1 мая 2017 , понедельник

Новости и публикации: детская психология

Аутизм: взгляд изнутри
Мы опубликовали небольшой обзор книг, написанных специалистами по аутизму. Вторая часть обзора представляет эту проблему с другой стороны - люди с диагнозом "аутизм" и их родители рассказывают о себе, о том, как они помогают близким жить и взаимодействовать с окружающим миром...

Редакция «Психологической газеты»02.04.2014
Творческая нереализованность как источник школьной дезадаптации
Анализируются различные подходы к пониманию творчества в психологии. Предложена новая концептуальная модель творчества и результаты авторских экспериментальных исследований творческой активности детей...
Редакция «Психологической газеты»31.03.2014
Психологические проблемы адаптации одарённых детей
Авторы статьи рассказывают об основных научных концепциях, описывающих специфические проблемы одарённых детей, предлагают свое видение данного вопроса и рассказывают о новых IT-разработках, использование которых позволяет оказывать одарённым детям эффективную помощь
Редакция «Психологической газеты»28.03.2014
Разрушительное поведение у подростков — всегда актуальная проблема
Неожиданность и сила разрушительного поведения подростков вызывает шок и растерянность. Приглашаем к разговору о причинах, признаках, возможностях предотвращения такого поведения в рамках круглого стола на VIII Саммите психологов
Редакция «Психологической газеты»26.03.2014
Школа: что делать детям, родителям и учителям во время реформ?
Сегодня школа – проблема для детей, для родителей и для учителей, которых из педагогов переквалифицируют в бюрократов, обязанных вместо живого общения с детьми считать баллы и заполнять формы. Школа – проблема для университетов, которые вынуждены адаптировать свои программы для выпускников школы с высокими баллами ЕГЭ, но не имеющих образовательной базы для восприятия знаний, которые 10-15 лет назад не были проблемой для первокурсников. Как их учить дальше?
Редакция «Психологической газеты»26.03.2014
Время. Культура. Личность
25 марта, в День работника культуры России о Личности в искусстве и педагогике, о вечной красоте и передаче традиций, о связи души и тела — и о Януше Владимировиче Смирнове, Заслуженном работнике культуры Московской области, Почетном академике Международной академии образования, рассказывает Ю.А. Клейберг
Редакция «Психологической газеты»25.03.2014
Педагоги в Грозном изучают методики проведения антинаркотической работы
В рамках мероприятий всероссийского Интернет-урока «Имею право знать» в гимназии №14 г. Грозный состоялся обучающий семинар для педагогов. К мероприятиям будут привлекаться школьные психологи и социальные педагоги
Редакция «Психологической газеты»20.03.2014
«Бывали хуже времена, но не было подлей». Обращение Александра Асмолова
22 февраля, в день своего 65-летия, я написал заявление о выходе из президиума Российской академии образования... Что же касается причин, которые побудили меня написать такое заявление, могу сказать, что вообще в мире нет явлений, которые могли бы быть обусловлены одной-единственной причиной. Я скажу лишь о двух мотивах своего решения...
Комментариев: 1Редакция «Психологической газеты»19.03.2014
В Уфе состоялся круглый стол, посвящённый детско-родительским отношениям
На мероприятии с тематическими докладами выступили представители различных ведомств, они обсуждали работу с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, роль родителей в профилактике зависимостей у детей и другие вопросы
Редакция «Психологической газеты»19.03.2014
Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС
Подготовка выпускников к ЕГЭ и ГИА — задача не только педагогов и родителей, но и психологов. Чем может помочь психолог всем участникам образовательного процесса, расскажет в рамках мастер-класса «Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС» Марина Юрьевна Чибисова
Редакция «Психологической газеты»19.03.2014
Открытое письмо министру образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанову
Просьба инициировать пересмотр решения
Научно-методического совета по учебникам Министерства образования РФ относительно учебников системы Л.В. Занкова
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Школа, ориентированная на потребности ребенка
О школе - ресурсной площадке для развития гражданско-правовой компетентности, среде для конструирования представлений о правах и обязанностях всех субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей, руководителей). Школа анализируется с трех позиций: как субъект социально–общественных правоотношений; как социальный институт, агент организованной социализации в области правовой компетентности личности; как образовательная организация…
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Куда пойти учиться?
Современное школьное образование с переходом на профильное обучение требует от учащихся принимать решение относительно выбора своего будущего профессионального образования уже в девятом классе ...
Редакция «Психологической газеты»18.03.2014
Встреча «Детская практическая психология»
18 марта в Санкт-Петербурге состоится презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология». На вопросы участников ответит руководитель программы – кандидат психологических наук М.В. Осорина. Необходима регистрация, вход свободный. Начало в 18.30
Редакция «Психологической газеты»17.03.2014
Работа со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности как условие успешного перехода к инклюзивному образованию
В статье представлен опыт организации работы со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности, что предполагает рассмотрение существующих стереотипов по отношению к людям с инвалидностью и подходов к пониманию проблем инвалидности; выработку основных направлений по разрушению психологических барьеров
Редакция «Психологической газеты»14.03.2014
Формирование потребности в здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста
Социальная нестабильность, потеря родителями своей социальной позиции, неуверенность в себе, чувство вины за то, что обеспечивают семью хуже, чем другие, порождает у них стремление выместить это на детях, провоцируя ситуации, вызывающие тревогу, страх и агрессивность у детей...
Редакция «Психологической газеты»03.03.2014
Соответствие содержания и формы
Нашей школе-комплексу «Обыкновенное чудо», включающей в себя группы кратковременного пребывания детей раннего возраста вместе с родителями, четыре дошкольные группы и одиннадцать классов средней школы, уже 15 лет. Формат газетной статьи не позволяет нам рассказать обо всех наших успехах, поэтому остановимся на местах возрастных переходов детей и том, как осуществляется преемственность в работе педагогов и психологов
Редакция «Психологической газеты»03.03.2014
Как я работала с аутичными детьми
Представленная программа составлена на основе личных наблюдений и анализа работы с аутичными детьми дошкольного возраста в различных коррекционных учреждениях города Тулы и области
Редакция «Психологической газеты»28.02.2014
Рисовальный конструктор как средство развития детей
Рисовальный конструктор позволяет избежать излишнего напряжения рук, дозирует мышечную нагрузку, не переутомляет кисти рук и способствует созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики рук и глазодвигательной координации...
Комментариев: 1Редакция «Психологической газеты»27.02.2014
Выявление и психологическое сопровождение одаренных детей: наш опыт
Необходимо учитывать потенциальные возможности ребенка. В своих исследованиях мы опирались на валидные методы диагностики, к которым относятся методы оценки поведения и деятельности в реальных, а не в искусственных лабораторных ситуациях
Редакция «Психологической газеты»26.02.2014
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение