Церемония награждения
победителей конкурса:

Саммит психологов
Ежегодный
Санкт-Петербургский

Обсуждение
проектов конкурса

Виртуальный психологический клуб
Профессиональное
Сообщество

Конкурс
Истории успеха

Конкурс Истории успеха
Конкурс эссе
Подписка на новости
 

Регистрация

Ваш e-mail *
Придумайте пароль *
Повторите пароль *
Фамилия *
Имя *
Отчество *
Город *
Получать новости


Номинация «Проект года в психологической науке»
Реферат проекта

«Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала аграрной сферы» (научно-исследовательский и научно-методический проект, печатное издание)


Актуальность

Определяется процессами модернизации высшего образования специалистов агропромышленного комплекса, связанной со структурной перестройкой российского общества, изменениями  в социально-профессиональной сфере.  В связи с этим возрастает роль социального обучения, формирования у будущих специалистов аграрной сферы личностно-деловых профессионально-значимых качеств, ключевых социальных компетенций. Это становится возможным благодаря системе психолого-педагогического сопровождения становления и развития специалистов агропромышленной сферы в процессе их профессиональной подготовки.

Своевременность проекта обусловлена тем, что современный сельскохозяйственный вуз должен не только подготовить знающего специалиста, но и обеспечить его личностное развитие, чтобы молодой специалист АПК мог занять достойное место в рыночной экономике, адаптироваться к изменяющимся требованиям рынка труда,  быть социально активным и мобильным.

Исследование вносит вклад в развитие психологии высшего образования как раздела педагогической психологии посредством определения условий эффективности процессов обучения и воспитания в негуманитарном вузе, которые создаются благодаря психолого-педагогическому сопровождению становления и развития будущих специалистов. Новизну подхода составляет  рассмотрение проблемы с позиции всех субъектов образовательного процесса сельскохозяйственного вуза.

Принцип системности нашел свое отражение  в логике представленных исследований и соответствующих изданий: теория – эксперимент – практика  и  наука – образование – производство. Отраженные в них результаты вписаны в широкий научный контекст и в то же время отражают специфику деятельности по подготовке специалистов для агропромышленного комплекса.

Исследования носят комплексный характер, так как касаются разносторонних проблем совершенствования системы подготовки кадров в сельскохозяйственном вузе. 

Основное содержание работы 

Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала аграрной сферы: науч. издание / П.В. Лебедчук, В.А. Семыкин. - 2-е изд., перераб. и доп. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2016. – 123 с.

ГЛАВА I. Психолого-педагогические условия подготовки конкурентоспособных специалистов аграрной сферы.

1.1. Интеграция  фундаментального и прикладного знания в подготовке современного специалиста АПК.

1.2. Профессиональная подготовка конкурентоспособных кадров на основе взаимодействия с научными школами.

1.3. Проблемы высшего образования с позиции субъектов образовательного процесса.

ГЛАВА II. Субъекты образовательного процесса: особенности становления и саморазвития.

2.1. Сотрудничество преподавателя и студента в процессе формирования профессиональных компетенций  специалиста аграрной сферы.

2.2. Производственная практика – важнейший этап  становления будущего профессионала.

2.3. Саморазвитие личности преподавателя как детерминанта его профессионализма.

ГЛАВА III. Психолого-педагогические аспекты становления личности будущего специалиста агропромышленной сферы.

3.1. Проблема воспитания студентов с учетом их    психологических особенностей.

3.2. Духовно-нравственное воспитание и развитие молодежи в процессе социального обучения.

3.3. Проблемы и перспективы формирования экологической культуры будущих специалистов агропромышленной сферы.

3.4. Организация субъект-субъектного взаимодействия студентов как условие формирования осознанной регуляции деятельности.

3.5. Развитие творческой индивидуальности будущих специалистов аграрной сферы.

ГЛАВА IV. Психолого-педагогическая подготовка будущих специалистов: научно-методическое обеспечение образовательного процесса.

4.1. Общая характеристика комплекса научных изданий и учебно-методических пособий.

4.1.1. Научные издания.

4.1.2. Учебно-методические издания.

Широкое обсуждение представленных в книге научных идей и эффективных практик в профессиональном сообществе в рамках конференций, семинаров, круглых столов, активное использование материалов при организации образовательного процесса в Курской ГСХА и за ее пределами позволяют говорить о практической значимости и востребованности проведенных исследований.

Результаты многолетнего комплексного изучения проблем психолого-педагогического сопровождения становления и развития профессионала  агропромышленной сферы используются в профессиональной научно-педагогической среде региона; в образовательном процессе при обучении бакалавров – будущих специалистов АПК, магистров и аспирантов Курской ГСХА; в совершенствовании профессиональных компетенций  преподавателей  сельскохозяйственного вуза. Материалы исследования взяты за основу  в работе с руководителями АПК в рамках  школы кадрового резерва «Управленец ХХI века» среди руководителей АПК и специалистов агропромышленных предприятий Курской области (направлению «Сельское хозяйство и экология»); в реализации программы повышения эффективности деятельности руководителей АПК.  

Представленное научно-методическое обеспечение работы по психолого-педагогической подготовке профессионалов агропромышленной сферы обеспечивает эффективную информационно-методическую поддержку деятельности организаций высшего образования сельскохозяйственного профиля. Использование комплекса научных и учебно-методических изданий по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала агропромышленной сферы» позволяет выстроить образовательную систему, которая создает необходимые условия для успешного профессионального становления и развития выпускника сельскохозяйственного вуза, роста его мастерства, объективной результативности его деятельности и субъективной удовлетворенности трудом. 

Основные публикации по теме проекта за период с 2008 по 2016 г.г.:

  1. Проблемы психологии и педагогики высшего профессионального образования: Науч. тр., т. 19 /Под ред. П.В. Лебедчука.- Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2008. - С.264.
  2. Роль научно-педагогических школ в подготовке конкурентоспособных специалистов // «Alma Mater» (Вестник высшей школы) – М., 2009.- № 10. - С.9-14.
  3. Психология и педагогика высшей школы: Теория. Эксперимент. Практика. [Текст] // Коллективная монография / Под ред. В.А. Семыкина, П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курск. гос. с.-х. ак., 2011. – 425 с.  
  4. Теоретические и прикладные исследования психологии саморегуляции [Текст] // Коллективная монография / Под ред. Г.С. Прыгина, П.В. Лебедчука. – Курск, Набережные Челны: Изд-во ТОП, 2011. – 315 с.
  5. Лебедчук П.В. Психология и педагогика: Учебное пособие. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. - 125 с.
  6. Хрестоматия по дисциплине «Психология высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. – 138 с.
  7. Лебедчук  П.В., Чернышева О.В. Психология:  Учебное  пособие. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2013. - 141 с.
  8. Хрестоматия по дисциплине «Педагогика высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. – 120 с.
  9. Хрестоматия по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2013. – 251 с.

Содержательные материалы


Ссылки
Рекомендация (или диплом о присвоении автору ученой степени)
Заинтересовал проект? Расскажите о нём:
За этот проект проголосовало: 46 читателей
09.03.2017 22:32:19Салтык Галина АлександровнаВ проекте есть научная новизна
09.03.2017 21:44:04Салтык Иван Петровичавторами выбрана актуальная тема исследования
09.03.2017 21:11:56Бугаев Сергей ПетровичДанный проект необходим в рамках реализации образовательных программ высшего образования в которых одним из видов профессиональной деятельности выпускника является педагогическая деятельность, соответствующая введенному в действие профессиональному стандарту.
09.03.2017 19:27:04Фомина Елизавета АндреевнаДанный проект содержит ценную информацию как для преподавательского состава сельскохозяйственных ВУЗов, так и для студентов, готовящихся стать профессионалами.
09.03.2017 17:19:30Фомченкова Валентина ИвановнаЭта работа своевременна и актуальна
09.03.2017 15:45:52Музалевская Анна АнатольевнаТема актуальна не только для аграрного, но и для других вузов.
09.03.2017 15:31:32Федоркова Жанна АлександровнаСчитаю, что проект является крайне актуальным, перспективным, готовым к распространению.
09.03.2017 15:22:22Постричева Ирина ДмитриевнаПроект интересен, актуален, очень важен для специалистов аграрной сферы. Спасибо авторам!
09.03.2017 15:13:02Пыхтина Наталья НиколаевнаДоступная, познавательная информация для широкого круга
09.03.2017 15:05:19Ермакова Татьяна МихайловнаАктуальная, интересная, познавательная информация
09.03.2017 13:38:23Епишева Анастасия АлексеевнаДостойный проект!
09.03.2017 12:19:03Стещенко Дарья АнатольевнаВ настоящее время это актуальная тема, поэтому я поддерживаю данный проект
08.03.2017 23:50:44Пузанов Сергей СергеевичДостойный проект проголосовал за него. Актуальность данной проблемы чётко выражена с настоящее время. Очень понравилось описание проблемы и постановка актуальности. Поддерживаю этот проект!
08.03.2017 20:53:29Пашкова Кристина АлександровнаОчень интересный и полезный проект! Позволит более тщательно подходить к психологической подготовке профессионалов аграрной сферы,что очень актуально на данный момент в связи с быстрыми темпами развития аграрной сферы.
08.03.2017 09:44:35Кривдин Антон АлексеевичПоддерживаю проект. Он полезен не только для профессионального становления будущего специалиста но и личностного, если вникнуть в содержание материала.
07.03.2017 22:16:30Ховалкин Андрей ЮрьевичОчень интересный и полезный проект для студентов, который показывает каким должен быть специалист АПК
07.03.2017 22:08:42Исип Станислав СтаниславовичДанный проект поможет укрепить профессиональный уровень будущих специалистов АПК .
07.03.2017 13:33:32Морозова Ольга АлександровнаНа мой взгляд, данный проект является актуальным и значимым для аграрной сферы.
07.03.2017 13:20:47Мусияченко Михаил ВладимировичОчень интересный материал.
06.03.2017 20:58:41Солгалова Татьяна НиолаевнаРассматриваются весьма актуальные требования к профессиональной подготовке специалистов, которые связаны с необходимостью переосмысления целей образования в направлении от парадигмы усвоения знаний, умений и навыков к созданию психолого - педагогических условий для профессионального становления студентов, которые обеспечивали бы их готовность к саморазвитию, личностной и профессиональной самореализации к изменяющимся требованиям рынка труда.
11.02.2018 12:47:13Клесова Татьяна ВитальевнаОчень интересный проект и полезный не только для подготовки будущих специалистов но и для преподавателей сельскохозяйственных вузов.
06.03.2017 15:20:43Кравцова Марина НиколаевнаС великим удовольствием хочу отдать свой голос за данное исследование. Я считаю, что этот проект имеет огромное значение для развития как будущих специалистов, так и для настоящих профессионалов аграрной сферы.
15.03.2018 15:52:29Гугало Виталий ПетровичНеобходимый и своевременный проект. Полезен для изучения магистрами и аспирантами психологии и педагогики высшей школы
05.03.2017 22:24:20Кузьминов Кирилл ВалентиновичАктуальный и интересный проект, будет очень полезен для студентов.
04.03.2017 10:15:25Ивакина Елена АлексеевнаОчень полезная информация!
01.03.2017 14:38:36Копцева Анастасия СергеевнаДостойнейший проект.
01.03.2017 12:55:48Волкова Леся АлексеевнаПсихологическое сопровождение выбранной сферы исследования данных ученых очень мне интересно, продемонстрирован профессиональный язык психологии и глубокое знание темы! Прекрасная работа!!!
