Церемония награждения
победителей конкурса:

Саммит психологов
Ежегодный
Санкт-Петербургский

Обсуждение
проектов конкурса

Виртуальный психологический клуб
Профессиональное
Сообщество

Конкурс
Истории успеха

Конкурс Истории успеха
Конкурс эссе
Подписка на новости
 

Регистрация

Ваш e-mail *
Придумайте пароль *
Повторите пароль *
Фамилия *
Имя *
Отчество *
Город *
Получать новости


Номинация «Психологический инструмент года»
Реферат проекта

«Анимационная деятельность в работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья» (коррекционно-развивающая программа)


Данная программа направлена на работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проблемной стороной таких детей является определенная замкнутость, отсутствие возможности более широкого общения со здоровым окружением, что накладывает отпечаток на уровень социализации детей, затрудняет их адаптацию в обществе. 

Ребенок с ограниченными возможностями здоровья имеет меньше социальных возможностей адаптации по сравнению с другими детьми. В то же время хорошо известно, что раннее начало помощи существенно влияет на весь ход социализации и оздоровления. Поэтому возникает необходимость в разработке и реализации специальных (коррекционных) социально-психологических программ для детей с ОВЗ.

Актуальность

Поиск эффективных форм коррекционного взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями является одним из актуальных направлений совершенствования их воспитания, адаптации и интеграции в социум. 

Дополнительное образование на сегодняшний день, открывает все больше возможностей для таких детей и предлагает им большой спектр творческой деятельности. Специализация нашего Центра анимационного творчества «Перспектива» – искусство анимации. И именно с помощью анимации мы хотим помочь детям с ОВЗ справиться с проблемой социальной адаптации. Анимационная деятельность обладает чрезвычайно высоким потенциалом художественно-эстетического, нравственно-эмоционального материала для развития детей. 

Создание мультфильма – сложный процесс, построенный на объединении нескольких видов искусств, и является инструментом для развития личности ребенка. Это универсальное средство художественного обучения и воспитания, так как возможности анимации позволяют открыть способности детей в самых разнообразных видах творчества.

Цель программы

Целью программы является создание условий для повышения уровня социальной адаптации у детей с ОВЗ через включение их в анимационную деятельность.

Задачи

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать качества необходимые для социальной адаптации в процессе создания анимационного фильма (развитие коммуникабельности, повышение самооценки).
  2. Стимулировать развитие потенциала личности ребенка через включение его в систему социального общения и коммуникации в процессе создания мультфильма.
  3. Снизить агрессивность, тревожность (с помощью арт-средств).
  4. Научить определять собственные эмоций, а также чувства других людей.
  5. Способствовать развитию образного мышления, потребностей и интереса обучающихся к разнообразной анимационной деятельности, различным видам искусств. Так же способствовать развитию интеллекта, воображения, фантазии, эмоций.
  6. Научить работать в коллективе и индивидуально.
  7. Совершенствовать творческие способности. 
  8. Развитие позитивной самооценки.

Воспитательные:

  1. Подготовить воспитанного, грамотного и доброго зрителя. 
  2. Познакомить с положительными образцами поведения со сверстниками через просмотр фильмов.

При построении курса использовались следующие психолого-педагогические методы

  • метод свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, выбор способа действия, свобода творчества);
  • арт-терапевтические методы (лепка, рисование, работа с песком, коллаж);
  • активные методы (обсуждение в группах, парах);
  • методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, воображения, эмоций, общения, самооценки и взаимооценки, такие как рисование, лепка, работа с сыпучими материалами, игра, диалог и т.д.).

Адресность: образовательный процесс в основном предназначен для детей с ОВЗ 5 – 12 лет. Группы формируются по возрастам. 

Продолжительность - программа рассчитана на 1 год. Занятия групповые (7-9 человек). Объем программы –72 часа (1 раз в неделю по 2 учебных часа). 

В ходе реализации программы возможна корректировка часов выполнения, это зависит от индивидуальных интеллектуальных способностей и особенностей детей в группе и характера отклонений.

Данная программа может быть модифицирована для работы с другими категориями детей:

  • дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, 
  • социально запущенными и неблагополучными детьми,
  • дети, находящиеся на длительном лечении,
  • дети детских домов.

Контроль социально–педагогических успехов осуществляется с помощью диагностики, наблюдения и опроса родителей.

Планируемый результат

Повышение уровня социальной адаптации посредством анимационной деятельности, развитие интереса к различным видам творческой деятельности, приобретение коммуникативных навыков, навыков работы с различными материалами, развитие  креативности детей и формирование у них коллективизма.

Помимо основного коррекционно-развивающего результата по программе, есть итоговый продукт – это анимационный фильм, который в дальнейшем участвует в различных конкурсах и фестивалях, вовлекая авторов фильмов в ситуацию успеха, что так же способствует социальной адаптации.

Мультфильм "Доброта"

 

Мультфильм "Осень"

 

Мультфильм "Паучок"

"С Новым Годом!"


Содержательные материалы
Рекомендация (или диплом о присвоении автору ученой степени)
Заинтересовал проект? Расскажите о нём:
За этот проект проголосовало: 15 читателей
20.02.2019 15:09:11Ильин Александр АлексеевичСоздание мультиков — мечта любого ребенка
18.02.2019 13:10:59Степченков Дмитрий АндреевичАктуальность, практическая значимость проекта. Интересный, оригинальный подход и грамотность подобранных психолого-педагогических методов. Профессиональный взгляд на реализацию поставленной цели.
14.02.2019 20:23:05Афанасьева Мария ВячеславовнаЭто очень интересно, одухотворяет, обогащает и обладает развивающим потенциалом
Голос из ВКонтакте
14.02.2019 14:03:47Новиков Евгений ПавловичДоступно и реализуемо, грамотно подобранные методики.
14.02.2019 13:47:51Чистова Валентина ЛеонидовнаАктуальная программа. Творческий подход сочетается с профессиональным пониманием детской психологии
13.02.2019 00:11:23Александрова Ольга БорисовнаПрограмма разработана с учетом психологических особенностей детей с овз , что позволяет ребенку проявить и реализовать свои творческие способности
Голос из ВКонтакте
12.02.2019 21:33:54Грибкова Светлана ВладимировнаОчень интересная работа. Александра замечательный специалист любящий детей. Представленная форма коррекционного взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями создаёт благоприятные условия для их развития.
12.02.2019 19:58:02Коллега Успешность социальной адаптации детей с ОВЗ - показатель здоровья общества. Предложенный А. Батуриной инструмент позволяет решать задачу адаптации и интеграции таких детей в общество одновременно с развитием их личностного и творческого потенциала. Это нужно, важно и актуально. От всей души желаю Александре победы!
12.02.2019 13:18:03Палатова Екатерина НиколаевнаАлександра в своей работе использует инструмент, позволяющий детям с ограниченными возможностями проявить себя и свои творческие способности.
12.02.2019 10:42:07Наумова Татьяна ИгоревнаМне кажется, что сейчас, когда тема инклюзивного образования звучит, когда идет интеграция детей с ограниченными возможностями в социум, когда возникла необходимость в этом, просто необходимо нарабатывать и внедрять методический материал. Этот проект может помочь детям с ограниченными возможностями включаться в жизнь общества.
12.02.2019 10:30:47Николаева Дина ВладимировнаВажная,нужная работа! Сильный специалист с интересным подходом к задаче!
12.02.2019 10:01:47Кулигина Ольга ВалерьевнаПрограмма имеет практическую значимость. Обязательно воспользуюсь некоторыми наработками автора.
12.02.2019 09:54:42Матасова Яна ВикторовнаГрамотно выстроенная программа, проверенная на практике и результативная.
12.02.2019 09:17:34Батурина Александра Евгеньевнаоригинальность метода привлекает внимание и вызывает интерес у участников программы и их родителей.
Голос из ВКонтакте
12.02.2019 08:05:32Журавлева Елена АлексеевнаНеравнодушный педагог
11.02.2019 23:04:54Карпова Анна СергеевнаВажность и значимость проекта в социализации трудных детей и в развитии у них творческого начала, социально-коммуникативное развитие посредством анимационной деятельности.

 
Учредитель премии:
интернет-издание «Психологическая газета».

Газета выходила в печатном виде с октября 1995 г. до декабря 2005 г.
Зарегистрирована в Комитете по печати РФ 26.06.96.
Свидетельство №015023.
Зарегистрирована как сетевое издание 23 ноября 2012 года.
Свидетельство ЭЛ № ФС 77 – 51637 выдано Федеральной службой по надзору
в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзором)
Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Оргкомитет конкурса
«Золотая Психея»

199178, Санкт-Петербург,
набережная реки Смоленки, д. 14, литер А, оф. 229, «Психологическая газета».

Тел.: 8 (812) 327-57-57, 320-71-54
E-mail: psy@psy.su, сайт: www.psy.su