Все публикации
- О пространстве возникающего в докладе С.Н. Костроминой и Н.В. Гришиной07.09.20212Анализ больших баз данных с многотысячными выборками не дает решения фундаментальной проблемы устойчивости/изменчивости личности. Докладчики предлагают перейти от описания статичных структур личности к исследованию её динамической природы…
- Ориентиры образования в России01.09.2021Недопустимо сводить комплекс образовательных результатов лишь к совокупности разрозненных знаний, умений, способностей, компетенций. В антропологически ориентированном образовании речь должна идти о становлении целокупного человека.
- Технологии виртуальной реальности: методологические аспекты, достижения и перспективы30.08.2021Как технологии виртуальной реальности (ВР) стали полноценным инструментом для исследований в руках психологов, психотерапевтов, психофизиологов? Каковы их отличительные черты, достоинства и недостатки?
- Технологии VR и терапия фобических расстройств30.08.2021Интервью с доцентом кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова Д.В. Ковпаком, посвящённое потенциалу технологий виртуальной реальности для терапии фобий.
- Двоемыслие по-русски27.08.2021Социальная роль обыденным сознанием определяется как «мертвая», бездушная, а межличностные и внутриличностные роли считаются истинным содержанием личности. Но требования, которые предъявляют роли к их исполнителю, выполняются независимо от уровня роли...
- О лаборатории «Восприятие» и прогнозах развития VR-технологий24.08.2021Беседа с Елизаветой Геннадьевной Луняковой, старшим научным сотрудником лаборатории «Восприятие» факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова о прошлом, настоящем и будущем VR-технологий.
- VR-технологии в медицине, психотерапии, экспериментальной психологии24.08.2021Чем технологии виртуальной реальности привлекают исследователей из области экспериментальной психологии, психотерапии и психиатрии? Какие эксперименты с использованием VR проводятся в лабораториях мира?
- Смысл образования: развитие или оказание услуг?24.08.2021Закрепившееся выражение «образовательные услуги» способствует деструктивным трансформациям менталитета граждан и социального пространства. Слово «услуга» (не вполне уместное даже для психологического консультирования) чуждо в применении к образованию...
- Невозможное возможно: практическая психология как наука о конструировании изменений23.08.2021Психологические школы и программы, связанные с поворотами, это не просто исследовательские аналитики, здесь действует принцип неклассической физики Нильса Бора вмешательства в реальность, это принцип конструирования новых миров, утверждает Александр Асмолов…
- Цифровое поколение и прогнозирование профессионального будущего21.08.2021Новая цифровая среда решающим образом определяет направление, содержание и характер развития личности, именно в ней молодой человек активно развивается и созревает, в ней формируются его личностные, когнитивные способности, профессиональные планы...
- Цифровое поколение: потери и приобретения12.08.202112 августа — Международный день молодёжи. Какое оно — цифровое поколение, поколение Z? Каковы когнитивные, коммуникативные, мотивационные особенности, смыслы и ценности современных молодых людей и подростков?
- Геронтопсихология — наука о будущем04.08.2021Можно выделить несколько ключевых направлений исследований геронтопсихологии: кризис поздней взрослости, гендерная социализация в пожилом возрасте и возрастная дискриминация пожилых людей (эйджизм)...
- Информационно-коммуникационная революция и взаимоотношения поколений03.08.2021Вследствие информационно-коммуникационной революции у миллениалов сформировались экстраординарные устойчивые значимые межпоколенческие различия. Иное восприятие, иное мышление, иное удовлетворение сенсорной жажды...
- Цифровизация воспитания как угроза безопасному развитию детства01.08.20211Сворачивание социальных контактов, уменьшение возможностей реального общения, подмена их цифровыми технологиями приводит к когнитивному индивидуализму, а затем и к моральному, а не только познавательному естественно-возрастному эгоцентризму...
- Цифровое поколение: цифровой образ жизни и новая социальная ситуация развития22.07.2021Постоянно увеличивается количество времени, которое дети проводят в Интернете: за семь лет доля школьников, ежедневно проводящих в среднем более 5 часов в Сети, выросла почти в семь раз — в 2009 г. таких детей было 8%, в 2016 г. — каждый второй...
- «От человека требуется самая малость — всего лишь быть самим собой»06.07.2021Евгений Уваров: «В результате социального кризиса начинает вырисовываться личность с проявлением последствий психологической травмы, своего рода «иной» человек...»
- О неясном психотерапевтическом завтра29.06.20215В проекте нового закона о психиатрической помощи предполагается, что клинические психологи будут уже официально заниматься «немедицинской» психотерапией. Чем «в корне» психотерапия клинического психолога отличается от врачебной (психиатрической)?..
- Александр Веракса: «Мир науки — это мир, где каждый может себя реализовать»17.06.2021Участники Петербургского международного экономического форума обсуждали стоит ли сегодня заниматься наукой, какие карьерные траектории существуют для молодых ученых, как изменилась наука и образ ученого, рассказали о результатах последних исследований...
- От обретения смыслов — к созиданию будущего! Что обсуждали на Саммите психологов?07.06.20211Саммит психологов начался 6 июня с панельной дискуссии «От рефлексии — к действию! От обретения смыслов — к созиданию будущего!». Ведущие психологи обсудили, нужно ли искать смысл жизни и как психология поможет человечеству в посткоронавирусном мире…
- Форум «Ребенок в цифровом мире» начался в День защиты детей01.06.2021Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире» проводится на трех языках — русском, английском и испанском, он объединил 20 тысяч участников из 70 стран. За два дня онлайн выступят более 50 спикеров…
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»