Рецензия О.Б. Мартиенко на проект «Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная адаптация и правила безопасного поведения»:

Рабочая программа предмета «Социальная адаптация и правила безопасного поведения» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки из числа лиц с отклонениями в умственном развитии.

Актуальность данной программы очевидна, так как на сегодняшний день приходится констатировать факт стабильного роста количества детей, имеющих различные отклонения в развитии. Более того, усовершенствование производственных технологий диктуют увеличение требований к рабочему не только профессионального, но и личностного характера. Подростки и молодые люди с ограниченными возможностями здоровья зачастую оказываются неконкурентоспособными на общем рынке труда.

Достаточно четко сформулирована цель программы – интеграция в общество выпускника НПО, имеющего ограниченные возможности здоровья посредством максимально возможной профессиональной и социальной адаптацией каждого конкретного учащегося. Содержание программы предполагает реализацию следующих задач: формирование умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность, формирование навыков ответственного поведения и мотивированного выбора.

Достаточно четко выдержана структура программы, имеет свою логическую последовательность и завершенность, соответствует методическим требованиям. Учебное занятие программы представляет собой хорошо структурированную модель: подача информационного нового учебного материала, практические упражнения на получение конструктивного опыта в игровой ситуации по полученной информации и самостоятельная работа по итогам раздела учебной дисциплины. Программа предусматривает текущий и итоговый контроль в форме зачета.

Несомненным достоинством программы является форма подачи информационного материала – наглядно-методическая представленность, что позволяет активно задействовать все формы сенсорного восприятия новой информации, ее понимания и усвояемости. Практические упражнения по каждому теоретическому информационному материалу позволяют получить учащемуся данной категории непосредственный практический опыт в комфортной экспериментальной ситуации.

Реализация данной программы дает возможность более полной социальной адаптации лиц с отклонениями в умственном развитии в рамках получения профессиональной подготовки, соответствовать требованиям, предъявляемым молодому специалисту работодателем, способных быть конкурентоспособными на современном рынке труда.

Рецензент: заведующий отделом психолого-педагогической помощи МУ ЦПППН «Доверие», к.пс.н. О.Б. Мартиенко.