01.03.2017 09:57:34Ковалева Софья ВикторовнаМне понравился этот проект,тема очень актуальна!
01.03.2017 09:55:11Севрюкова Елизавета АлександровнаДанный проект очень интересен и полезен.
01.03.2017 09:54:22Голощапова Анастасия СергеевнаМне понравилась эта работа потому, что я считаю, что исследования вносят вклад в развитие психологии высшего образования как раздела педагогической психологии посредством определения условий эффективности процессов обучения и воспитания в негуманитарном вузе, которые создаются благодаря психолого-педагогическому сопровождению становления и развития будущих специалистов. Новизну подхода составляет рассмотрение проблемы с позиции всех субъектов образовательного процесса сельскохозяйственного вуза.
01.03.2017 09:52:20Новикова Елизавета ЮрьевнаОчень познавательная работа
01.03.2017 09:52:12Юрьева Валерия БорисовнаПроект достоин того, чтобы за него отдать свой голос
01.03.2017 09:49:29Татаринов Максим ПавловичМне очень понравился проект Данная тема близка мне по виду деятельности
01.03.2017 09:49:26Дашков Ярослав НиколаевичМне очень понравился данный проект. Я, как научный деятель поддерживаю их мысли. Они молодцы. Я Дашков Ярослав - кандидат психологических наук.
01.03.2017 09:48:23Негробова Анастасия СергеевнаОчень интересный проект! Поддерживаю их мысль, так держать.
28.02.2017 22:30:19Елизаров Сергей ГеннадьевичНа мой взгляд вполне достойный проект, тем более в такой специфической отрасли, как сельское хозяйство. Наша психологическая наука в большом долгу перед аграриями
27.02.2017 15:22:52Корнаухов Александр СергеевичПонравилось актуальное наполенение работы, авторам удалось раскрыть вопрос с нескольких позиций.
27.02.2017 11:35:17Яворский Василий Михайловичмодернизация высшего образования специалистов агропромышленного комплексастимулирует развитие личностно-деловых профессионально-значимых качеств, ключевых социальных компетенций. Это становится возможным благодаря системе психолого-педагогического сопровождения становления и развития специалистов агропромышленной сферы в процессе их профессиональной подготовки.
26.02.2017 10:52:10Чернышова Ольга ВикторовнаТема очень актуальна и имеет практическое использование в КГСХА. Основные положения теоретически обоснованы и эмпирически проверены.
25.02.2017 22:30:02Белостоцкий Алексей АлександровичАктуальное исследование в достаточно специфичной области
25.02.2017 17:20:44Базиков Михаил ВасильевичНе читал, но одобряю! Петр Васильевич плохой проект не предложит!
24.02.2017 15:43:53Соболева Ольга ВладимировнаПоддерживаю данный проект, так как в настоящее время ощущается дефицит работ, имеющих хорошую психологическую базу и создающих научно-методическую основу для обучения в высшей школе. Проблемы подготовки современного квалифицированного специалиста часто связаны не столько с предметной, сколько с психолого-педагогической готовностью к профессиональной деятельности. Подход авторов проекта, имеющего, казалось бы, специализированную направленность, актуален и технологичен, может быть широко использован в системе высшего и дополнительного профессионального. образования.
24.02.2017 14:01:49Лебедчук Петр ВасильевичПроект имеет ярко выраженную практическую направленность, является результатом комплексной многолетней работы. Его актуальность - в адресном подходе к разработке проблем психологии высшей школы.
23.02.2017 22:53:52Прыгин Геннадий СамуиловичПроект интересен, особенно в плане практической реализации
23.02.2017 20:49:26Тикиляйнен Ольга НиколаевнаИнтересный проект. Заслуживаем внимания
22.02.2017 22:23:49Рабовская Анна ЕвгеньевнаДанное исследование выходит за пределы теоретической науки и имеет высокое значение для развития профессионалов в аграрной сфере в связи с возможностью его практического применения.

 
Учредитель премии:
интернет-издание «Психологическая газета».

Газета выходила в печатном виде с октября 1995 г. до декабря 2005 г.
Зарегистрирована в Комитете по печати РФ 26.06.96.
Свидетельство №015023.
Зарегистрирована как сетевое издание 23 ноября 2012 года.
Свидетельство ЭЛ № ФС 77 – 51637 выдано Федеральной службой по надзору
в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзором)
Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Оргкомитет конкурса
«Золотая Психея»

199178, Санкт-Петербург,
набережная реки Смоленки, д. 14, литер А, оф. 229, «Психологическая газета».

Тел.: 8 (812) 327-57-57, 320-71-54
E-mail: psy@psy.su, сайт: www.psy.su