«Диссоциация и расстройство множественной личности как следствие перенесенных психических травм в детском возрасте» (учебно-методическое пособие)

Практическое руководство посвящено актуальной проблеме современной медицинской психологии – диагностике и коррекции диссоциативного расстройства личности и расстройства множественной личности вследствие детских психических травм. Особую значимость работе придает тот факт, что в ее основу положен клинический случай из практической работы автора, при этом большое внимание уделяется изучению практического опыта зарубежных психиатров и психотерапевтов.

Актуальность работы не вызывает сомнений, так как в современной психиатрической и психотерапевтической практике участились факты выявления физического и сексуального насилия над детьми, наносящие глубокие психические травмы и влекущие впоследствии серьезные нарушении личностной системы.

Представленная работа носит научно-практический характер, так как в первых главах представлен аналитический обзор научных публикаций отечественных и зарубежных исследователей, приводится описание клинического случая из практического опыта автора, приводятся основные проблемы и сложности, с которыми может столкнуться специалист, работающий с пациентами с диссоциативным расстройством личности и с расстройством множественной личности.

Книга состоит из введения, семи глав, заключения и списка литературы:

• I глава –  понятие о определение термина «травма» в психологии.
• II глава – дифференцирование понятий «психологическая» и «психическая» травма.
• III глава – взгляд на диссоциацию как защитный механизм психики при тяжелых психических травмах.
• IV глава посвящена рассмотрению феноменологических аспектов диссоциации.
• V глава – исследование расстройства множественной личности как крайней патологической формы диссоциации.
• IV глава – описание клинического случая из практического опыта работы автора.
• IIV глава – резюмирование опыта работы автора, описание основных сложностей работы с пациентами с диссоциацией и расстройством множественной личности.

Материал практического руководства имеет ярко выраженную авторскую линию, так как в работе не просто проведен анализ научных положений разных авторов, но и высказывается собственная точка зрения на поднимаемую проблему.

Пособие «Диссоциация и расстройство множественной личности как следствие перенесенных психических травм в детском возрасте» имеет определенную научную и практическую значимость, может быть полезно практическим психологам, педагогам и педагогам-психологам, студентам психологических факультетов.