирование навыка взаимопонимания родителей и детей;
- обучение родителей способности понимать потребности ребенка, которые лежат в основе его поведения;
- обучение родителей сохранению психологического здоровья и ресурсного состояния;
- обучение родителей навыкам безопасного выражения эмоций.
Участники программы: родители и законные представители несовершеннолетних.
Срок обучения: 9/36/9 (час., нед., мес.).
Режим занятий: 1 раз в месяц (90-120 минут).
Программа рассчитана на родителей и законных представителей несовершеннолетних. Занятия проходят в группе по 10-12 человек 1 раз в месяц. Продолжительность одного занятия – 90-120 минут.
Результаты и выводы
По итогам прохождения программы Родительского клуба «Моя семья» родителями или законными представителями были оставлены письменные отзывы в форме Анкеты обратной связи.
На основании полученных данных можно сделать вывод, что такая форма работы с родителями, как Родительский клуб, с использованием методов арт-терапии, является эффективной и действенной формой приобретения родителями навыков позитивного взаимодействия с ребенком, повышения психологической компетентности родителей, привлечения внимания родителей к важности атмосферы в семье, совместной деятельности и сохранению семенных традиций и ценностей.
