Все публикации

10 октября отмечается Всемирный день психического здоровья. Журнал «Медицинская психология в России» объявил лауреатов премии журнала «за выдающиеся достижения в области отечественной медицинской (клинической) психологии» под названием «Золотой Хирон»...

Итоговые мероприятия Фестиваля завершились работой дискуссионной площадки по вопросам семьи и детства, посвященной актуальным вопросам воспитания и обучения детей. Ключевыми спикерами площадки стали председатель научного совета РАО по вопросам семь и детства, руководитель секции Российского Психологического Общества «Психология семьи и детства», заслуженный деятель науки РФ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор Артур Реан (Москва)...

Молодежный научный форум «Школа молодого психолога-2018» прошёл в Санкт-Петербурге. В нём приняли участие более 100 психологов из различных регионов РФ. Основные направления работы: реабилитация и психокоррекция, нейрокогнитивные науки, психосоматика и психологические исследования в соматической клинике. Прошел конкурс «Лучший научный доклад», победители были награждены ценными подарками, в числе которых методический материал и сертификаты на обучение в Институте «Иматон»...

8 октября началась регистрация участников Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы - 2019» в номинациях «Воспитатель года», «Педагог-психолог года» и «Учитель-дефектолог года»! Конкурс ежегодно проводится для повышения престижа педагогической профессии, выявления новых имен талантливых педагогических работников города Москвы, их поддержки и поощрения...

В ответ на публикацию о ходе обсуждения проектов профстандартов «Медицинский психолог» и «Нейропсихолог» на совместном совещании Координационных советов СПбПО и РПА в редакцию «Психологической газеты» поступило письмо от главного внештатного специалиста по медицинской психологии Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга Анатолия Алёхина: «Узнал от участников конференции, только что прошедшей в Екатеринбурге о своём, якобы, авторстве проекта проф-стандарта. Ответственно заявляю, что участвовал в совещании по Skype лишь один раз и не будучи приглашённым, а подменяя...»

В ходе обсуждения будущего профстандарта медицинского психолога на совместном совещании Координационных советов СПбПО и РПА с предложением выступил действительный член РПО Аркадий Балунов: «...не понятно, что такое «клинико-психологическая помощь»? Без четкого определения этого ключевого понятия документ теряет смысл - каждый сможет по своему трактовать трудовые функции медицинского психолога и соответственно его статус. Чем «клинико-психологическая помощь отличается от «психотерапии»!?»...

Министерство просвещения изучает мнения о системе оценок в начальной школе. Тема оценок - одна из самых проблемных тем в школе всегда, в первом классе - особенно. Почему именно в первом классе? Большая часть учащихся идет учиться в школу в неполных 7 лет. Однако психофизиологически дети до 7 лет не готовы к обучению в течение всего дня, тем более они не готовы к выполнению домашних заданий...

13 октября в Москве состоится общегородское мероприятие, посвященное празднованию Всемирного дня психического здоровья. Встреча пройдет в рамках ежемесячного просветительского проекта «Сказать не могу молчать». Организаторы: Столичная психиатрическая служба при поддержке Департамента здравоохранения города Москвы. Вход свободный...

«Психологическая газета» ведёт онлайн-репортаж о ходе II Конгресса «Психическое здоровье человека XXI века» — «Психическое здоровье и образование» в Москве 5 — 7 октября 2018. Мы посещаем множество событий, чтобы рассказать Вам самое интересное! Следите за обновлениями!

Об исцеляющем потенциале танцевальной терапии рассказывает Светлана Евгеньевна Никитина -
психолог, танцевально-двигательный терапевт, профессиональный член ассоциации танцевально-двигательной терапии (г. Москва), директор ассоциации креативной психологии, супервизор, руководитель клуба «Семейный очаг», актриса и плейбек-практик Санкт-Петербургского театра «Давайте посмотрим!», преподаватель Института «Иматон»...

3 октября 2018 года в Санкт-Петербурге состоялось совместное совещание Координационных советов Санкт-Петербургского психологического общества и Российской психотерапевтической ассоциации, провели совещание Светлана Костромина и Сергей Бабин. Острейшая актуальность повестки собрала в одном зале известных в России петербургских экспертов. Выслушав все замечания участников совещания, С.Н. Костромина уточнила: «Коллеги, я правильно понимаю, что мы лучше будем жить вообще без стандарта, чем с таким?»...

