Церемония награждения
победителей конкурса:

Саммит психологов
Ежегодный
Санкт-Петербургский

Обсуждение
проектов конкурса

Виртуальный психологический клуб
Профессиональное
Сообщество

Конкурс
Истории успеха

Конкурс Истории успеха
Конкурс эссе
Подписка на новости
 

Регистрация

Ваш e-mail *
Придумайте пароль *
Повторите пароль *
Фамилия *
Имя *
Отчество *
Город *
Получать новости


Номинация «Проект года в психологическом образовании»
Реферат проекта

Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря: из опыта работы социально-психологической службы ВДЦ «Орленок» (сборник)


Авторы:
Джеус Александр Васильевич
Краснодарский край
Зубахин Алексей Алексеевич
Краснодарский край
Сайфина Алия Асхадовна
с. Дефановка, Туапсинский район, Краснодарский край

Актуальность, научная и практическая значимость

В 2002 году во Всероссийском детском центре «Орлёнок» была создана социально-психологическая служба — СПС, в которую были объединены педагоги-психологи и социальные педагоги, уже работающие в детских лагерях «Орлёнка». В 2013 году был издан сборник, в основе которого лежит обобщение практического опыта работы специалистов СПС на протяжении 10 лет существования службы. «Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря» родилась благодаря кропотливому труду всех специалистов социально-психологической службы, поддержке администрации «Орленка» и при активной помощи наших партнеров. Материалы, представленные в данном сборнике, помогут грамотно организовать работу педагогов-психологов в детских лагерях различного типа и обеспечить более качественное психолого-педагогическое сопровождение отдыха и оздоровления детей и подростков в детских лагерях.

Рецензентами сборника стали: Кочеткова О.А., к.п.н., начальник д/л «Звездный» ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок»; Пачина С.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии общего и профессионального образования Гуманитарного института филиала САФУ имени М.В. Ломоносова в г. Северодвинске Архангельской области; Чунихина Л.В., заведующая психологической службой ГПУ «МДЦ «Артек». Все рецензенты дали высокую оценку сборнику. Так к.п.н. Пачина С.В. указала, что новизна содержания сборника связана не только с необычной авторской концепцией рассмотрения деятельности специалистов психолого-педагогического профиля, но и с уникальным представленным практическим опытом специалистов СПС по организации деятельности педагогов-психологов с различными категориями подростков в условиях летнего лагеря; данный сборник может использоваться как методическое пособие для подготовки студентов, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование». Чунихина Л.В. отметила, что текст хорошо структурирован, материал изложен логично и последовательно, в доступной форме, и, не смотря на то, что психологическая служба МДЦ «Артек» отличается от СПС ВДЦ «Орленок», но данный сборник поможет обеспечить более качественное сопровождение отдыха и оздоровления детей в детских лагерях «Артека».

Основное содержание работы (или ее этапы)

Подготовка сборника продолжалась в течение двух лет с 2011 года. Во время подготовительного этапа авторский коллектив собрал, проанализировал и обобщил опыт работы всех специалистов, работавших в службе с 2002 года (более 60 человек). Анализу были подвергнуты психолого-педагогические программы специалистов, программы сопровождения различных категорий детей и взрослых, занятия развивающей, просветительской и профилактической направленности, модифицированный и разработанный специалистами СПС диагностический инструментарий, рекомендации по оптимизации работы в различных ситуациях с разнообразными категориями клиентов. В 2012 году был подготовлен к изданию макет сборника с авторским художественным оформлением; сборник был передан на рецензирование, а потом – на утверждение редакционно-издательским советом ВДЦ «Орлёнок».

Содержание методических материалов сборника направлено на формирование гуманистических установок специалистов психолого-педагогического профиля в осуществлении деятельности; системы понятий, отражающих сущность и основные характеристики психолого-педагогического сопровождения отдыха и оздоровления детей; знаний о содержании и специфике видов деятельности по психолого-педагогическому сопровождению, умений критериального анализа видов деятельности, готовности к организации и самостоятельному осуществлению деятельности.

Структура сборника включает в себя оглавление, введение, два тематических раздела, приложение, заключение, справочно-библиографический аппарат. Во введении отражена цель издания, особенности авторской концепции, методические рекомендации по использованию сборника и общая характеристика структуры пособия. Глава I «О самом главном» посвящена теме — «Организация деятельности педагога-психолога в детском лагере». Здесь представлены: модель психолого-педагогического сопровождения образовательной программы детского лагеря, программы исследовательской деятельности педагогов и подростков, программный алгоритм по сопровождению детей особых категорий, программы подготовки новых педагогов и сопровождения временных (сезонных) сотрудников службы. Во второй главе «Помощь с целью самопомощи» обобщены и структурированы «Рекомендации по обеспечению психолого-педагогического сопровождения отдыха и оздоровления детей в детском лагере» по подразделам: для педагогов детских лагерей и для работы педагогов-психологов. В приложении представлена документация социально-психологической службы как нормативно-правовая, регламентирующая работу службы, так и индивидуальная отчётная документация, разработанная специалистами СПС. В заключении обобщаются информационно-методические материалы, дающие более полную практико-ориентированную и методическую информацию по заявленной тематике.

Результаты, выводы

Сегодня психология является востребованной специальностью. Но получив долгожданный диплом, многие оказываются в полной растерянности: с чего начать? Ведь разница между теорией и практикой колоссальная. Наш сборник собрал в себе те теоретические материалы, которые станут подспорьем в практической деятельности начинающего педагога-психолога, обеспечивающего психолого-педагогическое сопровождение отдыха и оздоровления детей и подростков в детских лагерях различного типа.

Сборник был выпущен тиражом в 1000 экземпляров, содержит 256 страниц с иллюстрациями, предназначен для педагогов-психологов и социальных педагогов ВДЦ «Орленок», ВУЗов-партнёров, для обмена опытом с учреждениями дополнительного образования детей как на территории РФ, так и за её пределами; не предназначен для продажи.

Авторский коллектив надеется, что данный сборник станет «настольной» книгой начинающего работника психолого-педагогического профиля.


Содержательные материалы
Рекомендация (или диплом о присвоении автору ученой степени)
Заинтересовал проект? Расскажите о нём:
За этот проект проголосовало: 178 читателей
Маслова Надежда
Голос из ВКонтакте
Гришина Наталья Петровна
Голос из ВКонтакте
Довольнов Денис Николаевич
Голос из ВКонтакте
Бабина Юлия Николаевна
Голос из ВКонтакте
Ачох Злата Юрьевна
Голос из ВКонтакте
Шатрова Юлия Сергеевна
Голос из ВКонтакте
Сайфина Алия Асхадовна
Голос из ВКонтакте

 
Учредитель премии:
интернет-издание «Психологическая газета».

Газета выходила в печатном виде с октября 1995 г. до декабря 2005 г.
Зарегистрирована в Комитете по печати РФ 26.06.96.
Свидетельство №015023.
Зарегистрирована как сетевое издание 23 ноября 2012 года.
Свидетельство ЭЛ № ФС 77 – 51637 выдано Федеральной службой по надзору
в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзором)
Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Оргкомитет конкурса
«Золотая Психея»

199178, Санкт-Петербург,
набережная реки Смоленки, д. 14, литер А, оф. 223, «Психологическая газета».

Тел.: 8 (812) 327-57-57, 320-71-54
E-mail: psy@psy.su, сайт: www.psy.su