Баламут Александр Николаевичкандидат психологических наук , ведущий научный сотрудник отдела разработки методологий социальной, психологической, воспитательной и педагогической работы с осужденными центра исследования проблем исполнения уголовных наказаний и психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы, Научно-исследовательский институт ФСИН России, (Вологда, Москва)
Актуальность, научная и практическая значимость.
Профессиональная деятельность сотрудников уголовно-исполнительной системы представляет собой разновидность государственной службы с присущими этой деятельности специфическими особенностями. Служба в уголовно-исполнительной системе предъявляет высокие требования к нравственным и личностным качествам сотрудников, их эмоциональной выдержке, психологической подготовленности, устойчивости к стрессовым нагрузкам, самообладанию, наличию социального иммунитета к влиянию тюремной субкультуры и другим неблагоприятным стресс-факторам.
От уровня профессиональной и психологической готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы зависит их способность в полном объеме справляться со своими служебными обязанностями. Важность профессионально-психологической готовности диктует сама служба сотрудников уголовно-исполнительной системы и те условия, в которых им необходимо решать свои профессиональные задачи. К ним относятся ситуации стресса, конфликта, фрустрации, кризиса и т.д.
Основное содержание работы (или ее этапы).
Введение
1. Психологическая готовность сотрудника к условиям профессиональной деятельности, как необходимое условие успешных действий в сложной обстановке
2. Специфика профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны уголовно-исполнительной системы
3. Меры безопасности (личная физическая безопасность) и основания их применения при решении профессиональных задач
4. Методы и приемы саморегуляции сотрудников уголовно-исполнительной системы, несущих службу с оружием в отделе охраны
Заключение
Результаты, выводы.
Рассматривая такое понятие, как профессионально-психологическая готовность, следует отметить, что это сложное, целостное, личностное образование, представляющее совокупность социальных, нравственных, психологических и профессиональных качеств и способностей, позволяющих на высоком мотивационном уровне обеспечивать возможность результативной деятельности.
Психологическая готовность к профессиональной деятельности — это не только психическое состояние личности, но и предстартовая активизация человека, включающая осознание человеком своих целей, оценку имеющихся условий, определение наиболее вероятных способов действия; прогнозирование мотивационных, волевых, интеллектуальных усилий, вероятности достижения результата, мобилизацию сил, самовнушение в достижении целей. Профессиональная готовность является результатом профессиональной подготовки, качеством личности и выступает регулятором успешности профессиональной деятельности, разновидностью установки.
Профессиональная деятельность сотрудников уголовно-исполнительной системы связана с действием стрессогенных факторов, таких как психоэмоциональное напряжение, перегруженность, повышенная угроза жизни и здоровья, ответственность за принимаемые решения, конфликты и др. Особенности профессиональной деятельности предъявляют серьезные требования и к личности сотрудников уголовно-исполнительной системы, особенно к тем из них, чья деятельность связана с несением службы с оружием.
Использование различных методов и приемов, психокоррекционных техник в рамках специально разработанных тренингов, проводимых с различными группами сотрудников и имеющими разные цели (улучшение функционального состояния сотрудников УИС, повышение их психологической готовности к несению службы с оружием и т.д.) в условиях выполнения ими своих профессиональных обязанностей является необходимой мерой поддержания высокого уровня их психической работоспособности и сохранения здоровья.
