«Активное наставничество» (адаптация шкалы самооценки эффективности наставничества учителей – TMSES)

Данный проект - важный шаг для объективной оценки эффективности наставничества учителей. Он поможет улучшить поддержку педагогов, повысить их уверенность и профессиональный рост. Отличная инициатива для развития образования!

Важное исследование для педагогов, ориентированных на работу в наставничестве. Полученные результаты способствуют лучшему пониманию механизмов наставничества и позволяют разработать рекомендации для повышения его эффективности, включая учет личностных особенностей наставников и создание условий для активного взаимодействия.

Публикация представляет собой значимое научное исследование, посвященное адаптации и валидации шкалы самооценки эффективности наставничества учителей (TMSES). Актуальность работы обусловлена необходимостью разработки надежных психометрических инструментов для оценки качества наставнической деятельности в образовательной среде. Исследование отличается строгим научным подходом к анализу структуры шкалы, её валидности и надежности.

Проект способствует модернизации системы наставничества, что особенно актуально в условиях реформирования образования. Разработанная шкала позволит выявлять ключевые зоны роста и совершенствовать

Разработанная шкала активного наставничества позволяет объективно оценивать компетентность наставников, способствуя профессиональному росту учителей.

Поддержка наставничества сегодня особенно важна из-за цифровой трансформации, роста информационного шума и необходимости развития soft skills. Методики и опросники помогают оценить эффективность программ, адаптировать их под индивидуальные потребности, улучшить подбор наставников и повышать удовлетворенность участников, обеспечивая преемственность знаний и профессиональную социализацию.

Адаптация TMSES «Активное наставничество» на русский язык обеспечивает надежную оценку самоэффективности учителей-наставников. Шкала способствует изучению их уверенности, влияния на учеников и развитию педагогических компетенций в образовательной среде.

В эпоху стремительных изменений и такого же стремительного периода полураспада знаний - наставничество является архиважным механизмом трансляции опыта, проект очень интересный и необходимый!

Адаптация шкалы TMSES для оценки эффективности наставничества учителей позволяет выявить сильные и слабые стороны в процессе активного наставничества.

Актуальное и важное исследование, которое поможет минимизировать проблемы передачи педагогического опыта, повысить уровень наставничества и улучшить образовательную среду в России.

Поддерживаю! Проект способствует повышению качества наставничества, оптимизирует профессиональное развитие учителей и помогает выявлять проблемы в образовательной среде, что особенно важно в условиях кадрового дефицита.

Рекомендую всем, кто хочет стать эффективным наставником и создать положительное влияние на жизнь других!

Проект важен, потому что помогает улучшить качество наставничества в образовании и способствует профессиональному росту педагогов.

Крутая идея! Поддержка и передача опыта — ключ к успеху.

Поддерживаю проект, так как рассматривает важность наставничества в образовательной среде, особенно в условиях кадрового дефицита.

Наставничество — мощный инструмент развития! Отличная тема, важно продвигать.

Поддерживаю данную работу, актуальная тема.

Исследование представляет значительный интерес, так как адаптация TMSES к российским условиям может стать важным шагом в повышении качества наставничества и профессионального развития педагогов. Учет специфики отечественной образовательной среды делает инструмент более релевантным и полезным для практического применения.

Полезное и важное исследование.

Действительно важная и актуальная тема.

Заинтересовала адаптация шкалы самооценки эффективности учительского наставничества – TMSES.

Актуальная тема для исследования.

Как студент, я полностью поддерживаю значение наставничества в профессиональном росте учителей. В условиях нехватки кадров это особенно важно. Шкала самооценки TMSES — отличный инструмент для оценки компетентности наставников и выявления их проблемных зон. Адаптация этой методики к российскому контексту делает её более полезной. Это шаг к повышению качества образования и профессионализма педагогов.

Работа будет полезной для интеграции новых кадров в рабочую среду

Поддерживаю проект «Активное наставничество» Максименко А.А., Крюковой Т.Л. и Чагиной А.В. «активное наставничество и эмпатия российских учителей» потому что он предлагает адаптированные решения для повышения эффективности наставничества в образовательной среде.

Учат быть лучшим наставником

Голосую за этот проект

Актуальная работа, которая подчеркивает важность иммитационных практик

Интересно было почитать монографию. Глубокие мысли

Понравился проект, тема актуалтная.

Поддерживаю проект, так как он выявляет ключевые проблемы наставничества в российской педагогической среде, демонстрируя склонность к имитационным практикам.

Данная работа имеет актуальность в настоящее время. Всё выполнено качественно

Исследование «Активное наставничество» представляет собой глубокий анализ роли наставничества в профессиональном и личностном развитии, подчеркивая его значимость в современных условиях. Авторы демонстрируют эффективность активного наставничества как инструмента для повышения мотивации, компетенций и успешной адаптации в профессиональной среде.

Очень актуальная работа

Проект "Активное наставничество" очень информативен, он полезен для развития учителей и вследствие улучшения образования в нашей стране

Хм, полезное исследование. С коллегами как раз обсуждали тему наставничества учителей, и вот наткнулся на этот проект.

Как много разговоров вокруг этой темы (описательности), и как мало опросников (методологического подхода!), в этой связи такие инструменты нужно только поддерживать!

Проект впечатляет продуманностью и качественной реализацией

Великолепное выступление! Все на высоте. Невероятно интересно

Очень интересно

Спасибо большое! Использую теперь в своей работе

Приятно было почитать монографию от умных людей

Проект способствует лучшему пониманию механизмов наставничества

Очень понравился автор и его мысли

Развитие системы наставничества в образовании является важным направлением повышения качества педагогической деятельности. В этом контексте адаптация и валидизация шкалы самооценки эффективности наставничества учителей (TMSES) представляется значимым шагом для создания инструмента, который позволит объективно оценивать влияние наставнической деятельности на профессиональный рост педагогов.

Важно для адаптации молодых специалистов и качественной оценки качества интеграции опыта (наставничества)

Шкала TMSES важна, так как помогает оценивать уверенность наставников в своих компетенциях, выявлять зоны роста и разрабатывать эффективные программы их профессионального развития. Она также позволяет отслеживать динамику наставничества и его влияние на молодых специалистов, повышая качество педагогического сопровождения.

Проект «Активное наставничество» улучшает эффективность педагогического процесса, развивая индивидуальные подходы и повышая качество образования.

Методика активного наставничества представляет собой эффективный подход, который значительно углубляет вовлеченность как наставника, так и наставляемого в процесс обучения. В отличие от традиционных методов, акцент на активное взаимодействие позволяет создать более гибкую и персонализированную программу развития, ориентированную на индивидуальные потребности и цели обучаемого.

Акцент на активное наставничество в предлагаемой методике предполагает более глубокую вовлеченность наставника и наставляемого в процесс обучения. В отличие от имитационного подхода, активное наставничество ориентировано на индивидуальные потребности и цели обучаемого, что позволяет создать более гибкую и адаптированную программу развития.

Прекрасная работа! Александр профессионал своего дела. Без сомнений отдаю голос именно ему!

«Активное наставничество» – интересная идея и полезный инструмент, помогающий учителям развивать навыки и повышать эффективность работы.

Понравилась прикладная составляющая исследования. Ну, и оригинальность подхода ученых.

Методика помогает оценить эффективность наставнической деятельности учителей, обеспечивая развитие профессионального взаимодействия и поддержку педагогов на всех этапах карьеры.

В российской системе образования тема наставничества является востребованной и актуальной, а Шкала самооценки эффективности наставничества учителей является реальным инструментом для диагностики его активности.

Методика «Активное наставничество» (адаптация TMSES) достоверно оценивает самоэффективность наставников, способствуя развитию педагогического мастерства и улучшению образовательных результатов.

«Активное наставничество» проницательно раскрывает значимость наставничества учителей, предлагая надежный инструмент для оценки его эффективности. Работа подчёркивает влияние наставничества на профессиональный рост педагогов, обоснованно адаптируя шкалу TMSES.

Достойная работа

Лучший проект

Значимое практическое применение

Актуальная и интересная работа!

активное наставничество и есть настоящее, как много в наше время имитационного; поэтому крайне важная методика

наставничество очень актуальная тема в современный России !

Очень оригинальное решение но разделению наставничества!

Весьма точно подмечено об активном и имитационном наставничестве, в связи с этим опросник весьма перспективный

Полезная работа, благодарю!

Интересная работа.

Любопытно, кажется понятно где это всё уже было, да под другими лозунгами, но первоначально на Русском языке. И вот оно к нам возвращается!

Актуальная тема и работа