«Форум "День психолога"» (22 ноября 2016 года, Самара)

Актуальность

Третий год подряд по инициативе Самарского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (отделения по переподготовке по программе «Педагогика и психология - руководитель Соловова Н.А.) в Самаре празднуется профессиональный праздник День психолога! 

Основным инициатором мероприятий Дня традиционно выступает Московский университет.  В этот день были открыты факультеты психологии. 

Программа празднования Дня психолога в Самаре, в СИПКРО предусматривает знакомство с новыми исследованиями в области психологии и со спецификой деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении. Содержание события предполагает теоретическое осмысление проблем  работы педагогов-психологов с детьми, их родителями, педагогами и с детскими коллективами как с коллективными субъектами, а также овладение навыками реализации основных функций деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении – диагностики, профилактики и коррекции проблем развития детей, психологизации педпроцесса.. 

Решение проблем психологизации процесса образования подрастающего поколения невозможно без квалифицированного психологического сопровождения, которое зачастую отсутствует в образовательных учреждениях.  С одной стороны за последние годы университетами подготовлена «армия» психологов, с другой стороны количество психологов в учреждениях образования заметно сокращается из-за ряда причин (в том числе и проблем финансирования). Особое внимание в этом контексте приобретает практика подготовки педагогов-психологов из числа работающих в учреждениях педагогов. В образовательных учреждениях практически отсутствуют дипломированные педагоги-психологи для работы с детьми, педагогами, родителями, поэтому уровень подготовки педагогов для психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса, формируемый на базе собственного практического опыта, достаточно низкий. Данная программа призвана ликвидировать противоречие между пониманием необходимости психологического сопровождения развития ребенка и отсутствием профессионально сориентированных специалистов для работы с детьми.

Программа данного психологического форума «День психолога» ориентирована на психологов, педагогов-психологов, педагогов и всех заинтересованных в психологии, что позволяет основное содержание посвятить и вопросам формирования психологической компетентности участников,  овладению практическими навыками работы психолога.

Новизна

1. Данный проект «День психолога» впервые в Самаре организован именно в Самарском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО) 3 года назад.
2. Новизна события состоит в организации адаптации, «введения» в профессиональное сообщество и организация  связи поколений вновь поступивших на обучение будущих педагогов-психологов  и уже практикующих психологов-выпускников курса переподготовки СИПКРО. Это достигается  посредством организации совместного проведения мастер-классов и практикумов преподавателями, учеными и выпускниками курса - начинающими психологами. 
3. Новизна проекта состоит в создании условий для адаптации молодых специалистов, выпускников курса СИПКРО, посредством организации профессиональных проб в проведении психологических практикумов под руководством преподавателей СИПКРО.
4. Использование в первой части форума «День психолога» формата Science Slam_Psychology (слэм-психология) - «битвы» психологов, представляющих свои исследования в области психологии. Это научно-популярное соревнование - «Слэм_Психология» способствует повышению интереса к науке, ее популяризации.

Цель

актуализация процессов саморазвития участников форума «День психолога» для повышения профессиональной компетентности.

Значимость проекта

В данном проекте решаются несколько задач: 

1. ­ Повышение значимости и престижа  научно-исследовательской деятельности в области психологии.
2. ­ Повышение мотивации к профессиональному саморазвитию участников.
3. ­ Адаптация «новичков» в психологическом сообществе ученых и практиков.
4. ­ Организации творческой среды профессионального сотворчества, взаимообмена, профессиональных коммуникаций. 
5. ­ Сопровождение адаптации молодых специалистов, выпускников курса СИПКРО, создание ситуации профессионального успеха,  поддержки и условий для  самопрезентации начинающих психологов – выпускников курса переподготовки СИПКРО.   

Основное содержание работы 

Установление традиции празднования Дня психолога в Самаре принадлежит СИПКРО. «День психолога» в СИПКРО проводится ежегодно с 2014 года.

Программа «Дня психолога» состоит из 3 частей. 

• 1 часть. Science Slam_Psychology (слэм-психология) - «битва» психологов (выпускников СИПКРО),  представляющих свои исследования в области психологии.
• 2 часть: мастер-классы от ученых-практиков в области психологии  г.Самары.
• 3 часть: мастер-классы, практикумы  от психологов-выпускников СИПКРО.

Мастер-классы проводятся в форме открытых студий, с использованием форм, методов, средств, формирующих профессиональную компетентность педагога-психолога. В программе  предусмотрены  традиционные формы работы (интерактивные лекции), а также специфические для получения опыта профессиональной идентичности (тренинги, эвристические беседы, дискуссии, диагностика и самодиагностика, практикум, мастер-классы).

Результаты, выводы

Результаты работы форума выражаются в возрастающем интересе к научному осмыслению проблем психологии в целом, а также повышении интереса к данному событию в профессиональном сообществе психологов, в частности:

1. ­Рост числа участников проекта на 48% по сравнению с первым годом.
2. ­Рост числа активных участников мастер-классов на 15%.
3. ­Расширение тематики содержания программы.
4. ­Повышение компетентности участников в вопросах применения разнообразных техник (арт-терапия, коучинг, социально-психологический тренинг, сказкотерапия, игротерапия, использование  метафоры и т.д.).
5. ­Возможность профессиональной самопрезентаци начинающих психологов и получение профессиональной поддержки.
6. ­Повышение интереса к психологии и престижа профессии психолога, популяризация науки.