29 марта 2017 , среда

Проявления бессознательного в народных и авторских сказках

Уже ни для кого не секрет, что любое проявление творчества человека отражает его индивидуальное бессознательное, построенное в процессе усвоения коллективного опыта. Еще со времен З. Фрейда и К. Юнга в научной и клинической практике началась работа с поиском скрытой психологической информации в таком материале как сновидения, мифы, легенды, обряды и прочие продукты деятельности человека. Сказки, народные или авторские, далеко не исключение. В авторской сказке можно найти отражение индивидуального бессознательного, в народной – коллективного. Какое же содержание бессознательного может скрываться за текстом, казалось бы, обычной «детской» сказки, и какие же влечения автором или народом сублимированы в таких сюжетах?

Когда-то я услышал от одного моего преподавателя в вузе интерпретацию сказки «Репка». Да-да, та «Репка», которую мы все знаем с детства. Помню, открытие психологической информации этой сказки меня так потрясло, что мне захотелось обладать тем ключиком к дверце, за которой и скрывается часть сущности человеческого бытия. Ведь то, что говорил преподаватель, всегда было где-то рядом, да настолько близко, что казалось, можно дотянуться рукой и попробовать на ощупь эту скрытую тайну человеческой психики, однако, заветная информация всегда ускользала, да и мое «эго» не давало мне возможность сделать хоть шаг в этом направлении. При всем при этом, интерпретации всегда были настолько логичными и укладывались в мое миропонимание, что никакого сопротивления я не испытывал и мне оставалось только удивляться, как же я не додумался до столь «очевидных вещей».

Психологический смысл «Репки» оказался очень простым. Предлагаю вспомнить, о чем она, не вдаваясь в детали. Посадил дед репку, выросла она большая-пребольшая. Дед, бабка, внучка, жучка и кошка стали ее тянуть, да вытянуть не смогли…и тут прибежала мышка и вдруг, каким-то чудом, все получилось. Чего это вдруг? Как объяснить такие резкие изменения? Какая-то мышка, вытянула репку. А секрет был прост – мы забыли еще об одном персонаже этой сказки – о земле, в которой росла репка. Именно в Матушку-Землю дед посадил семечко, из которого потом выросла репка-дочка. «Почему дед?», спросите. Ну а как, ведь во всех русских сказках дед и бабка принимали непосредственное участие в воспитании детей, а родителей как будто бы и не было. Это отражение нашего быта, определенных культурных особенностей. Однако, это уже отдельная история. Так вот, земля – мама, репка – дочка, дед, бабка, жучка, кошка – социальное окружение. Тянут они дочку из семьи, а мать держит, и только после того, как появилась мышка – мама отпустила дочку из своего гнезда. Кто же эта мышка? Вы сейчас удивитесь… мышка – половое созревание. Вы не ослышались – половое созревание. Девочка превратилась в женщину и отделилась от родительской семьи. Вот и все. Сказка о сепарации ребенка из материнской семьи. «Пффф. Неправда, вранье и выдумки», – иногда говорят мне на это мои студенты, хотя половина из них, обычно, соглашается. И это нормально – не каждый же день слышишь такие откровения.

Но стоит успокоиться, подумать, познакомиться с психоаналитическими теориями и все становится на свои места, ведь наше поведение отражает особенности взаимодействия наших инстинктов и истинных желаний с той нравственностью, которая у нас сформирована и с теми возможностями, которые у нас есть. Ведь иногда сложно признать, что причиной выбора профессии может послужить скрытое желание властвовать или подчиняться, поддаваться другим или сопротивляться, разрушать или создавать. Наше «эго» не дает этого осознать, да и, зачастую в этом нет никакой необходимости.

Перейдем к нашей «Золушке». Вариаций этой сказки масса, сказку поистине можно назвать мировой, каждый автор, конечно, приносил в нее свои бессознательные мотивы, поэтому мы рассмотрим только основные сюжетные повороты и события.

Как и в сказке про «Репку», в этой тоже присутствует факт полового созревания. Здесь в качестве такового выступает крестная фея. Сами посудите – Золушка была грязной, послушной, неприхотливой, а когда пришла крестная, стала сиять, обрела красоту, великолепие и отправилась прямиком к мужчине. Дальше Золушка знакомиться с мужчиной, флиртует и, как только понимает, что она понравилась принцу, и он хочет от нее близости – убегает, объясняя это тем, что карета превратится в тыкву. «Ну… так это ведь ей фея так сказала», - скажете вы! Точно, фея. Вот только фея и есть часть Золушки – одно лицо, разные грани личности одного человека, психологическое новообразование, если хотите. А бегство у Золушки, может быть одним из основных инструментов ухода от фрустрации. Дальше принц ищет ее, но она не спешит себя выдавать, ведь строить отношения с мужчинами она не привыкла, а тем более решать проблемы, а может и вовсе боится, что принц узнает, какая она на самом деле. Для Золушки хорош тот мужчина, кто вдали от нее, как ее отец, который в сказке упоминается редко. Вот основной посыл этой сказки. Однако немного углубимся в детали.

Когда только начинаешь читать сказку, становиться непонятно, зачем ее отец женился на «сварливой и высокомерной женщине», хотя первая жена, которая умерла, была «красивая и добрая». Может быть потому, что его подсознание «приняло решение» не переживать больше за смерть близкого человека, ведь если умрет «сварливая и высокомерная», то будет не так грустно. Подождите, но он мог просто идеализировать свою жену после смерти! Мог, но в сказке мы находим такие строчки: «У мужа была дочка, добрая, приветливая, милая – вся в покойную мать». Так что на идеализацию не похоже. Отец Золушки подсознательно вообще обвиняет свою дочь в смерти ее матери, а та безоговорочно это принимает, она ведь «добрая и милая» и не может пожаловаться отцу на издевательства мачехи, берет на себя позицию жертвы: «Бедная девушка молча сносила все обиды и не решалась пожаловаться даже отцу. Мачеха так прибрала его к рукам, что он теперь на все смотрел ее глазами и, наверно, только побранил бы дочку за неблагодарность и непослушание».

Приняв ответственность за смерть своей матери, девочка постоянно наказывает себя – спит в золе, моет за всеми посуду и полы, в общем, делает всю грязную работу. И да, она действительно наказывает себя. Только послушайте «Другая, на месте Золушки, причесала бы сестриц как можно хуже. Но Золушка была добра: она причесала их как можно лучше». При всем при этом, Золушка понимает всю трагичность своего бытия и страдает: «Золушка долго смотрела им вслед, а когда их карета исчезла за поворотом, она закрыла лицо руками и горько заплакала». А дальше приходит крестная фея и начинается самое интересное. Крестная просит девушку сходить принести ей тыкву…, и что мы видим: «Золушка побежала на огород, выбрала самую большую тыкву и принесла крестной». Почему она выбрала самую большую тыкву?! Крестная не просила принести самую большую, она просто попросила принести тыкву. Ведь, если у Золушки была бы низкая самооценка, она не стала бы брать самую большую тыкву. Далее фея разрезает тыкву пополам, вычищает внутренности и превращает тыкву в карету. Полая тыква может символизировать готовность девушки к зачатию и беременности. Абсурдно? Возможно. Смотрим дальше. «Затем фея послала Золушку в кладовую за мышеловкой. В мышеловке оказалось полдюжины живых мышей». Кладовая, мышеловка, мыши. Что бы это значило? Кладовая – наше бессознательное, мыши – влечения, мышеловка – какой-то сдерживающий фактор. Мышей, кстати, шесть. Шесть влечений у нашей Золушки, которые освобождает фея (половое созревание), превращая в «шесть статных коней в серебряной сбруе». Далее Золушка, по просьбе той же феи, приносит крыс: «Фея выбрала одну из них, самую крупную и усатую, дотронулась до нее своей палочкой, и крыса сейчас же превратилась в толстого кучера с пышными усами – таким усам позавидовал бы даже главный королевский кучер». Крыса может выступать в качестве мужского образа, который управляет влечениями, а пышные усы – как раз символ мужской зрелости. Золушка едет на бал и ее красоту отмечает даже король, который бросает на нее взгляд: «давно уже не видел такой обворожительной особы». А принц настолько влюбился в Золушку, что «не сводит глаз со своей дамы».

Дальше побег Золушки от принца, на другой день возвращение на бал, что подтверждает желание Золушки быть с ним, и снова побег, но уже знаменитый, с потерей туфельки. Кстати, по поводу хрустальных туфелек. Почему практически всё, что «наколдовала» фея Золушке, с приходом 12 часов превращалось обратно в то, чем являлось? Кроме туфелек – туфельки ни во что не превращаются. Хрустальные туфельки - это то, что Золушка имеет, но, как рассказывает сказка, может потерять. Возможно это совпадение, но стекло является распространенным символом девственности. Да и туфельки стеклянными сделал Перро, как говорят «по ошибке перепутав два схожих слова «мех» (vair) и «стекло» (verre)», ну либо автор пошел на этот шаг сознательно. До него туфельки, в некоторых вариациях сказки, были меховыми. А, например, в вариации Мари-Катрин д’Онуа туфельки сделаны из красного бархата и вышиты жемчугом. Какое совпадение, не правда ли?.. В общем, Золушка бежит от принца, потеряв девственность. Туфелька – женский половой признак. Принц стал искать Золушку, примеряя туфельку на каждую знакомую и незнакомую женщину. Вступив в сексуальные отношения со всеми, с кем только можно, он встречает ту, которой эта туфелька подходит. Кстати, Золушка сама вызвалась померить туфельку, а после того, как туфелька идеально ложится по ножке, Золушка достает вторую, идентифицируя себя. И тогда ее «отвезли во дворец и принц отметил, что она стала еще прелестней, чем была прежде», а через несколько дней сыграли веселую свадьбу.

Вот такая сказка. Хоть верьте, хоть проверьте!
 

Калашников Александр Игоревич

магистр психологии, аспирант факультета подготовки кадров высшей квалификации УрГПУ
Редакция «Психологической газеты»17.11.2016

Психологический инструментарий

Арт-терапевтическая методика «Позитивная куклотерапия»

Методика разработана для взрослых женщин, у которых на диагностическом этапе психотерапии выявляется базовый конфликт в сфере Я: отвержение или чрезмерная идеализация Я-женского; неумение выстраивать гармоничные Ты-отношения; проблемы в семейной жизни.  Методика направлена на восстановление женской целостности, гармонизацию внутреннего мира

Тематическая литература

«Характер ребенка. Диагностика, формирование, методы коррекции» В.Ю. Слабинский (+DVD)

Авторские методики психодиагностики, формирования и коррекции характера у детей («Древо характера») и подростков («Подражание героям эпоса», «Шаг в будущее»). Также в книге раскрываются разработанные В.Ю. Слабинским вариант песочной психотерапии и методика использования традиционной народной куклы в психотерапии («Дары Макоши: куклы, игры, обереги»)
«Жили-были Он и Она. Парадоксальная сказкотерапия отношений» Е.В. Емельянова.

Новое толкование старых сказок, дополнительные нюансы в понимании их персонажей, неожиданные трактовки мелких деталей, прояснение символических значений образов и параллели сказочных сюжетов с реалиями современной жизни — все это читатели найдут на страницах книги
«Как лисенок перестал бояться» Иван и Андрей Ермошины.

С помощью этой сказки вы поможете своему ребенку избавиться от страхов. Способ исцеления, заложенный в сказке, выверен многими годами практики в психотерапевтической методологии под названием «психокатализ». Сказка рассчитана на детей от 3 до 10 лет, но может быть полезна и взрослым. Наш герой – Лисёнок будет показывать путь и идти на шажок впереди. Вы последуете за ним…

 

Интересная новость?
Вы можете ей поделиться:
Комментарии
Савкина Анна Викторовна
В сказках очень много смыслов и, как ни странно, далеко не все из них сексуальные.

Так что, студенты, которые сомневались, очень даже могли бы быть и правы ))

Как в анекдоте про "доктор, у вас ТАКИЕ картинки!!!" - психологу очень важно видеть очень большую палитру смыслов, иначе есть большой соблазн подменить это многообразие какой-то одной (любой, не обязательно сексуальной) актуальной проблематикой.
18.11.2016 16:07:06
Калашников Александр Игоревич
Как и любая другая интерпретация - эта только одна из версий. Каждый может предложить свою. Моя задача для студентов была не в том, что бы найти истину в последней инстанции, а показать пример возможного проявления бессознательных влечений. И об этом я им говорю. С другой стороны, мне особенно интересно, когда сопротивление к такой интерпретации очень высокое - "Золушки" обычно очень сильно сопротивляются)
18.11.2016 16:57:49
Андрюшина Надежда Анатольевна
Неужели в вашей аудитории столько Золушек? Если вы занимаетесь сказкотерпией, то видимо знаете, что у большинства людей своя сказочная история. А по тексту статьи действительно обращает на себя внимание некоторая неравнодушность к женской проблематике... Где принцы и "добры молодцы" с их жизненным смыслом для равновесия? Почему именно Золушка и Репка в такой интерпретации?
23.11.2016 10:37:42
Моисеева Юлия Алексеевна
"Иногда банан это просто банан". Боюсь спросить, с чем у Вас ассоциируются красные бархатные туфельки вышитые жемчугом и собственно потеря туфельки в данной цветовой гамме? А как бы Вы интерпретировали сказку "Джек и бобовое зернышко" и "Колобок"?
23.11.2016 11:13:05
Калашников Александр Игоревич
Какое неожиданное внимание к моей статье.

Надежда, неравнодушие к "женской проблематике" объясняется полом главных героев этих сказок.Разве это не очевидно? Когда Вы говорите, что у большинства людей своя сказочная история, Вы несомненно правы, однако, во-первых, как я уже писал выше, это только одна из возможных интерпретаций, ведь эти сказки носят преимущественно народный характер, а во-вторых, эта интерпретация используется не в терапевтических, а в учебных целях. Интересно, что же Вам так не хватает принцев и добрых молодцев, ведь их довольно сложно найти в сказке про Репку, да и в "Золушке" - принц, фигура, по-большей части, номинальная, чем смысловая, на мой взгляд.
--------------------------------
Юлия, очень интересно почему фрейдовскую сигару Вы заменили на банан. Отвечая на Ваш вопрос хочется сказать, что Вы можете не боятся спросить с чем ассоциируются красные бархатные туфельки вышитые жемчугом и с чем связана потеря одной из этих туфелек, ведь на этот вопрос дан ответ в конце статьи. Интерпретацией сказки "Джек и бобовое зернышко" я не занимался, а бессознательное сказки "Колобок" уж очень очевидно. Но если очень хочется, можно поговорить и об этом.

В любом случае, спасибо, что прочитали статью и выразили свое мнение! Очень полезно.
23.11.2016 20:03:45
Семёнов Валентин Евгеньевич
Простите, молодой человек, но это психоаналитический примитив. Серьезный психоанализ давно перерос пансексуализм дедушки Фрейда. А уж сквзки всегда были мудрее психоаналитических фантазмов. Боюсь, что в этих интерпретациях Ваши собственные проблемы и настоящий психоаналитик расшифрует именно их. В.Е. Семёнов
25.11.2016 19:52:45
Калашников Александр Игоревич
Валентин Евгеньевич, хорошо, пусть будет так, я же не серьезный психоаналитик, а всего лишь учусь в аспирантуре. Я правда, тоже боюсь спросить, в чем именно мудрость конкретно этих сказок. А за мнение спасибо - будем уходить от "психоаналитического примитива", с чего-то ведь надо начинать молодому преподавателю.
26.11.2016 10:15:02
Желаете оставить свой комментарий?
16+
Информация об издании

Правила публикации

Разработчик портала Versus Ltd

© 2004—2017 · Психологическая газета
При использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на www.psy.su


Мобильное приложение