19 августа 2017 , суббота

Новости и публикации: детская психология

Факторы суицидального риска у детей и подростков
Одним из важнейших условий комфортности жизни детей и подростков является семейное благополучие, наличие адекватных эмоциональных связей между родными, хорошая адаптация в среде сверстников. Суицидальное поведение детей и подростков имеет определенные отличия от аналогичного поведения взрослых...
Комментариев: 2Редакция «Психологической газеты»27.02.2015
Программа коррекционно-развивающих занятий «Золотой ключик»
На странице программы коррекционно-развивающих занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками с нарушениями системы саморегуляции деятельности (в том числе с СДВГ) «Золотой ключик» коллектива авторов под руководством Ю.Н. Белехова (Москва) вы можете скачать все материалы, необходимые для работы: программу занятий «Золотой ключик», планы-конспекты, рекомендации родителям, диагностические материалы
Редакция «Психологической газеты»27.02.2015
Социальный проект «“Крыло ласточки” — осознай свое материнство»
Основными целями проекта «“Крыло ласточки” — осознай свое материнство» были профилактика социального сиротства, поддержка материнства и детства, ресоциализация осужденных женщин, находящихся в местах лишения свободы, предотвращение рецидива женской преступности. В рамках проекта проводились занятия как с женщинами, находящимися в местах лишения свободы, так и с их детьми, находящимися под опекой родственников или в детских домах
Редакция «Психологической газеты»25.02.2015
Защита детей от насилия и жестокого обращения
На странице социально-психологического проекта «Защита детей от насилия и жестокого обращения: профилактика, выявление, помощь» Т.Ю. Кудряшовой и А.Г. Гурловой (Арзамас) вы можете не только познакомиться с целями, задачами и основными результатами, но и скачать две программы: психокоррекционную программу «Под зонтом» и психопрофилактическую программуа «Наука быть семьей»
Редакция «Психологической газеты»24.02.2015
Программа комплексного сопровождения замещающих семей
Работа по программе комплексного сопровождения замещающих семей, предложенная группой авторов под руководством Н.А. Киселевой (Псков), обеспечивает значимое улучшение эмоционального состояния и познавательных способностей детей из замещающих семей. У принимающих родителей, участвовавших в программе, возросла критичность и адекватность самооценки, они лучше стали понимать мотивы и переживания как свои, так и других людей, находить новые ресурсы для самореализации
Редакция «Психологической газеты»23.02.2015
Республиканский семейный форум
Республиканский семейный форум представляет собой открытую площадку для обсуждения тем, актуальных для мам и пап Республики Хакасия и юга Красноярского края. На семинарах и мастер-классах у каждого участника была возможность задать вопросы специалистам, обсудить свою ситуацию, получить ответы и рекомендации профессиональных психологов и педагогов
Редакция «Психологической газеты»21.02.2015
Вариативная образовательная программа «Сказочный путь»
Цель вариативной образовательной программы «Сказочный путь», представленной к участию в конкурсе Э.Д. Теном (Хабаровск), — гармоничное развитие психологического, физического, интеллектуального здоровья дошкольников. В рамках программы разработаны семинары и тренинги по формированию игровой предметно-пространственной среды, а также тренинги развитию навыков метафорического общения для воспитателей и родителей
Редакция «Психологической газеты»19.02.2015
В Саратове готовят педагогов для работы с пострадавшими от насилия детьми
В Саратове на площадке Центра социальной помощи семьи и детям прошли методические семинары-тренинги для педагогов-психологов, ориентированные на повышение квалификации специалистов, работающих с пострадавшими от сексуального насилия детьми...
Комментариев: 6Редакция «Психологической газеты»18.02.2015
В Евпатории создан совет по защите прав детей
Совет создается для защиты личных, имущественных прав и охраняемых законом интересов несовершеннолетних, в том числе детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения, содействия обеспечению реализации прав ребенка на жизнь, охрану здоровья, образование, социальную защиту, семейное воспитание и развитие...
Редакция «Психологической газеты»17.02.2015
Лучшее - сезон 2013/2014. «Психотерапия в России»
Предлагаем Вашему вниманию подборку передач видеожурнала «Психотерапия в России», в которых известные специалисты отвечают на вопросы автора и редактора журнала Кирилла Шаркова: актуальные проблемы детской психотерапии, психотерапия и депрессии, семья как система, психотерапевтический контракт, нехимические зависимости, феномен сопротивления в психотерапии и многое другое...
Редакция «Психологической газеты»16.02.2015
Способ предупреждения педагогической семантической дислексии
Современная ситуация в обучении чтению и письму предполагает разрешение следующих противоречий: с одной стороны, растет количество детей с задержками речевого развития; с другой стороны — это явление в процессе организации обучения не должно мешать умственному развитию остальных детей. Поскольку существует гетерохронное созревание определенных структур мозга, то этот факт тоже должен учитываться в технологии обучения. В связи с этим существует потребность в новых технологиях обучения...
Комментариев: 1Редакция «Психологической газеты»13.02.2015
Программа комплексной психоречевой подготовки дошкольников к обучению
Программа психоречевой подготовки дошкольников к обучению «Я учусь учиться» представляет собой систему взаимосвязанных комплексных занятий, выстроенных с определенной логичностью, направленных на формирование у дошкольников необходимого психоречевого уровня готовности к школе. Работа участвует в конкурсе в номинации «Проект года в психологической практике». Автор — Е.А. Пиминова (Н. Новгород)
Редакция «Психологической газеты»12.02.2015
Психологическая работа с подростком с отличающейся от традиционной сексуальной ориентацией
Я долго думала над формулировкой заголовка статьи. Основная её цель – рассказать коллегам-психологам и преподавателям о психологических сложностях подростков, переживающих сексуальное влечение к представителям своего пола. Эта тема явно шире выбранной мною формулировки. Потому что, во-первых, многие подростки переживают сексуальное влечение к представителям своего пола, но при этом не обладают гомосексуальной ориентацией. Во-вторых, даже работа с гомосексуальным подростком мало в чём отличается от привычной работы с детьми этого возраста. Разве что, подростковые сложности в их случае многократно усиливаются сложностями в социальном окружении...
Комментариев: 2Редакция «Психологической газеты»10.02.2015
Школа успеха — модель инновационной деятельности школы для детей с ОВЗ
Инновационный продукт — модель школы как образовательного центра для детей с ограниченными возможностями здоровья, родителей и педагогов предполагает формирование целостной системы сопровождения каждого обучающегося, направленное на развитие его социально значимых компетенций для получения учебной, личностной и социальной подготовки к интеграции в обществе и приобретению навыков самостоятельной жизни. Модель представляет на конкурс «Золотая Психея» О.В. Защиринская (Санкт-Петербург)
Редакция «Психологической газеты»10.02.2015
Психологическое сопровождение при адаптации к детскому саду
Адаптация в переводе с латинского – приспособление. Возможности приспосабливаться у ребенка младшего дошкольного возраста ограничены. Помочь ему адаптироваться к новым социальным условиям должны взрослые. Многие родители, отдавая ребёнка в детский сад, сами испытывают тревогу или, напротив, не понимают, насколько это серьёзно. Педагоги также находятся в ситуации адаптации: к новым детям, родителям. Поэтому всем участникам необходима помощь психолога...
Редакция «Психологической газеты»09.02.2015
Комплексная программа занятий с дошкольниками «Цветик-семицветик»
Новизна и уникальность комплексной программы психолого-педагогических занятий с детьми дошкольного возраста «Цветик-семицветик» заключается в том, что она предусматривает непрерывное психологическое сопровождение и развитие ребенка на протяжении всего дошкольного возраста, с учетом динамики развития каждого психического процесса и каждой сферы психики по месяцам в течении каждого года. Программа интегрирует и систематизирует различные материалы и дает возможность объединить различные направления деятельности психолога ДОУ
Редакция «Психологической газеты»08.02.2015
Освоение чтения и письма — этап развития личности ребенка
Начальный этап освоения чтения и письма для детей – это вхождение в новый этап развития личности ребенка. Важно дать правильное направление с самого начала. В авторской методике обучения началам грамоты Плюсниной Е.М. предлагается использовать уникальный конструктор букв, цифр «Читаем и пишем без запинки», который необходим для развития творческого мышления детей
Редакция «Психологической газеты»07.02.2015
25 лет Компании «Иматон»
8 февраля исполняется 25 лет Компании «Иматон» - она была основана в Санкт-Петербурге в 1990 году по инициативе Института Психологии Академии Наук СССР на базе Главного государственного центра единства измерений (Госстандарт России) для обеспечения специалистов профессиональным психологическим инструментарием, для системного повышения их квалификации в области практической психологии. В 90-е годы наша страна только-только вступала в новую эру развития практической психологии...
Редакция «Психологической газеты»06.02.2015
Вебинары - новый формат обучения в Институте «Иматон»
О том, чем участие в вебинаре отличается от обучения на семинаре или тренинге, об особенностях программ дистанционного обучения и преимуществах удаленного доступа к информации рассказывает заместитель директора по учебно-методической работе Института практической психологии «Иматон» Ирина Николаевна Хоменко
Редакция «Психологической газеты»06.02.2015
Развитие речевого общения у дошкольников логопедических групп
Семейная групповая логопсихотерапия Н.Л. Карповой как модификация методики групповой логопсихотерапии Ю.Б. Некрасовой в настоящее время является эффективным средством преодоления логоневроза (заикания) у детей, подростков и взрослых. В ней подчеркивается значимость личностно-семейно-ориентированного интегративного подхода, который утверждает необходимость участия родителей и родственников детей как активных и полноправных субъектов логопсихотерапевтического процесса...
Редакция «Психологической газеты»04.02.2015
Страницы:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение