Все публикации

Трагедии в школах Перми и Улан-Удэ требуют переосмысления содержания психолого-педагогической помощи и существенного обновления требований к деятельности школьных психологов, педагогов и социальных работников. Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий в данной ситуации и границами своей компетентности. Вход свободный, онлайн-трансляция!...

30 января состоится открытая встреча «Психологическая помощь парам, использующим вспомогательные репродуктивные технологии».
В программе открытой встречи: основные методы и этапы психологической помощи бесплодным парам в программах вспомогательных репродуктивных технологий (ВРТ); психологические особенности взаимодействия «врач-пациент» в процедуре ВРТ и др. Вход свободный, участие очное или онлайн!

Нельзя ограничиваться только нападками на школу. Должен быть баланс ответственности за поведение ребенка между школой и родителями. Нельзя недооценивать тот факт, что 15-16-летние дети переживают сложности переходного возраста. Поэтому абсолютно не банально звучит вопрос о необходимости серьезной работы психологических служб. Я много раз об этом говорила и буду постоянно и неукоснительно повторять: психологи, и именно они, если ребенок проявляет какие-то поведенческие особенности уже в 5-6 классах, могут заметить и скорректировать его поведение...

27 января 1944 года была полностью снята блокада Ленинграда. Думая о голоде, холоде, бомбежках, которые пришлось переживать людям в течение 872 дней, скорбишь о погибших и сопереживаешь тем, кто прошел через такое страшное испытание. Память о том, как выживали ленинградцы, писатели Алесь Адамович и Даниил Гранин сохранили в «Блокадной книге», где были собраны рассказы жителей осажденного города. Публикуем отрывок из книги...

Главными профессиональными качествами Николая Петровича Фетискина были целеустремленность, честность, работоспособность, пытливость ума, креативность, чувство нового и умение преодолевать трудности. А его главными человеческими качествами – жизнестойкость, оптимизм, порядочность, искренность, открытость, готовность помочь, умение дружить, бескорыстность... Для всех, кто знал Николая Петровича Фетискина, его уход – это личная боль и невосполнимая потеря...

Игра - самый любимый вид деятельности ребёнка-дошкольника. Все необходимые умения, знания и навыки наиболее легко и основательно приобретаются в игре, а в дальнейшем, быстрее находят своё практическое применение. Использование игры для обучения детей любого возраста, дошкольников особенно - самый лучший и многократно испытанный способ воздействия, давно используемый всеми педагогами. Игра - естественный процесс жизни ребёнка, именно поэтому владение игровыми технологиями, умение правильно подобрать игры в соответствии с возрастными и личностными особенностями детей - навык, необходимый не только педагогам, но и родителям...

Правительство Бурятии под председательством Главы республики Алексея Цыденова на заседании в среду обсудило изменения в республиканском бюджете на 2018 - 2020 годы. После нападения подростка на школьников и учительницу обсуждались меры по усилению пропускного режима и работы штатных психологов во всех общеобразовательных школах республики. В обновленном бюджете будут предусмотрены средства на введение 118 дополнительных ставок штатных психологов по всей республике...

Думала о тех чудовищных трагедиях, которые одна за другой начали происходить в наших школах. Понятно, что все напуганы, и ищут решение. Ищут, при этом, где просто - в усилении мер безопасности. Усиление мер безопасности имеет и обратную сторону, о которой мы предпочитаем не думать. Оно формирует определенное отношение детей к школе и со школой, как с местом агрессии и недоверия. А вот о чем взрослые не хотят на самом деле думать - о причинах и о тех мерах профилактики, которые на самом деле снизили бы вероятность насилия....

Поддерживая и обсуждая Обращение А. Балунова в Президиум РПО, читатели адресовали редакции вопрос: а заметят ли дискуссию на страницах «Психологической газеты» члены рабочей группы? Мы разослали всем экспертам рабочей группы сообщения с подробным описанием обсуждаемой проблематики и приглашением участвовать в диалоге. Актуальность проблем законодательного регулировании психологической практики возрастает. Уже публикуются новые предложения. И для продуктивного обсуждения сложных проблем обязательно нужна живая встреча – поговорим на 12-м Санкт-Петербургском саммите психологов в рамках открытого Форума 3 июня 2018 года. Вход свободный!..

Моя основная деятельность сегодня - организационное консультирование, я работаю в системном подходе. Профессиональная деформация влияет на то, на что обращаешь внимание, наблюдая организационные и социальные феномены. Хочется откликнуться на происходящее вокруг создания закона о психологической помощи и поделиться наблюдениями и мыслями. Во-первых, я считаю закон, регламентирующий эту область деятельности, необходимым. Во-вторых, я считаю психотерапию отдельным направлением деятельности (это не медицина, это не психология и это не социальная помощь - это психотерапия). И образование в этой области, по моему мнению, должно строиться соответственно...

По мнению Анны Кузнецовой, не только в Бурятии, но и в Российской Федерации в целом давно назрела необходимость срочно ввести должности психологов в общеобразовательных учреждениях, а также укомплектовать и провести серьезную профессиональную переподготовку действующих школьных психологов. Вместе с тем необходимо провести мониторинг деятельности КДНиЗП и ПДН с целью выявления недостатков в профилактической работе...

Конечно, не стоит ожидать, что принятие федерального закона в одночасье разрешит все вопросы и заполнит все пробелы. Но то, что это урегулирует и узаконит психологическую деятельность, которая на сегодняшний день, как вид экономической деятельности, юридически не существует, и позволит начать дальнейшее законотворчество – несомненно. Далее, хотелось бы остановиться на некоторых моментах, некоторые из них широко обсуждались в психологическом сообществе, а некоторые – нигде не озвучены...

24 января состоится открытая встреча «Системная психотерапия и реабилитация при психических расстройствах». Встреча позволит составить впечатление о возможностях применения системного подхода в медицине, педагогике и психиатрии, а опытным специалистам – расширить представления о практике его применения в ходе неформального открытого диалога. Вход свободный, участие очное или онлайн...

В Научно-исследовательском институте акушерства, гинекологии и репродуктологии имени Д.О. Отта состоялось торжественное открытие органа. В рамках торжественного заседания Общества акушеров-гинекологов Санкт-Петербурга и коллектива института Эдуард Карпович Айломазян выступил с приветственным словом, рассказав о традиции органных концертов и о целительном потенциале музыкальной терапии...

Коллектив Московского Института Гештальта и Психодрамы с прискорбием извещает, что после тяжелой и продолжительной болезни скончался Нифонт Борисович Долгополов (28.08.1953-22.01.2018) — ректор Московского института гештальта и психодрамы. Мы потеряли необыкновенного Учителя, студенты — поддерживающего наставника, клиенты — проницательного и мудрого терапевта...

Этой публикацией я хочу привлечь внимание педагогов и психологов к проблеме экстремального поведения школьников, с тем, чтобы своевременно выделять зону риска среди учащихся и прицельно работать с ними, предупреждая преступные действия и прочие неадекватные поступки. Психологические методы диагностики личностных свойств раскрывают перед нами картину, отражающую скрытые, далеко не всегда очевидные аспекты внутриличностной дезадаптации подростка, проявляющиеся вовне не всегда адекватным поведением, преступными или суицидальными поступками...

На прошлой неделе около 20 человек пострадали после нападения подростков на школьников с оружием – трагедии случились в Перми и Бурятии. Главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава РФ, декан психологического факультета МГУ Юрий Петрович Зинченко подчеркивает, что подростков необходимо научить выражать свою позиции эмоции словами. В системе образования необходима психологическая служба...

Первый заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова считает необходимым повышение компетенций классных руководителей и учителей-предметников в школах по вопросам оказания психологической помощи ученикам. «В российских школах практическая психология, наверное, еще набирает обороты. Все-таки у нас мало профессиональных психологов. Думаю, что нужно увеличить количество психологов в школах и повысить им зарплаты. Я склоняюсь к тому, чтобы повысить компетенции наших педагогов и классных руководителей, потому что именно они каждый день находятся в классе»...

О продиктованных реалиями жизни требованиях к подготовке перинатальных психологов рассказал Игорь Валерьевич Добряков - кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой перинатальной психологии Института практической психологии «Иматон». По его словам эффективность работа как перинатального психолога, так и врача акушера повышается, если они руководствуются био-психо-социальным подходом, то есть сотрудничают, а не конфликтуют. В противном случае нередко возникает конфликт между назначениями врача акушера-гинеколога и рекомендациями перинатального. Перинатальному психологу важно ясно понимать свои задачи и в бригадной работе с врачами уметь аргументировать свои рекомендации...

В ответ на поддержку своего Обращения в РПО А. Балунов прислал открытое письмо читателям «Психологической газеты»: «Сейчас речь идет о самой возможности психологам на законных основаниях заниматься психотерапией – видом психологической помощи наиболее востребованной в современном обществе. Осуществлять свое главное предназначение! Судя по скудной информации, поступающей из-за закрытых дверей рабочей группы РПО, такая возможность законопроектом не предусматривается. Надеюсь, что проявленная нами заинтересованность позволит сделать процесс создания закона по-настоящему открытым...»