• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь

Про интеграцию детей с расстройствами аутического спектра

/module/item/name

В Санкт-Петербурге женщина, гулявшая со своей внучкой, агрессивно высказалась по поводу детей с особенностями развития, которые, по ее мнению, пугали остальных ребят на площадке. Свои претензии бабушка объяснила так: «Он [один из детей] не разговаривает — мычит и кричит. Я вышла гулять с ребенком. Я не собираюсь, чтобы она на это всё смотрела и офигевала». Видео инцидента спровоцировало ответную агрессию от  множества зрителей в социальных сетях.

Неизвестное пугает

Это далеко не первая ситуация, когда окружающие некорректно, без понимания относятся к детям с ментальными особенностями. Достаточно вспомнить случай с несовершеннолетней сестрой Натальи Водяновой, Оксаной, которую попросили покинуть кафе из-за «отпугивания клиентов».

Вероятно, корень проблемы в неосведомлённости, ведь всё незнакомое отпугивает. И из-за малой информированности взрослых людей мы получаем парки, песочницы, детские площадки, где по разные стороны баррикад стоят перепуганные и растерянные родители. Известный психолог Людмила Петрановская призывает родителей самых разных детей стремиться к открытому диалогу друг с другом:

«В целом, чем больше взрослые и дети с особенностями здоровья будут жить обычной жизнью среди нас, тем меньше будет напряжения и тревоги. А детям всегда полезно лишний раз адаптироваться к новому товарищу по игре, научиться понимать потребности и ограничения других людей и придумывать интересные игры в любых обстоятельствах.

Иногда ребенок с особенностями не может хорошо управлять своими чувствами и поведением, может плакать, кричать или драться.

Обычно с ним рядом есть взрослый, который знает, что делать.

Доверьте это ему, а о своем ребенке позаботьтесь сами, если нужно его вывести из ситуации или успокоить».

Подобные проблемы неподготовленности людей к инклюзивной городской среде распространены из-за недостатка информации. Крайнее проявление непонимания, как мы видим на примере этой истории, — агрессивная реакция.

Агрессия порождает агрессию

Также Петрановская предлагает прислушаться в этой теме к самим детям, которым в юном возрасте чаще гораздо легче выстраивать открытый диалог. Зачастую дошколята даже не догадываются о нюансах развития «соседей» по песочнице, узнавая о том, что с другим ребёнком «что-то не так», позднее от своих родителей.

Схожей позиции придерживаются и родители детей с особенностями развития. Так, Елена Кочуренко в группе «Клуб осознанных и любящих родителей» пишет:

«Я понимаю общественное возмущение. И я рада ему. Потому что в очередной раз убедилась, что нормальных, адекватных людей гораздо больше, чем одобрителей травли слабых, инициированной той женщиной.

Но очень быстро это праведное возмущение само в такую же травлю и переросло. И мне вдруг до боли не захотелось в этой травле участвовать. Поймите, я ни капли ее не защищаю. Но потоки грязи, которые льются, нужно прекратить, и чем быстрее, тем лучше».

Кто работает над инклюзией в России?

Частный центр инклюзивных проектов и социальной интеграции для детей с особыми потребностями «Какая разница!»,  дети-подопечные которого и  попали в эту историю, уже более года занимается адаптацией ребят с аутизмом и другими заболеваниями в общество.

Идея организации центра возникла у его создательницы Валерии Катаевой во время летнего отпуска:

«Я помню, как отработала в коррекционной школе первый год и уехала в отпуск. Я поняла, что я в отпуске отдыхаю, а мои дети сидят дома. И дай бог кто-то из них выехал на дачу — это уже хорошо. И в этот момент я поняла, что было бы хорошо что-то такое создать, чтобы мои ребята отдыхали и их жизнь была бы разнообразной, чтобы было что-то еще».

Так личная история привела к созданию очередного инклюзивного проекта, который наряду с другими, вроде художественной мастерской «Антон тут рядом», центром «Перспективы», РОО «Контакт» и многими другими, способны медленно менять ситуацию в стране.

Всегда ли инклюзивность — панацея от агрессии?

Существует множество «подводных камней» для реализации инклюзивной среды в России. Если взять конкретно сферу дошкольного и школьного образования, то здесь явно прослеживается недостаток кадров (дипломированных тьюторов) для общеобразовательных учреждений, которые могли бы «примирить» подросших детей друг с другом и предотвратить возможную травлю. По этой причине зачастую легче обучать тех же детей с расстройствами аутического спектра отдельно, поневоле замыкая их круг общения.

О неподготовленности «почвы» пишет психолог, специализирующийся на проблемах инклюзивного образования, Ольга Курмышова:

«Кадры общеобразовательных школ должны получить дефектологическое образование, а специалистам коррекционных заведений необходимо освоить методы помощи детям в условиях инклюзии. Также требуется просветительская деятельность как среди родителей нормально-развивающихся детей, так и среди родителей детей инвалидов. Необходимо подготовить детей из массовых школ к принятию сверстников с ОВЗ» (Курмышова О.А. К вопросу о проблемах развития инклюзивного образования в России // Интерактивная наука. 2017, №12. С. 126).

Учёная подчёркивает, что именно несовершеннолетние с особенностями психологического развития наиболее стигматизированы для восприятия родителями других детей.

Опубликовано 3 августа 2021

В статье упомянуты

Материалы по теме

Разные — равные. Какие события состоятся на Неделе толерантности?
12.11.2020
Эпигенетика и переворот в мышлении психологов-практиков
03.03.2020
Как лечить нарушения сна у детей с аутизмом?
19.02.2020
Приемный ребенок с ментальными особенностями и школа
01.11.2019
Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
28.11.2018
Танцевально-двигательная терапия в работе с детским аутизмом
25.10.2017
В Барнауле открылась служба ранней диагностики аутизма
24.09.2015
Песочная терапия как метод сенсорной интеграции детей с аутизмом
24.01.2015
Группы взаимопомощи для родителей детей с ранним детским аутизмом
23.01.2015
Аутизм можно выявить в 9 месяцев
09.07.2014
Социально-психологические технологии работы с социально одаренными детьми
16.10.2021
О травле — подросткам, родителями и школьной администрации. Доступ к 3 книгам бесплатно!
07.10.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
16 октября 2021 , суббота

В этот день

Скоро

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь
16 октября 2021 , суббота

В этот день

Владимир Александрович Шкуратов празднует день рождения! Поздравить!

Ульяна Трофимовна Воробьёва празднует день рождения! Поздравить!

Александр Владимирович Ерёмичев празднует день рождения! Поздравить!

85 лет назад родился(ась) Алексей Сергеевич Чернышев.

Скоро

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь