18 августа 2017 , пятница

Детское творчество и центральное телевидение

Похоже, разные программы ЦТ взялись конкурировать на поле пропаганды детского творчества. В связи с этим пришлось в кои-то веки посмотреть «телек» и признать: кое-что положительное в таких передачах есть.

Детское творчество, в принципе, безусловно, заслуживает, даже требует того, чтобы все о нём знали, чтобы его понимали и ценили, чтобы его показывали в атмосфере праздника. Чтобы умные, опытные взрослые, ответственные за будущее детей, что-то им советовали, от чего-то остерегали. Прекрасно, что существуют выставки детских рисунков, сборники стихов, концерты, что СМИ уделяют этому внимание.

Понятно также, что невозможно, да и неправильно было бы показывать «всё», что делают дети в разных областях творчества. Какой-то отбор не только вынужден, но и необходим: ведь то, что показывают – на выставке ли, на экране ли – задаёт миллионам людей ориентиры вкуса. (В тысячекратной степени это относится к творчеству взрослых, но это другая тема).

Иногда смущает ранний возраст детей, но что делать – существуют профессии, от некоторых музыкальных до некоторых цирковых, связанные с тончайшей моторикой, и они осваиваются очень рано (хотя разумную меру ранней специализации всё равно искать нужно). В общем, те, кто занимается детским творчеством, должны бы только радоваться, что его широко показывают.

Но когда видишь, как это делается и сколько опасностей рождает такое шоу, которое устраивают развязные «успешные» люди, не понимающие, что хорошо и что плохо для беззащитного малолетнего существа; когда видишь, каким огнём ненасытного тщеславия горят глаза родителей, не понимающих, в какие «зоны риска» они заталкивают любимых чад и во что, в недалёком будущем, обойдутся большинству из них эти «мгновения славы»… Когда видишь всё это, думаешь: нет, лучше не надо, пусть бы творчеством с детьми занимались в тихих студиях нормальные преподаватели. А на это как раз у государства денег и не хватает… (опять другая тема!).

Только подумайте, каков рекламный крючок – название «Ты лучший», и как он впивается в душу ребёнка! Во-первых, это приучает думать, что главное – не спеть, нарисовать, изобрести или сочинить что-то, что тебе дорого, а превзойти, победить, опередить других. Во-вторых, ясно, что все не могут быть лучшими, что лучшим в чём-нибудь станет, может быть, один из тысяч, а отраву жажды первенства вливают в уши всем участникам рекламных шоу и миллионам маленьких и взрослых телезрителей. Вы хотите, чтобы все «не лучшие» считали, что их жизнь не состоялась и потеряла смысл?

И ещё: уважаемые устроители, вы-то сами понимаете, что «быть лучшим» в творчестве и быть самым богатым, самым «раскрученным» и «успешным» – это далеко не одно и то же? И хотите ли вы, чтобы дети это понимали?

Зачем оглушать ребёнка визгом, криками восторга, мельканием, заводными овациями, возгласами: "Невероятно! Потрясающе! Гениально!.."? Зачем наклеивать на ребёнка рекламную этикетку – «надежда русского балета», когда ему и смысл этих слов не вполне ясен, и балетное будущее, что называется, вилами на воде писано? Но как же от таких слов кружится голова родителей! И они делают детей заложниками и жертвами своего тщеславия, несостоятельными плательщиками по чужим счетам.

Может быть, они не знают, что «вундеркиндство», в огромном большинстве случаев – мимолётная иллюзия, следствие одностороннего развития, что от него потом не остаётся ничего, кроме горьких воспоминаний о своей минувшей славе? Разве мало случаев, когда поспешное, тщеславное или корыстное «назначение» ребёнка гением ложилось чёрной тенью на всю его дальнейшую жизнь, приводило к тяжелейшим последствиям, от депрессии и чувства смутной обиды на всех и всё – до пьянства, психических нарушений и суицида?

Разве можно без огромной тревоги смотреть на крошечного ребёнка, который по хлопку выкрикивает названия столиц всех государств мира! Ну что он – дрессированный зверёк или компьютер? Ведь он поверит, что в этом проявляется ум, что он самый умный! Но эта способность не имеет никакого отношения к уму. Одно дело – поиграть дома в такую игру, позабавить близких, и совсем другое – выращивать, эксплуатировать этот «флюс» механической памяти, рекламировать его во всероссийском масштабе, приучать ребёнка к тому, что в этом и состоит его ценность… А что ещё он знает, чем любит заниматься, где его нормальные детские интересы и радости?

Я сам не видел, но мне рассказали, что в каком-то подобном шоу трёхлетний (страшно выговорить!) шахматист впал в отчаяние и разревелся, когда проиграл … Карпову (при этом зная, кто такой Карпов!). Как же, он оказался «не лучшим» – это трудно пережить…

Шоу «Синяя птица» в этих отношениях было несравненно «экологичнее», и жюри во многих случаях хорошо работало. Но и там «есть что вспомнить». Перед выходом на «ристалище» девочку спрашивают: «Хочешь быть актрисой?» – «Да.» – «А какие роли ты хочешь играть?» – «Главные!».

Смысл вопроса, понятно, был другим: образы каких персонажей она хотела бы создавать? Но девочка, увы, уже знает, что цель жизни – быть главной. Если все будут в главных ролях, то спектакли вообще не состоятся, и играть ей будет нечего. Но она так далеко не заглядывает: важно ей самой быть главной. А между тем девочка пока ещё славная и разумная. Она читала стихотворение Заболоцкого. Читала неплохо, вдумчиво, старательно, с добрыми намерениями. Конечно, материал немного не по возрасту, потому философские выводы прозвучали как бы с чужого голоса, но в целом заслужила одобрение. Члены жюри сделали замечания, полезные именно для будущей актрисы, касавшиеся дикции и чувства ритма. После выступления известный актёр приватно, по-отечески, уважительно дал ей совет по трактовке стихотворения.

В результате у неё потекли горькие слёзы. С чего бы? Да с того, что она поняла: ей сегодня не быть «лучшей» и «главной». Другим-то кричали: «Потрясающе! Невероятно!» – а ей замечания делают. А ведь поэтому именно она-то и могла получить пользу от участия в шоу!

И ещё вопрос в связи с эти эпизодом: зачем долго во весь экран показывать заплаканную физиономию девочки? Что за смакование детского горя в форме сочувствия? Те, кто показывал, хотели бы быть на её месте?

В общем, глубокую тревогу вызывает эта ярмарка тщеславия. Исключением стала для меня, пожалуй, одна девочка, которая вышла после другой (намного крупнее её), имитировавшей эдакое могучее народное пение. По контрасту я решил, что эта малышка с кротким выражением лица что-нибудь лирическое сыграет на музыкальном инструменте. А она оказалась фантастической акробаткой. Казалось, она делала что-то невообразимо опасное, но за неё как раз спокойнее всего: она занята реальной, предельно трудной работой, которая требует внимания, воли, тончайшего телесного самоощущения, самоконтроля – и без всяких претензий на недетскую «гениальность».

…Стоило ли заводить весь этот разговор? Не сизифов ли это труд? Заниматься сизифовым трудом не потому плохо, что камень тяжёл, а потому, что он неизбежно скатится вниз. Можно привести поговорку из более близких к нам времён: против лома нет приёма. Один сеанс раскрученной беспардонной торговли юными дарованиями на экране ТВ сметёт без следа тысячи мало кому доступных высказываний мало кому известных людей.

И все же… Родители! Вы ведь любите своих детей неизмеримо больше, чем я и все вместе взятые, кроме Господа Бога. Не заставляйте их в будущем расплачиваться за то, что ваша любовь не была разумна и что к ней примешалось тщеславие! Ведь в итоге виноваты будете вы, а не ТВ с его интересами и с его ведущими.

Если хотя бы один человек прислушается к этим словам, труд уже будет не сизифов.

Искусство в школе, №2, 2017
 

Мелик-Пашаев Александр Александрович
профессор, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии одаренности, Психологический институт РАО
Редакция «Психологической газеты»17.05.2017

Психологический инструментарий

Воспитание без манипулирования. Николаева Е.И.

Можно ли манипулировать ребенком ради его же блага? Если да, то как, когда и в каких случаях? Как добиться послушания и самостоятельности одновременно? Правильно ли баловать детей и целесообразно ли их ругать? Ответы на эти и многие другие вопросы, а также конкретные примеры, случаи из жизни, советы и полезные психологические приемы вы найдете в новой книге известного детского психолога Елены Николаевой

 

Интересная новость?
Вы можете ей поделиться:
Комментарии
Комментариев ещё нет. Вы можете оставить первый!
Желаете оставить свой комментарий?
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение