Номинация «"Психология – людям!", или Просветительский психологический проект года» по итогам 2019 года
Все проекты номинации в 2019 году>
Реферат проекта

«В семье особый малыш: помогаем, развиваем, играем» (пособие для родителей)

Авторы:

Организация: БУ СО ВО "РЦ "Преодоление"

Сборник «В семье особый малыш: помогаем, развиваем, играем» адресован родителям, воспитывающим детей с инвалидностью и детей с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста.

Методическое пособие разработано специалистами БУ СО ВО «РЦ Преодоление» в 2018-2019 гг. в рамках реализации Комплекса мер Вологодской области по формированию современной инфраструктуры служб ранней помощи на средства гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (г. Москва).

Актуальность

Для полноценного и гармоничного развития личности ребенку необходимо расти в теплом семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. Особенно это важно для ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Такой ребенок нуждается в усиленной поддержке и помощи близких ему людей.
Проблемы психического и физического развития ребенка отрицательно влияют на его дальнейшее развитие, вызывая трудности обучения в детском саду, а затем в школе, поэтому на родителей ложится большая ответственность за обучение, развитие и воспитание своего ребенка.
Часто при воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья возникают эмоциональное напряжение, тревога, чувство вины, обиды и пр. Все это влияет на отношение к своим детям. Следовательно, родителям нужна своевременная психологическая помощь и поддержка. Когда в семье появляется особый ребенок, перед родителями возникает много вопросов: «Что делать?», «Как жить дальше?».
Необходимо выбрать конструктивный путь, который включает два основных направления: во-первых, необходимо обеспечить ребенка грамотным уходом, развитием, способствовать его социализации в обществе. Во-вторых, надо поддерживать здоровую психологическую атмосферу в семье, стремиться к нормализации жизни.

Новизна

Новизна заключается в создании пособия для родителей, воспитывающих особых детей. В пособии собраны рекомендации специалистов по развитию особого малыша, основанные на многолетнем опыте работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также рекомендации психологов для родителей, воспитывающих детей данной категории.

Значимость

Уникальностью данного пособия является его практическая значимость для родителей, воспитывающих детей с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья. В каждой главе вы найдете небольшое теоретическое обоснование и конкретные рекомендации, что делать в данной ситуации или на данном этапе. Материал данного сборника может быть полезен не только родителям детей с ограниченными возможностями здоровья, но и более широкой аудитории.

Результаты, выводы

Сборник состоит из двух частей «Занимаемся дома» и «Психологическая поддержка родителей».
Первая часть «Занимаемся дома» содержит рекомендации специалистов по развитию детей с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста в домашних условиях. Данные материалы будут полезны  родителям с самых первых дней воспитания малыша и в течение его первых лет жизни. В этой части сборника раскрыты общие закономерности создания развивающей среды дома и некоторые направления развития и идеи для занятий, которые родители могут взять на заметку для занятий со своими детьми: игры и упражнения на сенсорную стимуляцию, развитие зрительного и слухового восприятия, речевое развитие, развитие движений, развитие навыков самообслуживания и эмоциональное развитие малыша.

Вторая часть «Психологическая поддержка родителей» содержит рекомендации психологов для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Данные материалы будут полезны и в ситуации, когда ожидается появление ребенка с нарушениями в развитии, и в период, когда малыш родился, и в другие периоды жизни семьи с особым ребенком.  В пособии даются рекомендации родителям в период острого переживания появления «особого» малыша в семье, рассматриваются вопросы построения семейных взаимоотношений, а также такой феномен как эмоционально-психологическое выгорание родителей. Отдельная глава посвящена вопросам взаимодействия с «особым» ребенком.  

Составители: Пименкова О.М., Смелкова Н.В., Зайцева А.А.
Рецензент: Апуневич О.А., к.пс.наук, доцент кафедры психологии ФГОБОУ ВО «Череповецкий государственный университет».
При составлении пособия частично использованы материалы, находящиеся в открытом доступе в сети Интернет, размещенные в печатных изданиях и средствах массовой информации. Пособие распространяется бесплатно.

Содержательные материалы

Рекомендации (или диплом о присвоении автору ученой степени)

За проект проголосовали 229 читателей

Другие проекты в этой номинации

Читательское голосование проводится до NaN NaNг.

Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

Полный текст Положения о Конкурсе >

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе