Все публикации
- Л. Собчик «Необходимо учить психологов психиатрии»30.12.2018Я согласна с теми, кто упрекает психиатров в жесткости их диагностики - с фатальным оттенком и лечением, подавляющим личность. Однако в процессе длительного общения с психологами меня поразило в них почти полное отсутствие представления о болезненных состояниях. Своеобразие высказываний больного шизофренией воспринимается как оригинальность, они часто не чувствуют разницу между нешаблонностью мышления и алогичностью...
- «Медицинский психолог, психотерапевт, психиатр: трое в лодке?!»27.12.2018Кто нужнее человеку, испытывающему душевную боль - психотерапевт, психолог или психиатр? С кем из коллег лучше консолидироваться? Модератор научно-практического баттла «Медицинский психолог, психотерапевт, психиатр: трое в лодке?!» Исаева Елена Рудольфовна адресовала эти вопросы самим специалистам. Правила баттла были просты: каждый участник получил лист бумаги, где прописана его роль в игре. Независимо от позиции в жизни, специалист должен был представлять позицию того, кто ему достался...
- Когда близкий умирает, или Путь в сопровождении горя20.12.2018В какой-то момент приходит боль. Бывает рывками и появляется непредсказуемо, а бывает, становится постоянным спутником, непрерывно ноющим комом. Боль у каждого своя. Кажется, что она не имеет границ и никогда не закончится. Захочется ее заглушить, засунуть куда-нибудь, прекратить сейчас же. Но это только продлевает страдание. К сожалению, придется пройти через это. Погрузиться в ощущение боли, прожить и пройти с ней какое-то время...
- Развитие инициативы у детей дошкольного возраста17.12.2018Ранний и дошкольный возраст – важные периоды в жизни ребенка, когда формируются такие качества, как познавательная активность, любознательность, уверенность в себе, настойчивость. При этом ребенок продолжает ориентироваться на взрослых. Задача педагогов и семьи – поддержать развитие личности ребенка на этом важном этапе. Самостоятельность, инициатива, творческая активность формируются в процессе взаимодействия с миром...
- Михаил Решетников о механизмах развития и преодоления ПТСР14.12.2018Лекция Решетникова Михаила Михайловича, профессора, доктора психологических наук, кандидата медицинских наук, ректора Восточно-Европейского института психоанализа, была прочитана на Конгрессе, посвященном 20-летию ОППЛ...
- «Уж если приходит цунами». О том, как проживать эмоции13.12.2018Мы часто застреваем в тяжелых эмоциональных состояниях или отношениях потому, что они по своей интенсивности недостаточно тяжелы для того, чтобы вырваться. Острое, бурное, сильное эмоциональное переживание, которое может дать энергию для освобождения, сдавливается в тупое, медленное, вялое хроническое состояние. Горе по умершему тогда размазывается в бесцветную вечную тоску, когда место в душе, откуда беспощадной судьбой был выдран ушедший, постоянно ноет, но «как-то терпимо»... Влюбленность в отвергнувшего человека тогда не сменяется отчаянием, разочарованием, гневом и грустью, а замещается постоянно воскресающей надеждой...
- Как понять чувства подростка? Диалог с Анной Варгой07.12.2018Я боюсь, что я сейчас пропускаю момент взаимопонимания. У меня был тяжелый подростковый возраст и мои личные правила, которые точно не совпадали с правилами моих родителей, а тем более — школы. Я сейчас пытаюсь вспомнить... Как же так — какая-то маленькая мелочь, которая меня сводила с ума до того, что жизнь была не мила, сейчас мне смешна? Я понимаю, что для моих детей она так же важна, как для меня тогда, но почему она важна, я забыла...
- Случай Марка. Работа психолога с подростком06.12.2018Ни для кого не секрет, что самый беспроигрышный вариант терапии с подростками в образовательном учреждении – арт терапия. Не только рисунки помогают исследовать эмоциональные переживания ребят, но и работа с кинетическим песком, глиной, метафорическими картами. Я хочу поделиться с вами опытом работы по профилактике нарушенных взаимоотношений в коллективе с помощью метафорических карт. Рассказать о занятии, которое способствует формированию знаний о возможностях самостоятельно изменить ситуацию...
- Западный и восточный подходы к работе с эмоциями04.12.2018Традиционная дихотомия западного и восточного путей работы с эмоциональными состояниями отражает важные методологические аспекты психотерапевтической практики. Не секрет, что одним из опорных пунктов практически любого западного психотерапевтического направления является концепция осознанности, которая напрямую пришла из восточных традиций. Однако западные и восточные практики, на мой взгляд, по-разному понимают эту категорию опыта. Попытаемся ответить на вопрос, может ли восточное понимание осознанности расширить использование этой довольно затертой концепции в психотерапевтической практике?...
- Игровые технологии в обучении студентов-психологов30.11.2018В вузовской практике использование игровых технологий, как отмечает А.Н. Бражникова, способствует развитию творческой активности студентов, обеспечивает постепенное снятие демобилизующей напряженности, скованности, нерешительности, создает условия для повышения значимость своего «Я». Игра становится уникальной технологией, выполняющей диагностическую, терапевтическую, обучающую, развивающую функцию...
- Запутанная энергия трикстера. Поймай меня, если сумеешь29.11.20185В юнгианской аналитической психологии игроком и ловкачом, нарушающим правила злонамеренно или из желания подурачиться, выступает архетипический трикстер, изворотливый бог юмора, обмана и беззакония. Он укореняется в психике человека вследствие получения нарциссической травмы на самом раннем этапе развития - бессознательный архетипический трикстер накрепко слипается с младенческим эго...
- Состоялась I Ассамблея практической психологии в Белгороде28.11.2018Первая Ассамблея практической психологии в городе Белгороде «Чувство осени» состоялась 21 ноября 2018 года. Она была организована Белгородским региональным институтом развития образования по инициативе Белгородского представительства Санкт-Петербургской общественной организации «Гильдия психотерапии и тренинга». Ассамблея вызвала живой интерес со стороны психологического сообщества Белгородской области...
- Танцевальная терапия: опубликована программа конференции28.11.2018Второй раз в России проводится научно-практическая конференция по танцевальной терапии. Программный комитет подчеркивает необходимость организации мероприятия, в рамках которого будут представлены научно-обоснованные данные о возможностях и ограничениях применения танцевальной терапии в практике клинического психолога. Запланированы и мастер-классы. Однако, начнется Конференция именно с рассмотрения результатов научных исследований. Предварительная программа Конференции опубликована: названы докладчики, приведены аннотации выступлений и мастер-классов...
- Работа педагога-психолога с родителями детей с ОВЗ26.11.2018Важной задачей психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья является работа педагога-психолога с родителями. В работе с родителями детей с ОВЗ педагог-психолог больше обращает внимание не столько на формы работы, т.к. они не отличаются от работы с другими родителями (беседа, мини-лекции), сколько на содержание. Детям с ОВЗ нужна коррекция, а родителям - психологическая помощь...
- Нужно ли бороться со страхами, и как это сделать22.11.2018Датскому философу Серену Кьеркегору принадлежит заслуга разделения понятий страха и тревоги (Кьеркегор С., «Из дневников»). Кьеркегор указывает на очень важное отличие между этими понятиями: страх заставляет человека находиться как можно дальше от предмета, вызывающего эту эмоцию. А, испытывая тревогу, человек сталкивается с внутренним конфликтом, и именно в этом конфликте и проявляется состояние тревоги, которое делает бессильным. На мой взгляд, является интересным предположение Кьеркегора о природе тревоги. По его мнению, причина появления тревоги – свобода, то есть те возможности, с которыми человек сталкивается, и между которыми ему приходится выбирать...
- Другая арт-терапия. Темы и адреса Фестиваля21.11.2018Немногим больше 2 месяцев осталось до проведения 5-го Всероссийского психологического фестиваля «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-...», который состоится в Санкт-Петербурге 3 — 5 февраля 2019 года. Фестиваль соберет участников на Киностудии «Ленфильм» — всемирно известной студии со 100-летней историей, имя которой с детства знакомо каждому российскому психологу! 3 февраля прозвучат векторные доклады — признанные эксперты направят прожектор внимания аудитории на общие актуальные темы...
- Фарс и фарсовые произведения в психотерапии и жизни. Часть 220.11.2018Ложный стыд и вина могут разрушить самооценку. Только смех позволяет выжить в этом «теневом» мире. В средневековом фарсе комизм строится на открытии «подлинного» лица, о котором зритель знает. И это ничем не отличается от того, что происходит на психотерапии. Клиент на самом деле догадывается о «подлинном» лице проблемы. Он знает, что он живой, но это зачастую является тяжело переносимым фактом, ведь живые — не идеальны...
- Троллинг. Из опыта работы с пограничным клиентом19.11.2018В статье отражен опыт психотерапевтической работы с пациентом, имеющим пограничное расстройство психики. Понимание явных и скрытых психодинамических процессов терапии осмыслено через амплификацию (метод аналитической психологии, введенный в практику К.Г.Юнгом) сказки Сельмы Лагерлёф "Подменыш" о маленьком тролле, с опорой на эмпирии и исследования К.Г. Юнга и других признанных авторов психоанализа и аналитической психологии...
- К юбилею Владимира Львовича Леви18.11.2018Сочетая в своей личной истории психологическое содержание, накопленное многими годами в его родительской семье, Владимир Леви перешагнул за его границы, интегрируя в своей картине мира опыт переживаний многочисленных клиентов, пациентов, знакомых и друзей. Соприкосновение с иной стороной окружающего мира, раскрывающейся через переживания суицидентов, позволило автору очертить границы широкой психологической реальности, в которую вписываются страдание, боль, умирание, смерть как естественные и закономерные грани живого процесса жизни...
- О значимости общения в жизни человека16.11.2018Нарушения в сфере общения приводят к негативным последствиям и могут проявляется по-разному. Встречаются случаи низкого уровня развития общения со взрослыми и сверстниками. Причина нарушений – гиперопека. Ребенок развивается инфантильным, несамостоятельным, зависимым от близкого взрослого в детстве и от другого человека в подростковом возрасте и периоде взрослости. В общении взрослые указывают на несостоятельность ребенка. Дети часто слышат: «Я так и знал, что сам ты не сможешь», «Давай лучше я буду принимать решения»...
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»