Соловова Надежда Алексеевна(Самара)
Организация: Самарский институт повышения квалификации ипереподготовки работников образования
Актуальность
Третий год подряд по инициативе Самарского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (отделения по переподготовке по программе «Педагогика и психология - руководитель Соловова Н.А.) в Самаре празднуется профессиональный праздник День психолога!
Основным инициатором мероприятий Дня традиционно выступает Московский университет. В этот день были открыты факультеты психологии.
Программа празднования Дня психолога в Самаре, в СИПКРО предусматривает знакомство с новыми исследованиями в области психологии и со спецификой деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении. Содержание события предполагает теоретическое осмысление проблем работы педагогов-психологов с детьми, их родителями, педагогами и с детскими коллективами как с коллективными субъектами, а также овладение навыками реализации основных функций деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении – диагностики, профилактики и коррекции проблем развития детей, психологизации педпроцесса..
Решение проблем психологизации процесса образования подрастающего поколения невозможно без квалифицированного психологического сопровождения, которое зачастую отсутствует в образовательных учреждениях. С одной стороны за последние годы университетами подготовлена «армия» психологов, с другой стороны количество психологов в учреждениях образования заметно сокращается из-за ряда причин (в том числе и проблем финансирования). Особое внимание в этом контексте приобретает практика подготовки педагогов-психологов из числа работающих в учреждениях педагогов. В образовательных учреждениях практически отсутствуют дипломированные педагоги-психологи для работы с детьми, педагогами, родителями, поэтому уровень подготовки педагогов для психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса, формируемый на базе собственного практического опыта, достаточно низкий. Данная программа призвана ликвидировать противоречие между пониманием необходимости психологического сопровождения развития ребенка и отсутствием профессионально сориентированных специалистов для работы с детьми.
Программа данного психологического форума «День психолога» ориентирована на психологов, педагогов-психологов, педагогов и всех заинтересованных в психологии, что позволяет основное содержание посвятить и вопросам формирования психологической компетентности участников, овладению практическими навыками работы психолога.
Новизна
- Данный проект «День психолога» впервые в Самаре организован именно в Самарском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО) 3 года назад.
- Новизна события состоит в организации адаптации, «введения» в профессиональное сообщество и организация связи поколений вновь поступивших на обучение будущих педагогов-психологов и уже практикующих психологов-выпускников курса переподготовки СИПКРО. Это достигается посредством организации совместного проведения мастер-классов и практикумов преподавателями, учеными и выпускниками курса - начинающими психологами.
- Новизна проекта состоит в создании условий для адаптации молодых специалистов, выпускников курса СИПКРО, посредством организации профессиональных проб в проведении психологических практикумов под руководством преподавателей СИПКРО.
- Использование в первой части форума «День психолога» формата Science Slam_Psychology (слэм-психология) - «битвы» психологов, представляющих свои исследования в области психологии. Это научно-популярное соревнование - «Слэм_Психология» способствует повышению интереса к науке, ее популяризации.
Цель
актуализация процессов саморазвития участников форума «День психолога» для повышения профессиональной компетентности.
Значимость проекта
В данном проекте решаются несколько задач:
- Повышение значимости и престижа научно-исследовательской деятельности в области психологии.
- Повышение мотивации к профессиональному саморазвитию участников.
- Адаптация «новичков» в психологическом сообществе ученых и практиков.
- Организации творческой среды профессионального сотворчества, взаимообмена, профессиональных коммуникаций.
- Сопровождение адаптации молодых специалистов, выпускников курса СИПКРО, создание ситуации профессионального успеха, поддержки и условий для самопрезентации начинающих психологов – выпускников курса переподготовки СИПКРО.
Основное содержание работы
Установление традиции празднования Дня психолога в Самаре принадлежит СИПКРО. «День психолога» в СИПКРО проводится ежегодно с 2014 года.
Программа «Дня психолога» состоит из 3 частей.
- 1 часть. Science Slam_Psychology (слэм-психология) - «битва» психологов (выпускников СИПКРО), представляющих свои исследования в области психологии.
- 2 часть: мастер-классы от ученых-практиков в области психологии г.Самары.
- 3 часть: мастер-классы, практикумы от психологов-выпускников СИПКРО.
Мастер-классы проводятся в форме открытых студий, с использованием форм, методов, средств, формирующих профессиональную компетентность педагога-психолога. В программе предусмотрены традиционные формы работы (интерактивные лекции), а также специфические для получения опыта профессиональной идентичности (тренинги, эвристические беседы, дискуссии, диагностика и самодиагностика, практикум, мастер-классы).
Результаты, выводы
Результаты работы форума выражаются в возрастающем интересе к научному осмыслению проблем психологии в целом, а также повышении интереса к данному событию в профессиональном сообществе психологов, в частности:
- Рост числа участников проекта на 48% по сравнению с первым годом.
- Рост числа активных участников мастер-классов на 15%.
- Расширение тематики содержания программы.
- Повышение компетентности участников в вопросах применения разнообразных техник (арт-терапия, коучинг, социально-психологический тренинг, сказкотерапия, игротерапия, использование метафоры и т.д.).
- Возможность профессиональной самопрезентаци начинающих психологов и получение профессиональной поддержки.
- Повышение интереса к психологии и престижа профессии психолога, популяризация науки.
