20 августа 2017 , воскресенье

Новости и публикации: психология образования

«Бывали хуже времена, но не было подлей». Обращение Александра Асмолова
22 февраля, в день своего 65-летия, я написал заявление о выходе из президиума Российской академии образования... Что же касается причин, которые побудили меня написать такое заявление, могу сказать, что вообще в мире нет явлений, которые могли бы быть обусловлены одной-единственной причиной. Я скажу лишь о двух мотивах своего решения...
Комментариев: 1Редакция «Психологической газеты»19.03.2014
Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС
Подготовка выпускников к ЕГЭ и ГИА — задача не только педагогов и родителей, но и психологов. Чем может помочь психолог всем участникам образовательного процесса, расскажет в рамках мастер-класса «Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС» Марина Юрьевна Чибисова
Редакция «Психологической газеты»19.03.2014
Открытое письмо министру образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанову
Просьба инициировать пересмотр решения
Научно-методического совета по учебникам Министерства образования РФ относительно учебников системы Л.В. Занкова
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Школа, ориентированная на потребности ребенка
О школе - ресурсной площадке для развития гражданско-правовой компетентности, среде для конструирования представлений о правах и обязанностях всех субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей, руководителей). Школа анализируется с трех позиций: как субъект социально–общественных правоотношений; как социальный институт, агент организованной социализации в области правовой компетентности личности; как образовательная организация…
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Куда пойти учиться?
Современное школьное образование с переходом на профильное обучение требует от учащихся принимать решение относительно выбора своего будущего профессионального образования уже в девятом классе ...
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Работа со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности как условие успешного перехода к инклюзивному образованию
В статье представлен опыт организации работы со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности, что предполагает рассмотрение существующих стереотипов по отношению к людям с инвалидностью и подходов к пониманию проблем инвалидности; выработку основных направлений по разрушению психологических барьеров
Редакция «Психологической газеты»14.03.2014
Краевые родительские собрания по вопросам ЕГЭ пройдут на Кубани
Краевые родительские собрания по вопросам Единого государственного экзамена проходят на Кубани с 25 по 27 февраля. Экзамен проведут специалисты министерства и вузовских приемных комиссий, педагоги, психологи. На связь с ними из базовых школ всех территорий края выйдут родители выпускников
Редакция «Психологической газеты»26.02.2014
«Педагог-психолог Башкортостана – 2014»
Сегодня в Уфе начнётся первый региональный конкурс «Педагог-психолог Башкортостана – 2014». В конкурсе принимают участие педагоги-психологи всех типов и видов образовательных учреждений Республики Башкортостан
Редакция «Психологической газеты»25.02.2014
В Чебоксарах педагог-психолог стала лауреатом конкурса профессионального мастерства
Педагог-психолог детского сада № 156 Чупрова Ольга Владимировна принимала участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Я - учитель» в номинации «Педагогическая статья». Педагогическая статья Чупровой О.В. заняла II место
Редакция «Психологической газеты»24.02.2014
Шпаргалка школьного психолога: психодиагностика подростков
Подростковый кризис – это сложнейший кризис идентичности. Подросток решает кто он, какой он, с кем он. Школьным психологам можно посоветовать обратить внимание на процесс формирования личностной и социальной идентичности подростков, именно здесь могут быть истоки внутриличностных конфликтов, рискующих вырваться наружу в виде различных форм агрессивного поведения...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
Школьный психолог может помочь ребенку пережить кризис
Многолетние исследования Института возрастной физиологии РАО позволили не только выявить школьные факторы (стресс-факторы риска), которые негативно сказываются на росте, развитии и здоровье детей, проранжировать их по значимости и силе влияния, но и концентрировать внимание на личностной деформации под прессингом их разрушающего воздействия ...
Редакция «Психологической газеты»18.02.2014
Назван лучший педагог службы психолого-педагогического сопровождения Белгорода
В Центре молодёжных инициатив города Белгорода состоялось награждение победителей муниципального этапа конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Воспитатель года» и «Педагог службы психолого-педагогического сопровождения»
Редакция «Психологической газеты»17.02.2014
Какого пола наша школа?
Уже 35 лет мальчики и девочки России ходят в общий класс, сидят за одной партой, на одной скамейке. Различие между мальчиками и девочками не понравилось государству-победителю. Что это: прихоть, ошибка или злой умысел? А может, в самом деле, нет никакой необходимости в раздельном воспитании и обучении? Эти вопросы мои коллеги и я сам не раз ставили перед власть имущими. Но даже в академии педагогических наук они исчезали, как в болоте...
Редакция «Психологической газеты»17.02.2014
В Воронеже наградили лучшего педагога-психолога
13 февраля в Воронеже состоялась церемония награждения победителей и призеров V городского фестиваля педагогического мастерства «От призвания к признанию». Фестиваль продолжался с 1 ноября 2013 года по 6 февраля 2014 года. Лучшим педагогом-психологом признан Всеволод Сергеевич Турбин – педагог Центра развития творчества детей и молодежи
Редакция «Психологической газеты»14.02.2014
Живой человек школе не нужен, он ей мешает
Сколько в нашем городе детей и подростков, которые живут с чётким осознанием школы как поля битвы, которую не выиграть? Сколько учителей идет на работу с раздражением, что им не дают заняться любимым делом и с убеждением, что им никто не поможет что-то изменить? Сколько семей будут тщательно скрывать правду об особенностях своих детей, когда поймут, что школе нужны не дети, а роботы, вписывающиеся в предложенные рамки?
Редакция «Психологической газеты»10.02.2014
Агрессивное поведение в школе. Возможна ли профилактика?
Уважаемые коллеги, поделитесь, пожалуйста, профессиональным опытом: какие методики Вы используете для тестирования детей школьного возраста, как именно выявляете детей, которым необходима срочная психологическая помощь, как работаете с детьми? Ждем Ваших мнений и комментариев в «Психологическом клубе»
Редакция «Психологической газеты»06.02.2014
В Томской области будут оборудованы еще семь инклюзивных школ
На организацию доступной среды в этом году Томская область направит 40,8 млн рублей, еще 15,5 млн. регион рассчитывает привлечь из Федерации. Предусмотрено отдельное финансирование адаптационных проектов, в т.ч. сопровождение семьи психологом
Редакция «Психологической газеты»05.02.2014
Компьютерные игры как средство социально-личностного развития учащихся с отклонениями в развитии
Авторы статьи предположили, что включение в психокоррекционный процесс компьютерных игр, направленных на социально-личностное развитие, позволит повысить уровень развития социально-личностной сферы детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями, и рассказали о своём опыте
Редакция «Психологической газеты»28.01.2014
Психическая нагрузка и одарённые дети
Учебные нагрузки могут негативно сказываться на школьниках. Автор статьи приводит информацию о проблеме и рассказывает читателям том, как определить уровень возможной нагрузки для одаренных детей, как менять подходы к содержанию учебной деятельности учащихся и какие факторы при этом следует учитывать педагогам

Редакция «Психологической газеты»17.01.2014
Использование режиссёрской игры с элементами сказкотерапии в работе педагога-психолога с детьми
Педагогу-психологу в своей работе часто приходится совмещать различные методики и их элементы. Подбирая наиболее оптимальный вариант взаимодействия с ребёнком, психолог, владеющий наибольшим количеством техник и методов работы, значительно расширяет диапазон своей деятельности…
Редакция «Психологической газеты»14.01.2014
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение