- Фирсова Наталья Григорьевна
ассистент кафедры возрастной и социальной психологии, факультет психологии, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, (Белгород)
Актуальность.
Выход на пенсию – это важный жизненный этап в развитии человека, который в литературе называют «шоком». С другой стороны, период выхода на пенсию – это острый и быстродействующий стресс, помогающий пожилому человеку постепенно реабилитироваться, используя механизмы социальной адаптации (инкорпоризация), компенсации (на основе «присвоения» положительных характеристик себе), негативной социальной идентичности самооценки за счет ее ретроспективного анализа, сближение идеальной и реальной самооценок и ориентацию на жизнь детей и внуков.
Анализ самооценки имеет важное практическое значение. Знание истинной самооценки не только помогает понять причины и истины её успешности или неуспешности человека, но и является основой для коррекционной работы по формированию адекватной самооценке. Изучение самооценки позволяет понять особенности личности, поведении и деятельности, а также качественное своеобразие внутреннего мира.
Практическая и социальная значимость.
В связи с этим проблема исследования самооценки пожилых людей после выхода на пенсию становится особенно актуальной для современной психологической науки и определяется необходимостью:
- поиска путей решения проблемы социального аутсайдерства в среде неработающих пенсионеров;
- сохранения и поддержания психического здоровья пенсионеров путем формирования их самооценки, создания условий для их самореализации и саморазвития;
- разработки направлений психологического сопровождения лиц пенсионного возраста как перспективной и активно востребованной социальной группы.
На основании вышеизложенного, была разработана программа проведения досуга пенсионеров, которая в свою очередь, способствует развитию и формированию адекватной самооценки людей, вышедших на пенсию.
Цель проекта.
Формирование активной жизненной позиции у пенсионеров, за счет развития и формирования адекватной самооценки пенсионеров, посредством методов социально-психологического обучения.
Задачи.
- Создание центра досуга
- Включение пенсионеров в различные виды деятельности досуга.
- Разработка мероприятий проводимых в центре досуга.
Этапы проекта.
- Создание центра досуга
- Привлечение и отбор персонала
- Разработка программы мероприятий центра досуга
- Разработка программы мероприятий центра досуга Разработка курса обучения пенсионеров ПК Привлечение спонсоров (предоставление льготных билетов в театры, кино, участие в различных семинарах и др.)
- Агитация пенсионеров
- Внедрение тренинговой программы, направленной на повышение самооценки пенсионеров
- Привлечение спонсоров (предоставление льготных билетов в театры, кино, участие в различных семинарах и др.)
- Разработка курса обучения пенсионеров ПК
- Разработка программы мероприятий центра досуга
Критерии результативности.
- Количество привлеченных пенсионеров.
- Спрос на оказываемые услуги центра.
- Повышение самооценки у большего процента пенсионеров, для формирования активной жизненной позиции
- Количество обученных пенсионеров и привлеченных к различным видам деятельности.
Ожидаемый результат.
Ожидаемый результат заключается в создание благоприятной среды для формирования досуга пенсионеров. Создание центра досугов пенсионеров.
Вовлечение пенсионеров в созданный для них центр досуга. Увеличение доли пенсионеров с активной жизненной позицией за счет развития и формирования самооценки.
Кроме того, досуг пенсионеров поможет сформировать более активную жизненную позицию пожилых людей и их занятость, что обеспечит «безболезненное» вхождение в новую социальную ситуацию.
Работа выполнена в рамках научной программы внутривузовского гранта «Инициатива» НИУ БелГУ, ВКГИ 014-2012