В последнее время все бросились в поиски: как заниматься диагностикой личности? Что искать?
Наблюдая за всеми этими огромными поисками, за которыми стоят бесконечные споры, я вдруг задумался: а был ли тот, кто предложил гениальный ценностно-нормативный профиль личности, отвечающий социальным ожиданиям и идеалам света, представлениям света о том, каким образцам поведения и знания должен отвечать образованный человек? Как диагностировать достижения нашего студента, нашего ученика, нашего выпускника, чтобы понять, является ли он той личностью, которая сможет быть успешной в нашем времени?..

На самой большой по количеству слушателей секции был представлен 6-ти часовой доклад известного семейного терапевта и автора нескольких книг Терренса Риала (Terrence Real). Он рассказывал о работе в парадигме Терапии жизненных отношений (Relational Life Therapy). По сравнению с традиционной терапией Терапия жизненных отношений предполагает большее просвещение партнёров, обучение партнёров (членов семьи) тому, как реагировать на чувство стыда и грандиозности, как достичь равных отношений...

4 октября 2018 года исполняется 100 лет со дня рожденья Льва Марковича Веккера — советского и американского психолога, доктора психологических наук, создателя целостной концепции психических процессов. Многие известные сегодня в России и за рубежом петербургские психологи были студентами Л. Веккера. Осмысляя вклад Льва Марковича в развитие психологической науки, ученики говорят о его мощном личностном влиянии на свое профессиональное становление. В 1970 году лекции Л. Веккера слушала Мария Осорина — «О Льве Марковиче Веккере — его ученица»...

На сегодняшний день существует огромный пробел по взаимодействию специалистов с родителями — неумение вести диалог, объяснить задачи, цели и перспективы образования и воспитания ребёнка с особым восприятием. Медики сухо сообщают диагноз ребенка без уточнения психологического аспекта и разъяснения границ этого диагноза родителям. Логопеды и дефектологи также обозначают границы своей работы. Они не вовлекают родителей в объяснения тонких нюансов, сложностей и особенностей своей работы...

5 октября в 19.00 в Санкт-Петербурге состоится открытие выставки работ Романа Артуровича Черенкова — художника, специалиста по арт-терапии, соавтора диагностической и коррекционной арт-терапевтической методики «Эмоциональный арт-конструктор» (совместно с доктором медицинских наук, профессором Александром Ивановичем Копытиным)...

Труды Цезаря Петровича стали основой, опорой работы с зависимыми людьми, способом возвращения их в человеческое сообщество. 300 научных публикаций и 35 монографий по аддиктивным расстройствам — далеко не единственное его наследие. Несколько десятилетий Ц.П. Короленко возглавлял диссертационный совет. Под его руководством защитились более 50 кандидатов и докторов наук. Сегодня эти ученые и практики занимают ключевые посты заведующих кафедр, главных врачей психиатрических клиник, директоров институтов...

Расставание родителей может стать для детей очень травматичным. На Всероссийском психологическом фестивале «Цветы жизни. Детская психология: от поражений к победам» ведущий мастер-класса «С кем останется ребенок после развода родителей» Дмитрий Борисович Кудзилов рассказал участникам об особенностях работы судебного эксперта - психолога, который делает заключения при разводе, обозначив возможности и ограничения экспертизы...

Методика «Эмоциональный арт-конструктор» является новым словом в работе с эмоциональной сферой человека. Эта работа включает диагностический и коррекционно-развивающий аспект. «Эмоциональный арт-конструктор» предназначен для решения комплекса задач в сфере эмоционального интеллекта детей, подростков, взрослых и предлагает им воспользоваться средствами, характерными для арт-терапии - совокупностью методов, использующих изобразительную, игровую деятельность...

Система оценок в начальной школе на сегодняшний день регулируется рядом нормативных актов, закрепляющих подход, согласно которому в первом классе обучение проводится без балльного оценивания знаний и домашних заданий. Это позволяет снизить психологическую нагрузку на детей и предоставить необходимый период для адаптации. При этом общие вопросы осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения отнесены к компетенции образовательной организации