Все публикации
- Монополия государства на легитимное насилие. А.В. Забарин03.04.2017Есть власть должности или власть кресла. Ушел человек с должности и власть потерял. И есть власть, основанная на авторитете, вере, харизме. Народная вера, доверие, поддержка и есть главные основания такой власти. Такая власть появляется тогда, когда властитель приходит во власть во имя реализации какой-то великой идеи, цели, служения Отечеству. А когда главным мотивом получения власти становятся сама власть, блага, дворцы, яхты, привилегии, власть развращается, утрачивает народную поддержку и вынуждена держаться за кресло и опираться на силу...
- Власть и ее право на легитимное насилие. М.М. Решетников03.04.2017Осуществление легитимного насилия является неотъемлемым правом любой власти. Это право может реализоваться во всех случаях в отношении лиц или групп лиц, осуществляющих противоправные действия, которые угрожают жизни и здоровью добропорядочных граждан, общественному порядку и стабильности или препятствуют осуществлению властных полномочий органов и представителей власти. С одной стороны, власть обязана защищать себя. С другой стороны, любая власть исходно нарциссична и переоценивает свою значимость...
- Доклад «Нравственность в психотерапии»30.03.2017О профессиональной этике и проблемах этического характера, которые в ряде случаев возникают в процессе психотерапии в своем докладе рассказывает Караваева Татьяна Артуровна - д.м.н., гл.н.с, руководитель отделения лечения пограничных психических расстройств и психотерапии Санкт-Петербургского НИПНИ им. В.М. Бехтерева, вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации...
- Е. Мизулина против работы психологов в школах29.03.2017Сенатор Е. Мизулина высказалась против появления психологов в каждой школе. По ее мнению, психологизация школы и хранение данных о каждом школьнике в единой базе станет продолжением ювенальной инфраструктуры: «Вы представьте, психолог в школе будет разговаривать с вашим ребенком и записывать в ваше отсутствие, обрабатывать его душу. А все это еще и собирается в единую базу «Контингент»… Я утверждаю – это страшные вещи... Система «Контингент» - попытка воссоздания наихудшего советского опыта»...
- Дискуссия «Осознанность профессиональной идентичности арт-терапевта»28.03.2017В дискуссии «О профессиональной подготовке психотерапевта в области искусства» приняли участие: А.И. Копытин - доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии СПбАППО, зав. кафедрой танцевальной терапии Института практической психологии «Иматон», руководитель Российской арт-терапевтической ассоциаци; Т.Ю, Колошина - кандидат психологических наук, доцент факультета клинической психологии РГГУ, тренер-супервизор Ассоциации телесно-ориентированной психотерапии...
- Дискуссия «О подготовке психотерапевта в области искусства»24.03.2017Многие психотерапевты используют в работе с клиентами арт-терапию, а люди искусства, пройдя некоторую подготовку, начинают свою арт-терапевтическую практику. Что первично для успешной профессиональной деятельности: психотерапевтическая подготовка или профильное образование в области искусства? В дискуссии «О профессиональной подготовке психотерапевта в области искусства» приняли участие признанные специалисты, получившие разное базовое образование...
- Круглый стол «Саморегулирование профессиональных общественных организаций»22.03.2017Видеозапись круглого стола, посвященного вопросам саморегулирования профессиональных общественных организаций, который состоялся в Санкт-Петербургском научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М. Бехтерева в рамках VII Международного Санкт-Петербургского конгресса «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого»...
- Медиативный подход к работе с молодёжью21.03.2017Медиация помогает урегулировать конфликт на взаимовыгодной основе, с помощью посредника – медиатора. При успешном исходе медиации выигрывают все стороны, вовлеченные в конфликт. Медиация способствует развитию партнерских отношений, формированию этических норм поведения, гармонизации социальных отношений. Практические аспекты применения медиации в работе с молодежью раскрывает психолог, кандидат психологических наук Михаил Бриль
- Психотерапия, психофармакотерапия и психологическое консультирование. Конгресс состоялся20.03.201717 - 18 марта состоялся VII Санкт-Петербургский конгресс «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого». Мероприятия проводились в Санкт-Петербургском НИПНИ им. В.М. Бехтерева и в ВЕИПе. Прозвучали пленарные доклады, проведены секционные заседания, круглые столы, дискуссии, мастер-классы. В завершение состоялся традиционный бал. В ближайшее время будут опубликованы видеозаписи ключевых докладов известных исследователей и практиков...
- История психоанализа во Франции. Часть II15.03.2017В лекции психоаналитик Дмитрий Ольшанский затрагивает следующие вопросы: период полупаспада (1926-1953). Участие французский психоаналитиков в дебатах между М.Кляйн и А.Фройд. Вопросы взаимодействия психоанализа и психотерапии. Формирование теории объектных отношений во Франции. Три направления психоанализа: Саша Нахт, Даниэль Лагаш, Жак Лакан...
- Как не срываться на ребёнка. Техники регуляции эмоций03.03.2017Часто родитель кричит, хотя предпочёл бы этого не делать, потому что не может справиться со своими эмоциями. А потом появляется чувство вины, сожаления, потому что хотелось бы общаться иначе, но ... как? Нужны простые техники регулирования эмоций, которые можно применять сразу, за минуту до крика. Психологи Наталья Дикова и Валерия Федоряк создали мультфильм, в котором показывают, как не кричать на ребёнка, даже когда очень хочется, не подавляя свою злость и раздражение, а управляя ими...
- История психоанализа во Франции. Часть I01.03.2017В лекции психоаналитик Дмитрий Ольшанский затрагивает следующие вопросы: методологические проблемы истории психоанализа; доинституциональный период во Франции (1907-1926); первые переводы клинических случаев; предпосылки для создания профессионального сообщества; создание Парижского Психоаналитического общества (1926); Рене Лафорг, Мария Бонапарт; задачи общества в формировании психоаналитиков; вопросы дидактического анализа и окончания анализа...
- Перинатальные утраты: психологические и клинические аспекты22.02.2017О том, как помочь женщине пережить утрату ребенка, об этапах переживания горя и об особенностях психологической помощи именно при перинатальных утратах рассказывает Боязитова Татьяна Данииловна - психолог, старший преподаватель кафедры общей, возрастной и дифференциальной психологии ВЕИП, перинатальный психолог Родильного дома №9 Санкт-Петербурга...
- Метафорические карты «Гармония» в повседенвной жизни20.02.2017Ресурсы метафорических карт «Гармония» в повседневной жизни не только психологи, но и клиенты могут использовать для решения своих повседневных житейских проблем. Самочувствие, отношения с близкими, профессиональная сфера, творческое планирование жизни... Встреча состоялась на открытой выставке психологических достижений в рамках Всероссийского психологического фестиваля «Арт-терапия: танец, музыка, театр»...
- Профилактика подростковых самоубийств03.02.2017На вопросы «Психологической газеты» отвечает Ефимова Ольга Ильинична - старший научный сотрудник ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодёжи», автор более 150 научно-прикладных публикаций в области превенции суицидального риска...
- Рожать. Нельзя откладывать30.01.2017Материнство – святая обязанность, долг, работа? Существенная и обязательная часть женской жизни? Во времена доступной контрацепции женщина принимает решение о том, быть или не быть матерью. На радио «MediaMetrics» в передаче «Психологическая среда» перинатальный психолог Алёна Луферчик отвечает на вопросы психолога Алёны Солодиловой о том, какую роль материнство играет в жизни современной женщины...
- «Закон о психологической помощи должен быть невероятно скуден»20.01.2017Психологическое сообщество продолжает обсуждать инициативу Совета Федерации по созданию закона о психологической помощи. О качестве подготовки специалистов, которые работают в психологическом консультировании, отсутствии в высших учебных заведениях механизма контроля качества психологического образования, о достоинствах и недостатках профессиональных организаций психологов и о многом другом рассказывает Беломестнова Нина Васильевна...
- Современная женщина и её счастье13.01.2017На вопросы «Психологической газеты» отвечает Нина Михайловна Лаврова - заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов Института практической психологии «Иматон», сертифицированный медиатор международного уровня, член Европейской ассоциации системных медиаторов (AIMS), автор многочисленных публикаций по проблемам конфликтологии, семейных отношений, медиации, организационного консалтинга, коучинга...
- Женщины, живущие с ВИЧ: снижение стигматизации и самостигматизации09.01.2017Как психологам помогать ВИЧ-инфицированным пройти через стадии осознания инфицированности к конструктивным реакциям? Что помогает ВИЧ-положительным женщинам принимать свой диагноз? Что делать, если вы столкнулись со стигмой и дискриминацией из-за ВИЧ-статуса? Как говорить о ВИЧ с другими людьми: друзьями, коллегами, партнерами? Об этом рассказывает Светлана Изамбаева - одна из первых женщин с ВИЧ в России, открывшая свой статус, клинический психолог...
- Быть родителем подростка: травля ребёнка в школе16.12.2016Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. В третьей передаче цикла специалисты обсуждают проблему буллинга - травли одного ребенка группой детей. Кто именно может оказаться жертвой, кто ответственен за буллинг, как можно остановить травлю, существует ли профилактика и в чем она может заключаться?...
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»