Введение. Реформы, осуществляемые в российском образовании и науке, очень похожи на процессы, происходящие в большинстве стран СНГ и «ближнего зарубежья». Поскольку в них немаловажная роль отводится этническому компоненту, то совместное обсуждение теоретических и практических вопросов этнопсихологического характера вызвало интерес не только ученых и практиков Южной Сибири, но и специалистов других стран, где есть аналогичные проблемы. Для исследователей Хакасии это была уже шестая научно-практическая конференция, прошедшая путь от регионального мероприятия до международного форума.

Организаторы конференции:

• ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;
• ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»;
• Международная академия психологических наук;
• Научный журнал «Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири».

Цель конференции: обсуждение этнопсихологических проблем научного и практического характера в медицине и здравоохранении, педагогике и образовании, социальной и политической сферах.

Целевая аудитория — студенты, магистранты, аспиранты, преподаватели государственных и негосударственных учреждений высшего профессионального образования, сотрудники научно-исследовательских учреждений. Форма участия: очно-заочная. В конференции приняли участие ученые и практики из России, Болгарии, Украины, Беларуси, Узбекистана и Йемена.

Председатель конференции — Морогин В.Г., доктор психол. наук, профессор, академик МАПН, директор НОЦ «Экспериментальная психология личности» ФГБОУ ВПО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова», профессор.

Направления работы конференции:

1. Методологические, культурологические и исторические проблемы этнопсихологии (ответственные за направление: Ибрагимов Р.Н. – д-р филос. наук, доцент; Чистанов М.Н. – д-р филос. наук, доцент).
2. Этнопсихологические исследования ценностно-потребностной сферы и языка (ответственные за направление: Морогин В.Г. – д-р психол. наук, профессор, академик МАПН; Языков К.Г. – д-р мед. наук, профессор).
3. Этнопсихологические и социально-педагогические проблемы образования и воспитания (ответственные за направление: Ахметова-Сизён Л.В. – канд. психол. наук, доцент; Чупров Л.Ф. – канд. психол. наук).
4. Социологические исследования этнических феноменов (ответственные за направление: Макина А.И. – канд. ист. наук, доцент; Мантикова А.В. – старший преподаватель кафедры психологии).
5. Этническая нейропсихология и этномедицина (ответственные за направление: Фотекова Т.А. – д-р психол. наук, доцент; Килина О.Ю. – д-р мед. наук).

По каждому направлению работала секция, проводился конкурс докладов молодых ученых, были организованы дискуссии, прочитаны открытые лекции.

Значение для развития психологии и педагогики. На конференции выступали специалисты в области психологии, социологии, педагогики, медицины и философии. Формат конференции дал уникальную возможность не только теоретического осмысления современного состояния и перспектив развития этнопсихологических исследований в различных сферах жизнедеятельности, но и знакомства с методами и техниками, помогающими раздвинуть социально-психологические рамки жизни современного человека и попытаться найти свое место в быстро меняющемся мире.

По результатам конференции были выпущены два варианта сборника материалов: на бумажном носителе и в электронном виде:

1. Международная научно-практическая конференция «Этнопсихологические исследования в медицине, социологии и сфере профессионального образования». Абакан, 14 ноября 2013 года (совместно с ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»). // Этнопсихологические исследования в медицине, социологии и сфере профессионального образования: материалы Международной научно-практической конференции (Абакан, 14 ноября 2013) / под ред. В.Г. Морогина. – Абакан: Изд-во ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», 2013. – 184 с.
2. Коллектив авторов. Этнопсихологические исследования в медицине, социологии и сфере образования // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2013. – № 1.sr; pem.esrae.ru/1-1 , pem.esrae.ru/1-2.

Рецензентами материалов сборника выступили: доктор педагогических наук, профессор М.В. Воропаев (Москва), доктор психологических наук, доцент Н.В. Родина (Одесса), доктор медицинских наук, профессор Т. Попов (София).

В сборнике представлены материалы докладов по всем заявленным направлениям. В публикуемых статьях обсуждаются терминологические и методологические проблемы этнопсихологических исследований, поднимаются культурологические, исторические, педагогические и медицинские вопросы этнопсихологии, анализируются результаты экспериментально-психологических, психолингвистических, социологических исследований этнической идентификации и этнической идентичности с позиций различных методологических подходов и теорий, рассматриваются дидактические и исторические аспекты образования в этнических регионах России, ближнего и дальнего зарубежья.

Значение для развития единого профессионального психологического сообщества России. В целом можно констатировать, что проект давно перерос рамки регионального: уже в конференциях прошлых лет принимали участие ученые и специалисты не только сибирских, но и европейских регионов, а в 2013 году он получил статус международного мероприятия, способствующего становлению единого профессионального сообщества России и международной интеграции российской науки. В определенной степени, благодаря проекту  «Международные научные конференции Южной Сибири».

Информационная поддержка проекта была оказана «Психологической газетой» , молодежным научным порталом «Ломоносов», порталом «Конференции.ру», порталом «Аспирантура.спб».