Церемония награждения
победителей конкурса:

Саммит психологов
Ежегодный
Санкт-Петербургский

Обсуждение
проектов конкурса

Виртуальный психологический клуб
Профессиональное
Сообщество

Конкурс
Истории успеха

Конкурс Истории успеха
Конкурс эссе
Подписка на новости
 
Войдите как член «Психологического клуба» или зарегистрируйтесь


Номинация «Проект года в психологической науке»
Реферат проекта

«Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала аграрной сферы» (научно-исследовательский и научно-методический проект, печатное издание)


Актуальность

Определяется процессами модернизации высшего образования специалистов агропромышленного комплекса, связанной со структурной перестройкой российского общества, изменениями  в социально-профессиональной сфере.  В связи с этим возрастает роль социального обучения, формирования у будущих специалистов аграрной сферы личностно-деловых профессионально-значимых качеств, ключевых социальных компетенций. Это становится возможным благодаря системе психолого-педагогического сопровождения становления и развития специалистов агропромышленной сферы в процессе их профессиональной подготовки.

Своевременность проекта обусловлена тем, что современный сельскохозяйственный вуз должен не только подготовить знающего специалиста, но и обеспечить его личностное развитие, чтобы молодой специалист АПК мог занять достойное место в рыночной экономике, адаптироваться к изменяющимся требованиям рынка труда,  быть социально активным и мобильным.

Исследование вносит вклад в развитие психологии высшего образования как раздела педагогической психологии посредством определения условий эффективности процессов обучения и воспитания в негуманитарном вузе, которые создаются благодаря психолого-педагогическому сопровождению становления и развития будущих специалистов. Новизну подхода составляет  рассмотрение проблемы с позиции всех субъектов образовательного процесса сельскохозяйственного вуза.

Принцип системности нашел свое отражение  в логике представленных исследований и соответствующих изданий: теория – эксперимент – практика  и  наука – образование – производство. Отраженные в них результаты вписаны в широкий научный контекст и в то же время отражают специфику деятельности по подготовке специалистов для агропромышленного комплекса.

Исследования носят комплексный характер, так как касаются разносторонних проблем совершенствования системы подготовки кадров в сельскохозяйственном вузе. 

Основное содержание работы 

Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала аграрной сферы: науч. издание / П.В. Лебедчук, В.А. Семыкин. - 2-е изд., перераб. и доп. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2016. – 123 с.

ГЛАВА I. Психолого-педагогические условия подготовки конкурентоспособных специалистов аграрной сферы.

1.1. Интеграция  фундаментального и прикладного знания в подготовке современного специалиста АПК.

1.2. Профессиональная подготовка конкурентоспособных кадров на основе взаимодействия с научными школами.

1.3. Проблемы высшего образования с позиции субъектов образовательного процесса.

ГЛАВА II. Субъекты образовательного процесса: особенности становления и саморазвития.

2.1. Сотрудничество преподавателя и студента в процессе формирования профессиональных компетенций  специалиста аграрной сферы.

2.2. Производственная практика – важнейший этап  становления будущего профессионала.

2.3. Саморазвитие личности преподавателя как детерминанта его профессионализма.

ГЛАВА III. Психолого-педагогические аспекты становления личности будущего специалиста агропромышленной сферы.

3.1. Проблема воспитания студентов с учетом их    психологических особенностей.

3.2. Духовно-нравственное воспитание и развитие молодежи в процессе социального обучения.

3.3. Проблемы и перспективы формирования экологической культуры будущих специалистов агропромышленной сферы.

3.4. Организация субъект-субъектного взаимодействия студентов как условие формирования осознанной регуляции деятельности.

3.5. Развитие творческой индивидуальности будущих специалистов аграрной сферы.

ГЛАВА IV. Психолого-педагогическая подготовка будущих специалистов: научно-методическое обеспечение образовательного процесса.

4.1. Общая характеристика комплекса научных изданий и учебно-методических пособий.

4.1.1. Научные издания.

4.1.2. Учебно-методические издания.

Широкое обсуждение представленных в книге научных идей и эффективных практик в профессиональном сообществе в рамках конференций, семинаров, круглых столов, активное использование материалов при организации образовательного процесса в Курской ГСХА и за ее пределами позволяют говорить о практической значимости и востребованности проведенных исследований.

Результаты многолетнего комплексного изучения проблем психолого-педагогического сопровождения становления и развития профессионала  агропромышленной сферы используются в профессиональной научно-педагогической среде региона; в образовательном процессе при обучении бакалавров – будущих специалистов АПК, магистров и аспирантов Курской ГСХА; в совершенствовании профессиональных компетенций  преподавателей  сельскохозяйственного вуза. Материалы исследования взяты за основу  в работе с руководителями АПК в рамках  школы кадрового резерва «Управленец ХХI века» среди руководителей АПК и специалистов агропромышленных предприятий Курской области (направлению «Сельское хозяйство и экология»); в реализации программы повышения эффективности деятельности руководителей АПК.  

Представленное научно-методическое обеспечение работы по психолого-педагогической подготовке профессионалов агропромышленной сферы обеспечивает эффективную информационно-методическую поддержку деятельности организаций высшего образования сельскохозяйственного профиля. Использование комплекса научных и учебно-методических изданий по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение становления и развития профессионала агропромышленной сферы» позволяет выстроить образовательную систему, которая создает необходимые условия для успешного профессионального становления и развития выпускника сельскохозяйственного вуза, роста его мастерства, объективной результативности его деятельности и субъективной удовлетворенности трудом. 

Основные публикации по теме проекта за период с 2008 по 2016 г.г.:

  1. Проблемы психологии и педагогики высшего профессионального образования: Науч. тр., т. 19 /Под ред. П.В. Лебедчука.- Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2008. - С.264.
  2. Роль научно-педагогических школ в подготовке конкурентоспособных специалистов // «Alma Mater» (Вестник высшей школы) – М., 2009.- № 10. - С.9-14.
  3. Психология и педагогика высшей школы: Теория. Эксперимент. Практика. [Текст] // Коллективная монография / Под ред. В.А. Семыкина, П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курск. гос. с.-х. ак., 2011. – 425 с.  
  4. Теоретические и прикладные исследования психологии саморегуляции [Текст] // Коллективная монография / Под ред. Г.С. Прыгина, П.В. Лебедчука. – Курск, Набережные Челны: Изд-во ТОП, 2011. – 315 с.
  5. Лебедчук П.В. Психология и педагогика: Учебное пособие. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. - 125 с.
  6. Хрестоматия по дисциплине «Психология высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. – 138 с.
  7. Лебедчук  П.В., Чернышева О.В. Психология:  Учебное  пособие. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2013. - 141 с.
  8. Хрестоматия по дисциплине «Педагогика высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2012. – 120 с.
  9. Хрестоматия по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы» / Под ред. П.В. Лебедчука. – Курск: Изд-во Курской ГСХА, 2013. – 251 с.

Содержательные материалы


Ссылки
Рекомендация (или диплом о присвоении автору ученой степени)
Заинтересовал проект? Расскажите о нём:
За этот проект проголосовало: 46 человек
Салтык Галина АлександровнаВ проекте есть научная новизна
Салтык Иван Петровичавторами выбрана актуальная тема исследования
Бугаев Сергей ПетровичДанный проект необходим в рамках реализации образовательных программ высшего образования в которых одним из видов профессиональной деятельности выпускника является педагогическая деятельность, соответствующая введенному в действие профессиональному стандарту.
Фомина Елизавета АндреевнаДанный проект содержит ценную информацию как для преподавательского состава сельскохозяйственных ВУЗов, так и для студентов, готовящихся стать профессионалами.
Музалевская Анна АнатольевнаТема актуальна не только для аграрного, но и для других вузов.
Федоркова Жанна АлександровнаСчитаю, что проект является крайне актуальным, перспективным, готовым к распространению.
Постричева Ирина ДмитриевнаПроект интересен, актуален, очень важен для специалистов аграрной сферы. Спасибо авторам!
Пыхтина Наталья НиколаевнаДоступная, познавательная информация для широкого круга
Фомченкова Валентина ИвановнаЭта работа своевременна и актуальна
Ермакова Татьяна МихайловнаАктуальная, интересная, познавательная информация
Стещенко Дарья АнатольевнаВ настоящее время это актуальная тема, поэтому я поддерживаю данный проект
Пузанов Сергей СергеевичДостойный проект проголосовал за него. Актуальность данной проблемы чётко выражена с настоящее время. Очень понравилось описание проблемы и постановка актуальности. Поддерживаю этот проект!
Ховалкин Андрей ЮрьевичОчень интересный и полезный проект для студентов, который показывает каким должен быть специалист АПК
Кривдин Антон АлексеевичПоддерживаю проект. Он полезен не только для профессионального становления будущего специалиста но и личностного, если вникнуть в содержание материала.
Исип Станислав СтаниславовичДанный проект поможет укрепить профессиональный уровень будущих специалистов АПК .
Морозова Ольга АлександровнаНа мой взгляд, данный проект является актуальным и значимым для аграрной сферы.
Мусияченко Михаил ВладимировичОчень интересный материал.
Пашкова Кристина АлександровнаОчень интересный и полезный проект! Позволит более тщательно подходить к психологической подготовке профессионалов аграрной сферы,что очень актуально на данный момент в связи с быстрыми темпами развития аграрной сферы.
Солгалова Татьяна НиолаевнаРассматриваются весьма актуальные требования к профессиональной подготовке специалистов, которые связаны с необходимостью переосмысления целей образования в направлении от парадигмы усвоения знаний, умений и навыков к созданию психолого - педагогических условий для профессионального становления студентов, которые обеспечивали бы их готовность к саморазвитию, личностной и профессиональной самореализации к изменяющимся требованиям рынка труда.
Клесова Татьяна ВитальевнаОчень интересный проект и полезный не только для подготовки будущих специалистов но и для преподавателей сельскохозяйственных вузов.
Кравцова Марина НиколаевнаС великим удовольствием хочу отдать свой голос за данное исследование. Я считаю, что этот проект имеет огромное значение для развития как будущих специалистов, так и для настоящих профессионалов аграрной сферы.
Гугало Виталий ПетровичНеобходимый и своевременный проект. Полезен для изучения магистрами и аспирантами психологии и педагогики высшей школы
Кузьминов Кирилл ВалентиновичАктуальный и интересный проект, будет очень полезен для студентов.
Ивакина Елена АлексеевнаОчень полезная информация!
Копцева Анастасия СергеевнаДостойнейший проект.
Волкова Леся АлексеевнаПсихологическое сопровождение выбранной сферы исследования данных ученых очень мне интересно, продемонстрирован профессиональный язык психологии и глубокое знание темы! Прекрасная работа!!!
Ковалева Софья ВикторовнаМне понравился этот проект,тема очень актуальна!
Новикова Елизавета ЮрьевнаОчень познавательная работа
Севрюкова Елизавета АлександровнаДанный проект очень интересен и полезен.
Голощапова Анастасия СергеевнаМне понравилась эта работа потому, что я считаю, что исследования вносят вклад в развитие психологии высшего образования как раздела педагогической психологии посредством определения условий эффективности процессов обучения и воспитания в негуманитарном вузе, которые создаются благодаря психолого-педагогическому сопровождению становления и развития будущих специалистов. Новизну подхода составляет рассмотрение проблемы с позиции всех субъектов образовательного процесса сельскохозяйственного вуза.
Юрьева Валерия БорисовнаПроект достоин того, чтобы за него отдать свой голос
Негробова Анастасия СергеевнаОчень интересный проект! Поддерживаю их мысль, так держать.
Дашков Ярослав НиколаевичМне очень понравился данный проект. Я, как научный деятель поддерживаю их мысли. Они молодцы. Я Дашков Ярослав - кандидат психологических наук.
Татаринов Максим ПавловичМне очень понравился проект Данная тема близка мне по виду деятельности
Елизаров Сергей ГеннадьеыичНа мой взгляд вполне достойный проект, тем более в такой специфической отрасли, как сельское хозяйство. Наша психологическая наука в большом долгу перед аграриями
Корнаухов Александр СергеевичПонравилось актуальное наполенение работы, авторам удалось раскрыть вопрос с нескольких позиций.
Яворский Василий Михайловичмодернизация высшего образования специалистов агропромышленного комплексастимулирует развитие личностно-деловых профессионально-значимых качеств, ключевых социальных компетенций. Это становится возможным благодаря системе психолого-педагогического сопровождения становления и развития специалистов агропромышленной сферы в процессе их профессиональной подготовки.
Чернышова Ольга ВикторовнаТема очень актуальна и имеет практическое использование в КГСХА. Основные положения теоретически обоснованы и эмпирически проверены.
Белостоцкий Алексей АлександровичАктуальное исследование в достаточно специфичной области
Соболева Ольга ВладимировнаПоддерживаю данный проект, так как в настоящее время ощущается дефицит работ, имеющих хорошую психологическую базу и создающих научно-методическую основу для обучения в высшей школе. Проблемы подготовки современного квалифицированного специалиста часто связаны не столько с предметной, сколько с психолого-педагогической готовностью к профессиональной деятельности. Подход авторов проекта, имеющего, казалось бы, специализированную направленность, актуален и технологичен, может быть широко использован в системе высшего и дополнительного профессионального. образования.
Тикиляйнен Ольга НиколаевнаИнтересный проект. Заслуживаем внимания
Рабовская Анна ЕвгеньевнаДанное исследование выходит за пределы теоретической науки и имеет высокое значение для развития профессионалов в аграрной сфере в связи с возможностью его практического применения.
Лебедчук Петр ВасильевичПроект имеет ярко выраженную практическую направленность, является результатом комплексной многолетней работы. Его актуальность - в адресном подходе к разработке проблем психологии высшей школы.
Базиков Михаил ВасильевичНе читал, но одобряю! Петр Васильевич плохой проект не предложит!
Прыгин Геннадий СамуиловичПроект интересен, особенно в плане практической реализации

Проблемы на сайте?
Сообщите нам!
 
Учредитель премии:
интернет-издание «Психологическая газета».

Газета выходила в печатном виде с октября 1995 г. до декабря 2005 г.
Зарегистрирована в Комитете по печати РФ 26.06.96.
Свидетельство №015023.
Зарегистрирована как сетевое издание 23 ноября 2012 года.
Свидетельство ЭЛ № ФС 77 – 51637 выдано Федеральной службой по надзору
в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзором)
Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Оргкомитет конкурса
«Золотая Психея»

199178, Санкт-Петербург, Васильевский остров,
10-я линия, д. 59, офис 124, «Психологическая газета».

Тел.: 8 (905) 204-22-10, (812) 327-57-57, 320-71-54
E-mail: psy@psy.su, сайт: www.psy.su