Все публикации

Человек может «застрять» на разных этапах горевания. В такой ситуации на многие дни и годы душа человека окажется во власти бесконечно воспроизводящихся чувств. Работа горевания останавливается. И процесс творческого приспособления оказывается прерван. Горе – универсальный опыт всех людей и задача терапевта – диагностировать такую остановку. Понять причину и сюжет важного для личности незавершенного процесса, который удерживает человека...

Как только случается катастрофа, которая касается большинства из нас, то есть, тех, кто полетит на самолете или уже летит, нас накрывает страх. И в первую очередь — из-за информационного шума. Все, кто не выдерживает страх, злость, горе, бегут в Интернет, чтобы это все слить на того, кто сможет обработать. И когда в Интернет бежит толпа людей, выливается очень много. Один человек, читающий все это, вылитое из множества людей, выдержать не может. Отключайте информационный шум, берегите себя, тогда вы сможете помочь остальным...

Один из довольно частых вопросов, который задают родители: «Как говорить с детьми о смерти, войне, насилии?». Можно, конечно, много рассказать по каждой теме отдельно (какие компоненты включить, что обязательно не забыть упомянуть), но главное здесь, на мой взгляд — с кем говорить. Ведь понятие «дети» включает совершенно разные состояния человека от младенчества до взрослости. Главное отличие младенцев, детей раннего возраста и более старших — в совершенно разной способности воспринимать и анализировать информацию. Чем младше ребёнок — тем меньше детализация впитываемого...

Круглый стол «Современное состояние и перспективы регулирования профессиональной психотерапевтической деятельности» состоялся в рамках конгресса «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!». Модераторами выступили: Макаров Виктор Викторович – профессор, доктор медицинских наук, президент ОППЛ и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов». Решетников Михаил Михайлович - профессор, доктор психологических наук, ректор ВЕИП, член президиума РПО...

В Зеленограде специалисты московских и зеленоградских учреждений системы профилактики обменялись наработанным опытом и обсудили возможности повышения эффективности профессионального взаимодействия работы с семьей. Подводя итоги работы круглого стола, участники приняли резолюцию, направленную на ответственность взрослых за право проживания ребенка в семье. Специалисты отметили роль межведомственного взаимодействия в работе с неблагополучными семьями...

При посадке в аэропорту Шереметьево загорелся пассажирский самолет SSJ - 100 авиакомпании «Аэрофлот». Для пассажиров рейса SU 1492 и их родственников создан отдельный штаб в терминале В, куда доставляют пассажиров. В данном штабе начали работать психологи МЧС. Всем пострадавшим незамедлительно оказывается необходимая медицинская и психологическая помощь...

Лекция «О типах характера» знакомит слушателей с шизоидным, параноидным, депрессивным, маниакальным, обсессивно-компульсивным и истерическим характером. Она основана на материалах книги Нэнси МакВильямс «Психоаналитическая диагностика личности» и дополнена примерами из личной терапевтической практики лектора. Описаны общие механизмы формирования характеров и даны рекомендации по помощи и самопомощи...

В период непогоды или болезней очень сложно занять детей дома. Кажется, что нужно скупить половину магазина, чтобы развить своего малыша – ведь только об этом нам и говорят рекламные ролики. На самом деле все намного проще. Вы можете найти все необходимые для игры материалы у вас дома. Так что же вы можете взять для действительно полезной и развивающей игры? Давайте рассмотрим несколько подходящих игр...

Психолого-педагогическое сопровождение – одна из частей комплексной работы профессиональной образовательной организации, направленная на поддержание здоровья, оказание психологической поддержки и помощи обучающимся, их законным представителям, педагогам и административным работникам. Психолого–педагогическое сопровождение способствует интегрированию составляющих педагогической среды в целостный социально-психолого-педагогический комплекс, поддержанию комфортной среды, участию в разрешении актуальных задач развития и обучения...

В рамках XIII Санкт-Петербургского саммита психологов (2 - 4 июня 2019) состоится круглый стол «Перинатальные проблемы и пути их решения в эпоху постмодернизма».
Модератор: Игорь Валерьевич Добряков - доцент, кандидат медицинских наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, врач-сексолог, клинический психолог, сертификат EuroPsy, старший научный сотрудник научно-организационного отделения ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева» МЗ РФ, заведующий кафедрой перинатальной психологии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Клиническая перинатальная психология и психотерапия» Института практической психологии «Иматон», сопредседатель секции перинатальной психологии Российского психологического общества, официальный супервизор Российской психотерапевтической ассоциации; победитель Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2016 года...

Никто не мешает любому педагогу учить детей «7 навыкам». Но очевидно, что эффективность возрастёт многократно, если этим занимается вся школа. Стивен Кови называет это «всепроникающим подходом», что созвучно понятию «метапредметных результатов» ФГОС. Для вовлечения всего коллектива нужна активность администрации школы. Стивен Кови изучил успешный опыт внедрения «7 навыков» в школах Северной Америки и Азии. В книге «Лидер во мне» он описывает этапы внедрения «7 навыков» в школе и даёт ценные рекомендации...

В Общественной палате прошла конференция Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ).
Первый заместитель председателя Комиссии ОП РФ по развитию некоммерческого сектора и поддержке социально ориентированных НКО Андрей Царев, приветствуя участников конференции, отметил, что в любой стране мира качество жизни людей с особыми потребностями определяется активностью заказчиков, то есть родителей детей с инвалидностью...

Доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, Заслуженный деятель науки РФ, ректор Восточно-Европейского института психоанализа, профессор Михаил Михайлович Решетников выдвинут Нобелевским комитетом 2019 в качестве номинанта на Нобелевскую премию, как сообщает официальная группа ВЕИП в социальной сети ВКонтакте. Михаил Михайлович Решетников прокомментировал распространение новости...

23 апреля в Санкт-Петербурге прошла всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества». Конференция была посвящена обсуждению теоретико-методологических, практических проблем и существующих подходов в сфере воспитания семейных ценностей у детей и молодежи современной России и направлена на создание системы партнерства учреждений образования Северо-Западного федерального округа и других заинтересованных государственных и некоммерческих организаций...

Очень важно психологу понимать пациента, попытаться понять его страхи, проблемы, заботы, так как они являются причиной межличностных конфликтов. Именно из-за того, что у него имеются эти межличностные конфликты, он и приходит за помощью... Задача психолога – помочь пациенту, который злится или имеет какие-то проблемы, но считает, что виноваты другие, его кто-то разозлил. Но это же он злится в этот момент, сейчас это его проблема...

Россияне считают образовательные стандарты необходимостью для школ. Об этом свидетельствуют данные опроса Общественной палаты (ОП), которые представила 24 апреля на круглом столе «Обсуждение проекта Федерального государственного стандарта общего образования» первый заместитель председателя Комиссии по развитию образования и науки ОП Л. В. Дудова. Всего, как сообщает сайт Минпросвещения России, в опросе приняли участие 16,8 тыс. человек из 70 субъектов Российской Федерации. 82% опрошенных указали на необходимость федеральных образовательных стандартов для школ...

22 апреля 2019 г. в Санкт-Петербурге прошла международная научно-практическая конференция «Семья и дети в современном мире». Руководителями конференции выступили председатель научно-координационного совета Российской академии образования по вопросам семьи и детства, руководитель секции РПО «Психология семьи и детства», академик РАО, профессор Артур Реан и заведующий кафедрой возрастной психологии и педагогики семьи, доктор наук, профессор Валерий Ситников. В конференции приняли участие ведущие ученые, педагоги, психологи, медицинские и социальные работники, сотрудники правоохранительных органов и учреждений культуры, родители, представители государственных структур и общественных организаций.

В психотерапевтической практике часто приходится иметь дело с примерами не интегрированной идентичности в личности клиентов. В этом случае можно наблюдать отсутствие целостности и гармонии в их Я-образе. Такого рода особенности человека лишают его творческого приспособления, создают сложности в отношениях с другими людьми и с самим собой. Типичным примером описываемого феномена может служить отрицание и непринятие в себе и в других каких-то качеств либо чувств. Непринятие себя и непринятие других – процессы взаимозависимые...

Исследования английского психолога Paloma Mari-Beffa в 2017 году, доказали, что внутренний разговор помогает организовать мысли и гибко адаптироваться к изменениям среды. Она сделала вывод о том, что каждый из нас участвует в трансцендентных разговорах с собой. И этот внутренний разговор очень полезен для умственных способностей, он играет особую роль в поддержании мыслительных процессов в норме. Внутренний разговор помогает организовывать мысли, планировать действия, укреплять память...

30 апреля в 19:00 состоится открытая лекция «Как окончить школу, чтобы не сойти с ума самому и не дать сойти с ума ребенку». Современная школа не выполняет своих функций: она не дает ребенку знаний, не учит учиться, не помогает найти призвание. Как вести себя в такой ситуации родителям? Как не сойти с ума самим и не позволить психически расстроится ребенку? Как вести себя, когда у ребенка ГИА и ЕГЭ? Как помочь своему чаду обрести призвание?...